在自然教学中指导学生自行探求知识

一、指导学生自行探求知识,合理设计教学结构 新编五年制小学自然课本所涉及的知识内容非常广泛(包括物理、化学、植物、动物、天文、地理、人体卫生等知识),为了指导学生自行探求知识,我根据教材编写的不同特点,把课文分成几个不同类型:观察课、实验课、暗箱课、资料阅读课、非典型的一般课五种类型。其中观察实验课共约占50％,暗箱课约占10％,资料阅读课占10％,其余占30％。根据这些课型的特点,有意识地设计了不同的课堂教学结构。如观察类课文的课堂教学结构是课前观察——课上研究——归纳结论——课后实践的教学程序。第三册的《动物怎样行动》《动物怎样吃东西》《动物怎样飞行》等五课就属于观察课。     

用一只蟾蜍完成的生理实验

用一只蟾蜍完成的生理实验乔淑荣（清华大学附中）生理实验的特点是用活体动物实验较多，生理实验是在牺牲一些动物的基础上，经过实验观察使学生更好地理解教科书上的知识内容．任何一种小动物都是有生命的．况且其中不少动物是人类的朋友，因此，实验中要尽可能地减少动...     

五则实验的设计

五则实验的设计赖小平，张继光（福建上杭县古田学区中心小学３６４２０１）一、什么力量使水在地球上循环小学自然第一册第二十课《水在自然界里的循环》与第三册第二十课么什么力量使水在地球上循环》联系紧密。前一课是后一课的基础，后一课是前一课的深入。鉴于此，我...     

小学自然非实验课教学的探索

自然是义务教育小学阶段的一门以观察、实验为基础的重要的综合学科，担负着对学生进行科学启蒙教育的重要任务。激发学生探究自然的兴趣，培养学生的观察能力、动手能力和科学精神是自然教学的显著特点。但是，从现行教材看，2—5年级共有130课(含选学课)，其中有实验的71课，没有实验的(即非实验课)59课，占总课数的49％。因此，采用什么教学策略上好非实验课，是深化自然科学教学改革的一个亟待解决的课题。     

浮力实验的改进

首师大版九年义务教育课改实验教材小学科学第3册第15课《沉浮的秘密》一课中有关浮力的实验装置如图1所示。该实验是将橡皮泥块悬挂在手持圆桶测力计的下方，读取测力计的读数，     

高职院校实验动物福利教育的实践与探讨

实验动物福利是现代科学技术发展和人类社会文明进步的必然产物。落实和贯彻实验动物福利已成为国际趋势,它是社会文明和经济发展到一定阶段的必然产物,不容回避。本文对我国高职院校开展实验动物福利教育的意义和方法进行了探讨,旨在引导学生关爱动物、尊重生命,自觉树立动物福利理念,提高学生的人文素质和科学素质,推动实验动物福利事业的发展。     

两则自制教具

一、简易大气和水的压力实验盒 新编小学自然第三册第十四课《水的压力和浮力》和第十五课《大气的压力和浮力》要求教师通过指导学生实验认识水、大气具有压力,压力的方向是向着四面八方的。为了较好地完成这一教学目标,我们自制了简易大气压力实验盒。     

压力实验盒

新编小学自然第三册第十四课《水的压力和浮力》及第十五课《大气的压力和浮力》,两课的教学目的,要求教师通过指导学生实验使学生认识水和大气都具有压力,压力的方向是向着四面八方的。为了较好地完成这一教学目标,我们自制了简易大气和水的压力实验盒。     

小学自然非实验课教学的探索

自然是义务教育小学阶段的一门以观察、实验为基础的重要的综合学科 ,担负着对学生进行科学启蒙教育的重要任务。激发学生探究自然的兴趣 ,培养学生的观察能力、动手能力和科学精神是自然教学的显著特点。但是 ,从现行教材看 ,2～ 5年级共有 13 0课(含选学课 ) ,其中有实验的 71课 ,没有实验的 (即非实验课 ) 5 9课 ,占总课数的 49%。因此 ,采用什么教学策略上好非实验课 ,是深化自然科学教学改革的一个亟待解决的课题。在课题试验研究中 ,我们以建构主义理论为指导 ,运用信息技术 ,对自然非实验课的教学模式进行了实践探索 ,在信息技术支持…     

生物实验改进二则

1如何做好测量小动物耗氧率的实验 测动物的耗氧率是新教材（八年级上册）中新增加的一项内容，但按教材中的实验设计却很难成功。其主要原因：一是玻璃管的右端没有保存液体的部分，把小动物放人容器之后，动物骚动，使容器内的气压瞬间升高，使着色液被排出，结果实验失败。其二，青蛙这种动物皮肤表面湿润，使实验不易成功。     

高职院校动物伦理观教育与机能实验室安全管理的实践探索

高职院校的机能实验室课程任务重,人员流动大,对实验动物,医学实验教学中最重要的实验对象,学生是陌生的、紧张的,甚至畏惧的。加强动物伦理观教育,是学生实验安全操作的保障,也是学生生物安全意识教育的必修课;提高机能实验学教学人员动物伦理观意识,将“3R”原则落实到实验教学每个环节中,提高实验操作规范化。实验动物的安全使用也是机能实验室管理的重要组成部分。“以人为本”的实验教学,安全为先,重中之重,切实做好实验动物安全使用、管理,从源头上杜绝生物安全隐患,保障师生的身心健康、实验教学的顺利进行,为国家培养合格医务工作者。     

对我院体育系举重必修课教学进度安排的初探

根据体育系举重必修课教学时数少(38学时)和课次间隔时间长(每周一次课)的特点来安排教学进度这一问题,还未曾作过研究,为此,我们对体育系举重必修课教学进度安排进行了实验,以探索其客观规律.实验对象是我院体育系八一级一班(实验组)和三班(对照组).     

对“铁的化合物”一节课的分析与处理

铁的化合物是高二化学课本中一部分重要内容 ,也是本章的重点和难点。如何分析与处理好这部分教材 ,对讲解好这节课 ,使学生顺利掌握新知识 ,提高学生的观察能力、实验能力、思维能力、自学能力是至关重要的。一、本节内容的特点1 内容包括 :铁的氧化物 ;铁的氢氧化物 ;Ｆｅ2 与Ｆｅ3 的转化 ;Ｆｅ3 的检验。共四大块内容 ,内容多且杂是本节课的一大特点。2 课文中所涉及到的演示实验有四个 ,其中有些实验易做 ,成功率大 ;有些做起来难度较大 ,变化较缓慢 ,费时间。这又是本节课的第二个特点。3 为突破本节课的重点和难点可适当增加些实验…     

“怎样认识物体(二)—空气”的实验设计

实验内容和要求 首先用实验证明空气是占据空间的实实在在的物体,然后把空气和水进行比较,认识空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。在这一课,应鼓励学生“想出一些别的实验来觉察空气的存在”。要有计划、有步骤地指导学生多做一些实验,要让学生知道实验和观察都是认识物体性质和研究科学理论的重要方法,是第一课提到的“象科学家那样去探索大自然的秘密”的具体体现。要让学生通过观察和实验获得知识和能力。     

鉴别家兔运动性疲劳模型的简易方法

自1880年莫索(Mosso)开始研究疲劳起,至今已有100多年历史。人们从不同角度,用不同的方法对疲劳的机制进行广泛研究提出了各种疲劳理论与假说。但疲劳研究是一个十分复杂的课题,许多问题尚待进一步研讨。在对疲劳的研究中常采用动物实验的方法。由于实验动物的种属、性别、年龄、体重等因素不同,运动能力亦有很大差异。要建立一个较为客观的动物疲劳模型以及判断动物在运动过程中是否出现疲劳是科研工作中急待解决的问题之一。我们在实验过程中对这一问题进行了探讨,摸索出了一种较为简便的鉴别家兔运动性疲劳的方法     

高职教学中动物解剖学产学研结合的探讨

职业院校畜牧、兽医相关专业的＂动物解剖学＂是重要的、实际应用性强的专业基础课。本文就此门课程加强实践教学,进行动物标本制作、技术革新,实施＂产、学、研相结合＂等方面进行了探讨、研究。     

动物实验在抗疲劳中药研究中的应用现状

在过去20年中，关于中药消除运动性疲劳、改善运动能力的研究逐渐成为我国运动医学研究中的一个热点。研究人员通过大量的人体和动物实验对相关的复方中药、单味中药或中药单体进行了广泛深入的研究并取得了一定的成绩。尤其是动物实验因其具有直观性、易操作等特点被广泛应用于抗疲劳中药的药效评定中。但由于实验的研究方案、测试指标、受试动物来源等方面的差异，实验结果又不尽相同。本文通过对近年来一些相关资料的整理分析，企图从动物实验这一全新视角观察抗疲劳中药的研究现状。     

如何上好一堂生物课

从事生物教学已有十几个春秋,使我感受颇深的是设计一堂丰富有趣、让学生始终处于主动地位学习的课很不容易.它要担负起独立设计、组织实施、引导启发、总结评价等一系列包含在一节课内的工作.比一节单纯讲练的课要耗费更多的精力.下面就初一年级的“两栖纲”一节课内容谈谈我的作法和体会.讲课是一门艺术,讲课方式单一化,堂堂是一种腔调或照本宣读,学生就会感到枯燥厌学,从而会大大降低学习的效果.在上“两栖纲”动物这节课时,课前引入十分重要,是学生听好这节课的前提和关键,所以我用谜语形式在课前引人,用以组织教学,提高兴趣,集中学生的注意力.教师先朗读谜语,请学生猜一猜是什么动物,“有尾无肢水上游,无尾有肢陆上登;又能游泳又善跳,一见害虫口中吞.”学生息声静气,倾身聆听,通过积极思考迅速答出谜底:青蛙,然后教师在热烈的气氛中自然步入新课讲解,说明两栖类在动物进化过程中是由水生向陆过渡的类型,接着提出设问:两栖类青蛙在形态结构上是怎样与水陆两栖生活相适应的呢?在学生思考瞬间,利用投影仪列出下列问题(1)青蛙的体色是什么色?若生活环境改变体色会发生变化吗?举例说明?(2)青蛙的身体分几部分,头呈什么形状,为什么?(3)比较青蛙的四肢,指和趾间有什么?(4)青蛙的皮肤是干燥的吗?根据学     

静电场模拟描绘成功的关键

无论是高中、中专 ,还是大学的物理实验中 ,都安排有静电场的模拟描绘这一课 ,而且大都放在电学实验的第一课。这是因为 :一方面 ,电场概念的建立是学好电学的关键 ,电场概念是电学理论的基础 ;另一方面 ,这一实验比较经典 ,使用的设备仪器也较简单 ,一般学校都有条件做。但是设备简单、原理经典并不代表该实验一定每做必成 ,本人从事实验教学 15年 ,几乎每次做这个实验都有相当一部分同学 ,虽然严格按实验步骤操作 ,但实验结果总和理论预测有或多或少的偏离 ,有的甚至面目全非 ,其中原因本人都要求学生在老师的点拨下自行分析 ,从失败中得…     

“美”原来是这样的——《开学第一课》观后感

今年的《开学第一课》于9月2日晚8:00准时开播了!今年的主题是:美,就在你身边。整个节目分为四个篇章:第一篇章:探索美。使我印象最深的是野生动物协会会员姚明,通过视频给我们介绍了动物和我们人类的关系。正是这些动物创造了大自然的美,使我认识了保护动物,保护自然的重要。同学