快乐是自找的——亲子共享快乐篇

心理学研究认为，儿童身心愉快是健康成长的重要因素，在快乐中长大的孩子，往往各方面的生理指标都要高于不快乐的孩子。但是。一段时间以来，我们却常常本末倒置地认为，只要我们学习好就会快乐，只要我们赚很多钱就会快乐。而实际情况是，只有我们快乐，我们才有可能学习好、家庭好、工作好，才有可能事业成功。快乐不是成功的副产品，一个不快乐的人，谈不上有一个成功的人生。快乐是一种感受，是一种能力，需要我们自己去找，去建设。这个快乐菜单是送给孩子和父母的，大家不妨试一试，也许快乐就会来到你身边!     

打开心中的“结”

高考填报志愿是人生中的一件大事,不少学生会因此而产生烦恼,尤其是新疆班的学生,他们在高考前一个多月就要填报志愿,如果处理不好,就会影响高考。一天,哈丽(化名)来咨询室咨询,和其他来访学生不同的是,她是面带笑容进来的,但笑容中似乎夹杂着些许无奈。坐下来后,她就急切地告诉我她的烦恼:"老师,我一看     

快乐盛宴

"六一"儿童节到了,我到小学去采访.我对老师说,我想做一个"快乐盛宴",要在这个节日里,把小孩子的快乐传染给大人.我想当然地认为,这个年龄的小孩子一定是没有烦恼的,童言无忌的话一定很有意思吧!     

好得就像一个人

萦袅从来就把我当成她的好友，我俩常常说些好笑的话，旁若无人地笑成一堆；有时两个人一同去看电影，挨着坐还要手拉手，好得就像一个人。     

15岁的烦恼

<正>明天是星期天,我和几个同学约好去溜冰。我想明天一定是个快乐的星期天,所以今天回到家里就兴致勃勃地把这个约定告诉爸爸妈妈,没想到他们对此事十分冷淡。爸爸问我:"有男生吗?""当然有。"我回答。妈妈突然用诧异的眼光看着     

话说高考

"我对我的孩子这样说,你要是在学校考第一,我就和你断绝父子关系!"白岩松回答记者关于教育的态度时,这样开玩笑说道。从高考走出来的白岩松,希望儿子能够幸福快乐地成长,不要为了高考,只看重分数而忽视了学习的乐趣。从这里似乎得出一种公认的逻辑,本国的高考往往以牺牲自由、快乐为前提。的确,对于从开始学习到参加高考的整个过程来说,有人将其称为"快餐式"。所谓"快餐式",就是在短短的时间内,考生要掌握至少六大领域内的基础知识。有人会说,这种速食主义不可取,但是站在宏观的角度看,作为一个人口大国,这不失为一种普及教育、是快速提高人口素质、提升国家文化软实力的较为     

穿男装的女生

"大人之间的恩怨其实和我无关,即使我是一个男孩子也于事无补。我其实不必改变自己去讨好谁,我只要对自己的人生负责就行。"第一次见她的人,不会将她当做"她",总是将她当做"他"。新来的老师整队,将她分到男生队列,做实验让她与男生搭档,安排她与男生一起攀高去擦窗子……同学哄笑,她也不生气,甚至有些快乐地站到老师指定的地点。     

学习心得状元谈

2010年高考北京市文科状元齐肇楠:最重要的就是要放平心态,把自己的心态调整到最好,不要把学习当成一件特别辛苦的差事,感觉是硬着头皮必须要去面对的一个东西。虽然很难,但是要尽可能去享受一些这个过程中给自己带来快乐、幸福的小片段。平常完成老师布置的作业后,要按照自己的情况再去做一些布置。还有很重要的一点就是不让自己     

爱的教育

<正>陶行知先生曾说:"爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。"教育最有效的手段就是"爱的教育"。冰心当教师的时候,始终把学生当成自己的好朋友,用爱去信任他们、尊重他们、引导他们。在《当老师的快乐》一文中,冰心写道:"我看完文卷,从     

让快乐与责任同在

人生这个大舞台上,每个人对于成功的理解是不一样的,但有一点--快乐充实地实现自身所承担的责任--是成功人生所共同具有的.如果连自身应尽的责任都不能实现的话那么说他是成功的,我想谁也不会相信;如果人生没有快乐充实,即使腰缠万贯又岂能说他是成功的?而要想快乐充实地实现自身所承担的责任,就需要一种品质,这种品质不是来源于别人的恩惠,或是机遇的关照,而是一种对自身责任思考快乐实践后的自然结果.……     

找乐子

中考、高考,一边歇着去;"鸭梨"、烦恼,一边滚开去。我是90后,我是00后,我们的快乐自己找!     

做个快乐的班主任

一位16岁的少年去拜访一位年长的智者。他问:我如何才能变成一个自己快乐、也能给别人的快乐的人呢?智者送给了他四句话:一、把自己当成别人。二、把别人当成自己。三、把别人当成别人。四、把自己当成自己。少年参透了这四句话的精髓,后来果真变成了一个快乐的人,同时也给每个跟他交往的人带来了快乐。有人说,班主任工作太苦太累,毫无快乐可言。其实并非如此,若把这个故事中的少年换成自己,把“别人”换成学生,自己也许就会变成快乐的班主任。把自己当成学生。放下班主任的架子,不要总以领导身份出现,也不要总以长者的面目出现,走到学生中…     

走稳高三路

“学会用赞赏的眼光去看待命运的所有安排,微笑着面对生活。”高三的一年中,它教我以一颗虔诚感激的心去参与高考,以“天道酬勤”为格言去准备高考,再加以如水心境去面对高考。如果这每个阶段你都始终微笑着度过,那么结果必然不出所料。如水心境,快乐学习无论成败,凡经历过高考的人都会说:“没有经历过高考,人生是不完整     

当我老了

我毅然决定放下手头的一切工作,回国回家去陪伴母亲一个月。开始两天,母亲忙着张罗来张罗去,没有时间坐下来。后来有时间坐下来了,母亲就开始给我讲人生的大道理,只是这些大道理是几十年前她反复讲过的。于是我耐心地告诉她,那些道理过时了。于是,母亲就痴呆呆地坐在那里。     

角色变谈

曾有一个智者就“快乐”送给少年四句箴言：第一句是把自己当成别人（超然物外）；第二句是把别人当成自己（设身处地）；第三句是把别人当成别人（尊重他人）；第四句是把自己当成自己（对自己负责）。人生能这样处理角色，自然是一种超脱的境界。联系近十年的为师经历，仔细思忖这几句话，觉得回味无穷，联想颇多。不揣浅陋，把其移植到教学上，变成这四句话：把教师当成学生；把学生当成教师；把学生当成学生；把教师当成教师。自己以为，应该是很有启示的。把教师当成学生，就是站在学生的角度去思考，为的是更好理解学生。在教学活动中…     

榜样

我一年一度的生日就要到了,可是爸爸却要去很远出差,我便满脸委屈地拦住爸爸说:"下星期就是我的生日了,少了您,我这个生日还能快乐吗?"爸爸搂着我的肩膀说:"儿子,爸爸这次是去工作。不过,爸爸保证一定赶     

爸爸,学数学到底有什么用啊

<正>人生,并不是拿来用的首先,我想让你明白,人生并不是拿来用的。这个道理,我用了半辈子才弄明白。或许,你一看到作业上乱七八糟的公式就烦,会想:"这有什么用呢?"证明了个等腰直角三角形,想:"这又有什么用?"在这里,我想告诉你,世上并不是所有的东西都一定要有用。这个社会,不管是孩子的教育,还是大人的生存,都给我们注入了一种功利的实用主义思想,让你不由自主地会去问"有什么用"。这不单单是你的问题,也是我的问题,我想你应该能改变这种思维。     

人生四句话

一位少年去拜访一位年长的智者。少年问:我如何才能变成一个自己愉快,也能给别人带来快乐的人呢?智者说:我送你四句话吧!笫一句话是,把自己当成别人。少年回答:是不是说,在我感到痛苦和忧伤的时候,就把自己当成别人,这样就会减轻自己的痛苦;当我欣喜若狂时,把自己当成别人,那狂喜就会变得静如止水?     

不为彼岸只为海

人生应该有目标,应该为这个目标去奋斗;但是人生又不能仅仅为了目标,否则人生就成了手段,成了登上目标的阶梯。把人生当成手段和阶梯,会出现很多问题:其一,并不是每个人都能够充分实现人生的目标,登上理想的巅峰,他们的人生会因此失去光华和意义;其二,即使最终实现了人生的目标,比起漫长的奋斗过程,成功的时刻也不过是一个短暂的瞬间,这个瞬间即便能抵偿一生奋斗的苦痛,也无法抵消人生的残酷;其三,在抵达成功的彼岸之前,人生将失去快乐的理由和依据,成为日复一日的黑暗苦役。所以人生不是通往天堂的道路,也不是赢得目标的成本。于是有人宣…     

高考的家庭没笑容

我们这个小区,今年有18家的孩子是应届高中毕业生,18家的孩子要参加高考。刚刚进入4月,所有的家庭如临大敌般早早进入"一级战备"。原先,我对妻子就有交待:孩子高考,一定要以平常心相待,并立下"三不原则",即不过问、不加压、不干涉,让孩子充分享受轻松学习、快乐学习、自由学习的乐趣。因为我是过来人,20多年前也经历过高考,深知紧张空气给心灵造成的伤害。