对我国教练员业务水平考核问题的初步研究

对我国教练员业务水平进行考核,是建设和科学管理教练员队伍,加强对教练员的培训,调动教练员工作的积极性,提高教练员业务水平和任命教练员的合理性,实现训练科学化的一个极其重要的环节,必须确立科学完善的教练员业务考核内容及评定标准和方法。经作者研究,在解决上述问题时,应考虑不同层次运动队教练员训练工作的需要和特点,从工作成绩、工作能力、知识水平和个人经历四个方面进行全面综合考核。其中以工作成绩考核为重点。     

浅谈100米跑中髂腰肌力量的训练

100米跑是全国高考体育术科考试的必考项目之一,其成绩直接影响考生的术科成绩,这就凸显了100米跑在高考体育备考中的重要位置。如何更好地达到训练目标是每一位教练员和考生非常关注的问题。每一位教练员都意识到力量训练在短跑训练中的重要性,但在平常的训练中,多数教练员更多地注重大块肌肉力量的训练,比如大腿肌群力量、腰腹肌群力量、上肢肌群力号等．     

对我国现行教练员能级水准评价问题刍议

对教练员能级水准评价问题是一个复杂的课题。我国现行评价方式,无论是在对评价的目的、作用以及评价与目标的关系上,还是在评价的方法的客观性、全面性等方面均与现代竞技运动和改革的发展趋势不尽相适。为此,本文对我国在教练员能级水准评价工作中现存弊端予以分析,并对如何加强对教练员能级水准评价的有关思想和基本环节提出己见,旨在运用评价手段调动广大教练员的积极性,提高运动训练的科学化程度。     

我国甲级男排运动员期望领导行为模式上的认知差异性研究

教练员的领导能力和水平直接影响着运动队的比赛成绩和健康发展，了解不同特征运动员期望教练员领导行为的情况，对教练员实施针对性训练和提高比赛成绩有较大帮助。采用LSS量表对我国甲级男子排球队运动员进行问卷测试，结果表明：年龄大、训练时间长的运动员希望教练员给予更多的民主；训练时间长的运动员希望教练员给予更多的社会支持；不同场上位置的运动员所喜爱的教练员领导行为没有差别；主力队员希望教练员给予更多的社会支持；比赛名次好的运动队更喜爱社会支持和积极性反馈行为。     

初探板书在儿童体操训练中的作用

一、问题的提出儿童体操的训练工作,是一项复杂、细致、科学性很强的工作。由于业余体校体操教练员所带训的学生人数较多(一般是6-8名,甚至更多),因此在训练课上经常出现分组进行不同项目的练习,这样肯定会出现教练员不在现场,学生自练的情况,势必造成教练员看管了这个项目而没精力看管另一项的顾此失彼的现象。教练员没有在现场时,学生的训练质量往往得不到保证。教练员少,运动员多这是矛盾,如何解决这个矛     

关于实行教练员任期目标管理的思考

教练员的工作,归根结底是为了训练运动员、并使他们不断提高运动技术水平获得优异成绩。要达到这一目标,教练员整个工作都是在不断调整运动员的思想、身体、技术、战术、心理等状态,调动他们的积极性、主动性,启发他们的智力、刻苦训练、顽强拼搏。为了进一步确立教练员在运动训练中所处的中心地位,充分发挥教练员在运动训练中的主导作用,使教练员职责明确,责权统一。在运动队实行教练员任期目标责任制是十分必要的,是运动训练和管理工作的客观要求,这有利于运动队的管理,有利于教练员正确处理长远目标和眼前利益,     

教练员威信树立探讨

教练员的威信是搞好运动训练,完成训练任务的基础。通过对教练员威信在训练中的影响、教练员威信的作用、教练员威信的决定性影响因素以及如何树立教练员的威信等加以探究,为运动训练管理者及教练员提供积极有益的参考。     

从层次需求理论看教练员激励机制

激励教练员首先要了解需求因素,不同年龄的教练员都会有不同的需求,根据教练员不同的需求因素,制定适合教练员的激励方法,才能最大限度调动教练员训练工作的积极性。研究表明：年龄与需求的层次成正比,即随着年龄的增加,教练员的需求层次从生理、安全逐步过渡到社交、尊重和自我实现的层面上。     

影响青少年田径运动员训练积极性因素的研究

运动员是否能够服从教练员的指导,是否能够积极主动地配合教练员制定的训练方法与手段,是运动成绩提高的关键。文章分析了几个会影响运动员训练积极性的因素并为教练员提供了一些有益的建议。     

从制度层面分析我国奥运金牌教练员的选拔——以3位奥运金牌教练为案例分析

优秀教练员的选拔、培养是训练工作的重要组成部分，建立一支高水平、高素质的教练员队伍已经成为加强运动训练的一个重要环节。本文以2004年奥运会金牌教练员为案例，选取了具有代表性的三位奥运会金牌教练员李永波、陈忠和、孙海平为案例分析，来研究我国金牌教练员的选拔体制。研究表明：目前我国的教练员的选拔主要是以教练员的运动经历为主要因素来进行选拔的，未来的教练员应该不再靠自身的体育成绩和自身运动经验来指导运动员的训练工作，而是更多的依靠体育科学理论知识的学习。只有通过科学的体育理论的指导，才会将更科学的方法融入到训练中去，带出更多的金牌运动员。     

浅谈《抓好训练的基本要求》

如何才能抓好训练?抓好训练的基本要求是什么?下面谈谈自己的认识。首先,要提高教练员的认识水平和业务能力。训练是由教练来执行的,是教练员最本质、最核心的任务,根据门球活动的规律,教练员应集训练、指挥为一体。在训练中,教练员应在前人成功或失败的基础上, 汲取有益的东西,不断学习、研究、探索、善于总结,才能开拓视野,与时俱进;不断把感性认识上升为理性认识,再到实践中检验,指导、论证,才能在认识上产生一次次地飞跃,更好地指导实际工作。基此,在具体的训练工作中,教练员必须落实抓好三方面的训练,即战术意识训练,技术能力训练和心理素质训练。     

教练员考核制度的相关问题探讨

考核工作是检查教练员在平时训练是否合理,并且根据训练计划工作,考核教练员是否在规定的时间内达到计划的节点目标。考核指标是教练员平时训练工作的指南,考核指标设置的是否合理决定了考核工作是否科学的首要前提。本文通过对教练员考核制度的考察,深入分析了当前教练员考核工作存在的问题。并在此基础上设计了教练员考核指标体系,使得对教练员的训练工作评价更为客观、公正和准确。     

影响赛艇运动员训练积极性的因素及对策

以我国优秀赛艇运动队管理理论及与各有关专业队教练员的访谈为依据 ,结合自己带队经验 ,分析影响我国赛艇运动员训练积极性的几个主要因素的同时 ,探讨并提出如何调动赛艇运动员训练积极性的有关对策。     

国外力量训练研究动态

力量是各项运动的基础,如何科学地进行力量训练,一直是教练员、运动员及科学研究人员所关心的问题。本文重点介绍国外最新的原创性力量训练研究成果,为我国教练员和运动员的训练提供参考。     

略论教练员智能结构中的教育学知识素养

在教练员的众多智能因素中,学者们普遍认为:教育学知识素养是教练员智能结构中不可缺少的组成部分。但是,由于我国竞技运动训练,受经验型训练的消极影响较深,长期把运动训练当作单纯技术性的工作,认为只要教练员掌握高水平的专项技术,就能训练出优秀运动员来,忽视对教练员提出具备教育学知识素养的要求。而对于在实际工作中所遇到教育学问题,有的茫无所知,有的束手无策,以致在一定程度上影响了运动训练的质量和效果。本文拟从教育理论的角度,谈谈教练员具备     

对激发竞走运动员训练积极性的研究

总结多年来亲身训练的经验,并采用问卷调查等方法分析影响内蒙古竞走运动队运动员训练积极性的各种因素。对竞走训练中如何调动运动员的训练积极性,从教练员和运动员两个不同的角度入手进行了分析与探讨,并提出了提高其积极性的措施。     

如何营造关怀的训练氛围来培养运动员的自信心

成功的教练会经常谈到积极向上、紧张、认真且充满关怀的运动队训练氛围是如何重要。作为教练员,无论在训练场上还是场下,都很看重运动员的每一次进步、他们的健康状况以及他们是否发挥了全部潜能。要成为一名真正有影响力的教练,如果不关心这些问题,那么他就不会投入大量的时间、情感和精力去工作。     

对广西业余体校训练的现状调查研究

广西业余体校在现有的训练体制下,如何更有效地开展训练工作和训练改革工作,以及科学化地调整业校训练模式。本文就2003年广西业余体校教练员理论考试卷为调查资料,对以《广西业余体校训练现状与对策》为试题写作和论述的观点进行了分类、归纳整理和讨论分析,为有关部门对业余体校训练进行决策和教练员交流经验提供参考。     

浅谈提高游泳训练质量的要点与其手段的运用

前言在游泳训练中,质量是训练计划的核心。而训练中的质量、重点体现在训练的强度和对机体起促进作用的强度量上。通过不断提高训练强度的刺激,使机体产生相应的生理生化适应性变化。从而有效地促进训练水平的提高,因此提高训练质量对训练成绩的提高有着积极的意义。在实际训练工作中,如何合理地不断地提高训练质量是每个教练员经常考虑和关心的问题。谈到训练质量,它涉及的问题很多。诸如运动员的年龄、性别、身体素质水平、生理心     

赛前训练对我国优秀女子竞走运动员比赛成绩的影响

竞走运动员不但要具有顽强的意志品质,更重要是的要具备先天优越的心肺功能和后天通过训练所获得的超强的有氧耐力以及正确的竞走技术。我国竞技体育的科学训练原则方针是“三从一大”,训练的核心就是如何从实战出发控制掌握好训练的运动量和运动强度,这就要求教练员能够在训练时正确地把握一个“度”的问题。而在运动员的训练过程中系统地进行机能监控正好是能恰当把握这个＂度＂的重要参考因素,因为它能及时地为教练员提供一些有针对性的运动员身体机能指标,为教练员更好、更科学地安排和掌控运动员的训练提供了更为科学的依据。而如何把握好竞走运动员的赛前训练,利用机能监控更好地为训练服务,是值得我们去不断总结和探索的重要课题,对于提高大赛前的训练效果和在大赛中取得成功的把握有着重大的作用和意义。本文旨在通过对国家队女子队员赛前训练的研究,发现赛前的训练安排须考虑运动员的身体机能状态和心理状态等因素,主要的原则是运动员训练的个性化原则。