儿童阅读推广:城市发展战略

得益于读书月活动的开展和图书馆之城的持续建设,以"文化立市"为城市发展战略的深圳,全民阅读理念深入人心,公共文化服务设施完善、便捷,儿童阅读推广实践活跃。本文介绍了深圳儿童阅读推广的独特城市环境和推广实践,认为深圳将儿童阅读推广上升为政府工程的条件已经具备,时机已经基本成熟,并提出了以政府力量推广儿童阅读的意见和建议。     

试论铜陵市全民阅读推广体系的构建

分析铜陵市近年来组织开展的读书节、阅读示范点和"三位一体"城市文化引擎系列全民阅读推广工作的现状与不足,提出通过健全规章制度、加强资源建设、强化阅读推广工作等途径,促进全民阅读推广转型升级,提升全民阅读推广社会效益,打造书香城市。     

苏州图书馆城市阅读推广纪实

公共图书馆是精神文明建设的重要阵地,也是一个城市、一个地区的主要文化服务中心,它有着丰富的文献信息资源,在保存优秀的传统文化、引领文明潮流、开展终身教育等方面是社会其他机构所不能替代的。同时,公共图书馆也是进行城市阅读推广的重要场所,引导阅读,推广阅读,是公共图书馆义不容辞的责任,也是公共图书馆生存与发展的使命。     

苏州图书馆城市阅读推广纪实

公共图书馆是精神文明建设的重要阵地,也是一个城市、一个地区的主要文化服务中心,它有着丰富的文献信息资源,在保存优秀的传统文化、引领文明潮流、开展终身教育等方面是社会其他机构所不能替代的.同时,公共图书馆也是进行城市阅读推广的重要场所,引导阅读,推广阅读,是公共图书馆义不容辞的责任,也是公共图书馆生存与发展的使命. 近年来,苏州图书馆立足于公共图书馆服务体系的建设,努力践行城市阅读推广的理念,并建立一种长效的阅读推广机制,通过逐步建设遍布苏州城乡的社区图书馆网络,构筑起良好的城市阅读空间,使市民能够就近使用图书馆,参与图书馆组织的各项读书活动.     

本土化阅读推广助力地方文化传承的实践与探索——以四川省图书馆为例

文章提出公共图书馆要结合地方文化的地域特色,开展本土化阅读推广工作,以达到传承优秀地方文化、弘扬优秀传统文化的目的。在明确本土化阅读推广定义的基础上,对目前我国公共图书馆采用本土化阅读推广方式传承优秀地方文化的现状进行分析,展示四川省图书馆本土化阅读推广的实践与探索,以期为公共图书馆开展相关工作提供有价值的参考依据。     

高校图书馆中华传统文化立体阅读推广探究——以北京师范大学图书馆“二十四节气”阅读推广为例

[目的/意义] 以北京师范大学图书馆"二十四节气"传统文化立体阅读推广为例，探讨基于中华传统文化的高校图书馆立体阅读推广模式。[方法/过程] 论述高校图书馆开展中华传统文化阅读推广的意义及采用立体阅读模式的必要性，从活动准备、活动内容和特点、活动效果评价三方面阐述北京师范大学图书馆"二十四节气"传统文化阅读推广工作。[结果/结论] 提出高校图书馆以立体阅读模式开展中华传统文化阅读推广的策略。     

高校图书馆中华优秀传统文化经典阅读推广的实践与策略

中华优秀传统文化为阅读推广注入了源水和活力,阅读推广也为中华优秀传统文化经典引来了更多拥趸,高校图书馆应基于大学生的年级、专业、研究层次等特点,构建完善的中华优秀传统文化经典阅读推广体系。文章梳理归纳了高校图书馆开展中华优秀传统文化经典阅读推广的实践,提出了通过构建常态化机制、合作联动、创建沉浸式阅读空间等措施,以期提升中华优秀传统文化阅读推广的效能。     

基于合作营销的图书馆与出版社联合开展阅读推广研究

图书馆与出版社作为肩负文化传承重任的主体,在深化群众性精神文明创建活动和倡导全民阅读中,双方合作开展阅读推广势在必行.本文引入合作营销及利益相关者理论,分析了图书馆与出版社合作开展阅读推广的必要性,构建了馆社合作营销开展阅读推广框架,制定了合作开展阅读推广策略,以促进全民阅读,对推动社会主义公共文化体系建设有着重要的意义.     

基于绿色文化理念的全民阅读推广机制研究

基于绿色文化理念的全民阅读推广机制是培育大众绿色生活方式、践行绿色发展理念的重要路径,也是公共图书馆高质量开展阅读推广实践的有效尝试。以绿色文化理念为基础,研究绿色文化理念融入阅读推广的实践机制,以期为提高公共图书馆阅读推广质量提供有效建议。     

公共图书馆阅读推广与传统文化传承研究——以南京白局为例

公共图书馆作为传承人类文明、开展社会教育的专业性机构,弘扬优秀传统文化是其价值核心。阐述了公共图书馆阅读推广与传统文化传承融合发展的意义,并以南京白局为例,探讨了公共图书馆传统文化阅读推广的模式及实施路径,提出公共图书馆传统文化阅读推广实施策略。     

公共图书馆未成年人地域文化阅读推广探析

地域文化是中华优秀传统文化的有机组成部分,具有独特的文化特色和精神内涵。以朝阳市图书馆未成年人地域文化阅读推广实践为例,探索公共图书馆面向未成年人开展地域文化阅读推广的有效途径。     

书旅融合视角下地方文化阅读推广创新研究——以南京邮电大学图书馆“阅游南京”活动为例

高校图书馆在地方文化的推广中占有十分重要的地位。从书旅融合的视角出发,以南京邮电大学图书馆开展的“阅游南京”阅读推广活动为例,从活动的主题选择、组织实施、实现路径和推广价值等方面,探索高校图书馆开展地方文化阅读推广的途径和创新模式,以期为高校图书馆阅读推广功能的进一步拓展提供借鉴。     

基于文化传承视角的高校图书馆经典阅读推广新思路——以雕版印刷技艺展演进校园为例

文章以高校图书馆经典阅读推广现状为背景,结合图书馆在非物质文化保护方面的理论研究和实践调查,并针对南京财经大学图书馆开展的"非物质文化遗产进校园,雕版印刷技艺展演活动"这一主题读书推广活动,进行典型案例分析和总结;提出将"非物质文化保护"融入高校经典阅读推广的对策和举措,以期为当前高校图书馆更好地开展经典阅读推广、履行文化传承职能提供借鉴。     

基于文化符号体系的“激发—推动型”双主体互动模式探究——以传统文化阅读推广为案例

在文化强国战略与全民阅读的大环境下,高校图书馆理应承担起传统文化传播的重要责任与使命,有效地开展传统文化阅读推广服务。文章基于符号学相关理论,通过行动研究范式,提出开展阅读推广服务首先应建设包含象征性符号、具身性符号和信息化符号的三重文化符号体系,基于文化符号体系构建起阅读推广的“激发—推动型”双主体互动模式,并以北京师范大学图书馆传统文化阅读推广服务为例,阐述构建文化符号体系的方法和“激发—推动型”双主体互动实践的策略。     

均等化视角下中美社区图书馆阅读推广实践与启示

[目的/意义] 针对均等化视角下中美社区图书馆阅读推广实践的差异进行比较分析,旨在中美社区图书馆相互借鉴的基础上,提高社区图书馆的服务水平和质量。[方法/过程] 以中国宁波市社区图书馆、美国密尔沃基市社区图书馆为例,利用个案分析和对比分析的方法比较中美社区图书馆开展的阅读推广均等化实践。[结果/结论] 通过对社区图书馆服务的供给均等、过程均等和消费均等的对比与分析,得出均衡资源配置、实现阅读推广供给均等化,创新文化活动形式与内容、实现阅读推广过程均等化,尊重读者自由选择权利、实现阅读推广消费均等化,依托文化特色、宣传社区图书馆均等化服务以及构建城市社区公共文化服务平台,共建、共享社会文明新成果的启示。     

基于基层综合性文化服务中心的社区阅读推广

街道、社区综合性文化服务中心是城市基层综合文化设施,可以通过组建社区文化志愿队及吸引文化服务进社区等方式,以讲座培训、播放电视电影、文艺表演等形式,在社区中开展以宣传新时代新思想、弘扬中华优秀传统文化、阅读经典著作、普及法律知识和健康常识等为内容的阅读推广活动,使居民在家门口就能享受到文化服务,提升居民对社区的文化认同感和归属感。     

高校图书馆传统文化阅读推广团队素养构成研究

传统文化阅读推广是高校图书馆的传统使命和时代责任。文章结合全国各高校图书馆的阅读推广案例,从阅读推广专业素养、传统文化素养两个方面探讨了传统文化阅读推广团队素养的构成体系,以期推动高校图书馆阅读推广工作的持续开展。     

公共图书馆数字文化体验式阅读推广现状及对策

公共图书馆数字文化体验式阅读是目前较为流行的一种新型阅读模式,能够将动态阅读和静态阅读有机地结合在一起,提高广大受众的阅读参与性,帮助读者强化对阅读内容的理解。文章基于国内外公共图书馆数字文化体验式阅读推广的内涵、特点与现状,提出公共图书馆数字文化体验式阅读推广对策,旨在为今后精准化、创新型阅读推广活动的开展提供更多的思路。     

浅议乡村振兴驻村工作队员的阅读推广情怀

阅读是实现乡村文化振兴、提振乡风文明的基本途径。在乡村振兴战略的推进过程中,许多知识丰富、年富力强的驻村工作队员下沉到基层乡村,担任乡村发展的智囊和参谋、甚至是带头人,他们不仅具有强烈的干事创业精神,而且还具有乡村文化振兴的自觉使命,更具有乡村阅读推广的普世情怀;他们了解农村的风土人情,熟悉村民的喜闻乐见,能够恰如其分地在潜移默化中引导村民参与阅读。基层公共图书馆应深入推进总分馆体系建设,不断夯实基层乡村的阅读推广、阅读服务阵地,积极支持驻村工作队员在基层乡村常态化开展阅读推广活动,提振乡村文化,推动城市文化与乡村文化的融合发展,逐步缩小城乡文化鸿沟。     

试析地市阅读对公共图书馆的影响

城市阅读的发展开辟了图书馆实践空间和业务研究领域。文章以东莞图书馆推广城市阅读、拓展生长空间为案例，论述了丰富阅读资源、开展阅读活动、加强阅读组织的做法和成效，分析了城市阅读对公共图书馆的深刻影响。