公共图书馆阅读推广活动管窥——从东莞读书节谈起

以东莞读书节为例,探讨公共图书馆的阅读推广活动。公共图书馆开展阅读推广活动要充分利用各方的力量;要注重向广度与深度发展;要结合当地的实际,因地制宜;要不断创新,保证活动的深入持久。     

以读书节为核心的校园阅读引领和校园文化建设实践及检视——以南京审计大学“彼岸花开”读书节为例

以“图书馆学五定律”的阅读推广内涵演绎为切入点,解析校园阅读与图书馆核心业务逻辑关系。选取南京审计大学“彼岸花开”校园阅读品牌建设实践为案例,分析了该校图书馆阅读推广和引领校园文化建设过程中的具体做法与所取得的成功经验。认为进一步推动传统校园阅读活动的转型和发展,助力全民阅读,需要建立成熟规范的校园阅读推广工作体制机制保障,提高阅读推广团队研究能力及经验保障,建立阅读推广数字平台,加强对读者阅读行为的影响深度和广度。     

试论高校图书馆读书节活动的改进思路——以西安航空学院“书香航苑”读书节活动为例

高校图书馆读书节活动是阅读推广的重要举措之一。近年来,随着阅读推广的持续升温,高校图书馆读书节活动亦蓬勃发展。文章以西安航空学院五年来"书香航苑"读书节活动为例,介绍概况,总结经验,发现问题,并提出发展建议,以期为业界提供借鉴。     

以读书节为平台推进阅读工作——以南京特殊教育职业技术学院为例

文章阐述了南京特殊教育职业技术学院图书馆以读书节活动为龙头深入开展阅读推广活动的一些做法,并对其特点进行深入解析.     

高校阅读文化活动品牌建设研究——以南京大学图书馆读书节活动为例

文章结合品牌管理理论与图书馆学要素说提出高校阅读文化活动品牌有管理、图书馆员、用户、营销、创新五个基本要素,并以南京大学图书馆读书节活动为例论述品牌创建的过程包括品牌定位、品牌标志设计、品牌活动内容、品牌推广传播几个方面,分析其品牌建设策略主要有建立品牌管理组织、树立以人为本的核心观以及进行品牌延伸.参考文献14.     

儿童心理学与公共图书馆少儿活动策划——以重庆图书馆阅读推广活动为例

做好少儿阅读推广工作,是公共图书馆的一项重要任务。为了发挥馆藏资源的作用,培养少儿早期阅读的良好习惯,图书馆往往引入少儿活动来提高少儿阅读兴趣。参考儿童心理学理论、方法和研究成果,可组织策划行之有效的少儿活动。以重庆图书馆阅读推广活动为例,论述了儿童心理学在少儿活动中的实际运用。     

读书节与大学生的素质教育——以中国矿业大学图书馆实践为例

文章论述了读书节在高校图书馆的开展情况,特别就中国矿业大学图书馆开展读书节的一些做法与实践进行了探讨.     

残疾人大学生阅读推广的可持续发展研究——基于全国高等特殊教育学院读书节活动的调查与分析CSSCI

论文以全国高等特殊教育学院读书节活动为研究对象,重点针对残疾人大学生的阅读重视度与参与度、设备设施提供、无障碍服务、阅读推广手段等内容进行调查论证,围绕残疾人大学生阅读权益保障、阅读环境的改善、组建"阅读推广人"队伍、打造无障碍阅读推广平台等一系列阅读推广服务提出建议和对策,以期为残疾人大学生阅读推广的可持续发展提供参考依据。     

出版社阅读推广策略探索——以商务印书馆阅读推广实践为例

出版社作为全民阅读的重要一环，一方面，应坚持“精品化”出版策略，出版精品好书；另一方面，出版社可发挥自身图书、专家、空间等资源优势，挖掘图书的内容价值，参与阅读推广。在阅读推广中，可采取“分众化”策略，通过开展形式多样的阅读活动、研发阅读书单、打造实体阅读空间等形式，助力书香社会建设。商务印书馆在全民阅读推广方面进行了有益的实践探索。     

高校阅读推广活动策划流程研究

高校阅读推广活动是一个典型的节事活动,应当有策划环节和意识。论文结合江苏农林职业技术学院阅读推广活动策划的实践,详细论述了高校阅读推广活动策划流程,并给出高校阅读推广活动策划流程图、组织／任务矩阵和进度计划横道图。     

公共图书馆阅读推广活动研究——以辽宁省图书馆为例

公共图书馆是推动全民阅读活动的主要阵地.以辽宁省图书馆的阅读推广活动实践为例,探讨公共图书馆如何开展多元化的、与多方合作的阅读推广活动,以期为我国公共图书馆开展全民阅读推广工作提供参考.     

我国图书馆科普阅读推广实践调查与分析——以第二届科普阅读推广案例征集活动获奖图书馆为例

[目的/意义]探究目前我国图书馆开展科普阅读推广活动的实践案例及服务特色,以期为业界开展更优质丰富的科普阅读推广活动提供参考。[方法/过程]以第二届科普阅读推广案例征集活动获奖的20所图书馆为调研对象,通过调查各个图书馆官网、微信公众号及相关网站获取关于科普阅读推广活动的信息,选择部分图书馆进行实地考察及采访,深入探究这些图书馆所开展的所有科普阅读推广实践活动,并着重分析其中3个特色案例。[结果/结论]针对今后我国图书馆科普阅读推广活动的进一步开展提出如下思考与建议:基于读者需求,贴近实际生活;丰富活动项目,创新主题内容;关注弱势群体,惠及全体市民;寻求多方合作,提高活动质量;强化新媒体运用,推进数字化建设等。     

培养孩子阅读习惯——第五届浙江省未成年人读书节成功举办

2009年10月18日,我读书,我快乐,我智慧——由省文化厅主办,浙江图书馆、杭州市少年儿童图书馆等承办的“第五届浙江省未成年人读书节”启动仪式暨浙江省未成年人读书节论坛在浙江图书馆举行,省文化厅副厅长陈瑶主持了启动仪式。省文化厅厅长杨建新致开幕词并宣布读书节开幕,国家图书馆副馆长陈力致辞,省文化厅、省妇联、教育、司法等部门和单位领导,全省各市（县）图书馆负责人及儿童教育专家、读者代表等参加了启动仪式。     

高校图书馆阅读推广活动的整体策划与落实——以长沙理工大学图书馆为例

阅读指导是高校图书馆服务工作的重要组成部分。多年来,长沙理工大学以"读者活动月"、"潭州夜话"、"三湘读书月"、"读书周末"等活动为基本载体,坚持日常阅读推广、定期阅读推广、集中阅读推广三种形式并举,充分发挥"读者协会"在校园阅读活动中的主体作用,努力推动校园的阅读活动,取得了一定的成效,"读者活动月"被评为校园文化精品项目,学校也因此被评为湖南省首届"书香校园"。     

公共图书馆阅读推广品牌建设研究及启示——以重庆图书馆品牌建设实践为例

品牌是公共文化服务机构的无形资产,阅读推广活动品牌化是促进图书馆阅读推广服务高质量发展的有力举措。文章以重庆图书馆阅读推广品牌建设实践为例,基于营销学和品牌学关于品牌的建设理论,梳理该馆阅读推广品牌建设的概况,总结分析经验与不足,为公共图书馆开展阅读推广品牌化建设提出深化品牌内涵、优化品牌管理、创新服务路径、整合传播途径等借鉴与启示。     

从“汉字听写大会”看数字图书馆阅读推广——以鞍山市图书馆为例

《中国汉字听写大会》节目引起了社会各界的广泛关注,并掀起了新一轮的汉字书写热.系统分析了“汉字听写大会”暴热现象的成因及其带来的启示,提出了图书馆要充分借鉴其成功经验,创新活动策划,推广数字图书馆阅读.     

深阅读活动策划及实施效果评价

基于深阅读理论,山东大学(威海)图书馆策划组织实施了主题为"读书不孤单—百日读书挑战"的深阅读活动.活动分阶段晋级打卡和多环节干预性服务的设计,体现出新型深阅读推广的基本路径:创造相遇,丰富体验,回归对话.根据活动统计结果分析发现,深阅读活动开展,要从方法上引导,且还需要导师荐读点评、深挖主题内涵、动态评估调整,从而确保深阅读活动高质量实施.     

高校图书馆经典阅读推广研究——以中山大学图书馆阅读推广模式为例

经典阅读推广已成为图书馆界的热门话题。通过了解国内外高校经典阅读推广的现状,进而解析中山大学图书馆的阅读推广模式,提出包括加大宣传力度、为读者提供全方位指引、了解读者需求提供资源保障、关注读者心理并营造舒适空间、借助社会资源和利用自媒体等由点及面的高校图书馆经典阅读体系构建的建议。     

公共图书馆推广全民阅读初探——以厦门市图书馆为例

简要分析我国全民阅读的现状,论述公共图书馆在推广全民阅读活动中的优势和作用。以厦门市图书馆为例,提出公共图书馆推广全民阅读活动的措施。