成长的阶梯

16岁那年，我上到很关键的高三，我上高三的这一年，明显感受到家人、老师对自己的期望。毫无疑问，来年的高考，成了我高三这一年冲刺的目标。     

六月席卷的这场风

以前看过很多关于高三生活的文章。高三，可能是整个中学时代最让人刻骨铭心的。我记得自己在成为准高三学生的时候，给文科实验班里马上要参加高考的一位学姐送去了一盆含羞草，捎去自己的祝福。     

回眸高三

跨过了高考———这道人生中极其重要的一道槛，再回首高三的那段岁月，仍能感觉曾经历的那种压力。如今，又一年的高考将至，在此向正在经历着高三的学子们谈谈我对高三的体会，希望能对大家有一点启示。身在高三，有一种决战前的紧张与茫然，辛辛苦苦学了十几年，成败就要由一场考试来决定。但是，“沧海横流，方显英雄本色”，越是到了这种关头，越是要冷静。首先，要有明确的目标，定下自己所要报考的院校，至少是一个范围。只有这样，学习才有了动力和激情。若总是抱着学到什么程度就考什么学校的态度，是绝不可能有很大提高的。至于具…     

论怎样提高高三政治复习实效

高考对大多数人来说只有一次,成功的高考是成就理想人生的一双美丽翅膀。不管个人、家长,还是社会都会给以高考高度的重视。进入高三后,各校高三都开始了紧张的高考复习。短短一年时间,要想复习效果好,就必须把复习效率提高。如何做到高效复习？作者结合自己从事高三复习的实践,谈谈提高高三政治复习实效的几点做法。     

从高三政治常识的复习谈起

“做任何一件事,目标越清晰,方法越具体,那么你实现它的机会就越大。”——题记进入10月份,各校陆续结束高三政治新课,进入复习阶段。这时,同学们要对自己的学习进行规划,明确高考要求,即高考政治考什么?怎么考?一定要做到心中有数。同学们要想在高考中取得好成绩,首先,高考目标要明确清晰;其次,完成目标的方法要科学得     

六月席卷的这场风

以前看过很多关于高三生活的文章。高三,可能是整个中学时代最让人刻骨铭心的。我记得自己在成为准高三学生的时候,给文科实验班里马上要参加高考的一位学姐送去了一盆含羞草,捎去自己的祝福。     

“大王”与“精英”

书店里人头涌动．高三学子们正在苦苦寻觅着，希望找到一本能帮助自己在高考中过关斩将的好资料。可是，书架上的书多得令人眼花燎乱，其中又鱼龙混杂，好坏难分．想买一本好的书真不容易。     

例说向量知识的复习——从分析江苏高考试题谈起

<正>对于高考复习,总有老师在抱怨,内容太多,资料太杂,找不到目标和方向.其实每年的高考试题就是高三复习很好的一个方向标.因此对高考试题的分析与归纳应该是一名高三教师应该具备的基本素养.通过对高考试题的研究,不但为高考复习找到了方向,而且能减轻学生因为杂乱无章的资料带来的学习上的困惑与负担,从而提高复习的有效     

“量”心而行

看了本刊上期的特别策划《2006：我的高考我做主》，正在上高三的阳阳打来电话向我们诉苦：“我觉得自己的‘心病’太多了，想自己医吧，却不知道从何下手。怎么办啊？”怎么办？读遇到麻烦了，我们可不能袖手旁观，立马请来心理学博士、心理咨询研究员章睿齐为高三同学量身打造了一份心理健康量表。阳阳做了这个量表以后，找到了自己的“症结”所在，并成功地进行了自我调适。在此，我们将此量表献给读，希望能帮助更多的高三同学了解自己，拥有健康的心态。[编按]     

解码高考主观题

<正>如何提高学生高考政治主观题的应对能力,是高三备考成功与否的关键所在,也是衡量高三政治教师教学水平的试金石。笔者以为,要找到破解高考主观题的密码,必须反复研究高考真题,通过对高考真题的深入剖析,找到高考政治主观题的命题路径和特点。笔者试以2018年高考全国文综卷Ⅰ第38题(试题略)为例,尝试解码高考主观题,与各位同行探讨、共享。     

背景公平 试题平和 注重基础——2004年高考数学试题（理工农医类，广西卷）简析

今年高考结束后，笔者找到一些高三学生，请他们把今年高考数学试题(理工农医类，广西卷)解题思路重新整理了一遍，以下是他们解这份试题比较典型的思路：     

多元复习策略

进入高三,意味着正式进入高考备考状态,高三的复习方法是否得法,影响到学生知识能力进一步的提高,影响到学生高考的成绩。高三复习少则一轮,多则三轮,复习要讲求新意和实效,所以复习形式要多样化。笔者根据自己的复习经验,介绍八种有效的复习方法。     

一个高三老师的高考情结

我从教32年,有21年呆在高三;进入本世纪,我连续14年在高三打拼。虽然说自己有多年的高三经历,即使到现在,自己也没有真正能读懂高三,更没有真正能读懂高考。对高三也好,对高考也好,自己总有一种说不清、道不尽的心结,有一种欲说还体的感觉,把这种模糊的内心感受变成几个词语,那就是：敬畏,给力,享受。一．敬畏高三。敬畏高考。高三是我们高中学校的一个教育特区,高考是我们高中教师的一个事业高度。正因为高三和高考的特殊性和神圣感,使得每一个高三人部像敬畏自然一样敬畏高三,都像敬畏生命一样敬畏高考。     

夯实基础 有惫无患——做好高三英语第一轮复习，提高语言综合运用能力

高三英语的第一轮复习，历来受到师生的高度关注。因为这是一个必要的夯实基础的阶段，也是每一位高三学生积累消化、弥补漏洞、不断充电的过程，更是让同学们了解高考、认识高考、最终把握高考的铺垫阶段。那么，作为高三学生应该怎样做好高三英语的第一轮复习，进而培养自己综合运用英语的能力呢?我根据自己多年带毕业班的经验，从四个方面跟同学们简要地谈谈在高三英语第一轮复习中的一些体会和做法。     

为考前六大“病症”开“药方”

高考日益临近,通过一些高三学生的来信,我们发现有六大“病症”正影响着考生们的迎考心态。为此,我们特意邀请了一些心理专家,请他们为考生开“药方”。症状一:少数考生心中无把握,对考试信心不足,甚至悲观失望,使得大脑思维能力大大降低,以致常常发呆发愣。药方:正确评价自己。既要看到自己的优势,也要看到自己的不足。不能把期望值定得太高,要正视现实,不要使自己的理想脱离现实。当出现这种症状时,不妨调整一下自己的目标,让自己很快从困境中解脱出来。症状二:经过高三一年紧张的复习,心理上的疲惫感使部分考生对复习和高考都产生了厌倦…     

迎接高考 可别背上心理包袱

天津于明明同学来信问：高考的日子越来越近了，不免心中有些紧张。怎样才能调解这种心理，以良好的状态参加高考呢？答：对于读高三的同学们来说，一年中最重要的日子就是高考的那三天。随着高考一天天地临近，同学们心中或多或少都有一点紧张,这是很正常的事情。要注意的是：不要为高考背上沉重的心理包袱，如果整天为高考的“可能结果”担惊受怕，结果往往影响了考试时的正常发挥。没有输在考场上，倒先输在自己的心理上了。因此，高考前，为自己“心理减负”是非常重要的。首先，要相信自己的学习能力和实力。考试只是对平时学习效果的…     

高三复习要先过五“关”

高二学生很快便要进入高三,马上又要围着学业水平考试和高考团团转了。有没有好的办法可以让学生轻装上阵,又能取得不错的成绩?根据这几年本市高三学生曾经遇到过的情况,我想首当其冲的是高考复习中务必要破解"五关"。一、教材整合关虽然教材内容书上都有,但是要变成你自己的知识还需消化     

高三语文教学反思

正为了更好地贯彻高考考纲,让高三教学工作开展得更有效,高三教师要引领学生巩固基础,针对训练,在教学中要善于调动兴趣,激励鼓舞,要讲究方法,注重实效,使学生爱学乐学,提升能力,最终在高考中取得优异成绩。高三语文复习时间短,内容多,任务重,怎样提高总复习的效率,是每位高三教师和学生都在思考探索的问题。作为一名高三教师,要在认真解读《考试大纲》明确目标的前提下,有章法、有思路、有步骤地进行高三复习工作,同时     

2005年高考英语复习备考之我见

2004年高考大战的硝烟未散，2005年高考战役的号角又已响起，如何备考、怎样辅导好自己的学生是每位高三教师思考的重大课题，下面本人结合自己从教20余年经验和多年对高考英语试题的研究谈一谈自己对高三英语复习备考的看法。     

高三班级管理巧用三个效应

许多人认为,高三班主任是最好当的,学生都能意识到高考的重要性,都比较自觉,在班级管理上班主任需花费的心思少了。其实,这是一种认识误区,高三班主任所承担的责任远远大于其他年级,师生面临着备考升学压力。在高三学子看似平静复习备考日子里,还是涌动着各种暗流,如果置之不理或处理不当,学生就不能全身心投入,最终不能在高考中实现自己的梦想,严重的甚至整个班级的高考目标都会成泡影。