论师范专科教育在广东建设教育强省中的地位和作用

本从我省教育改革和发展的战略任务出发，结合我省基础教育和师范专科教育的实际，从师专教育与整个教育事业的关系、师专教育肩负的任务以及农村教育改革三个不同角度论述师范专科教育在建设教育强省中的地位和作用。     

21世纪我国生物学教育改革及两个价值取向

素质教育以及知识教育将是21世纪生物学教育改革的两个基本走向，生物学教育改革必须遵循人本教育价值规律及人文教育价值规律。     

全纳教育思想对我国教育改革的启示——读黄志成先生的《全纳教育》

回顾最近几十年来世界教育改革和发展的历程，我们可以看到，随着经济、文化的全球化以及科技、信息的飞速发展，教育也逐渐走向全球化。在教育全球化的进程中，各国尤其是发展中国家，都十分关注国际教育发展动向，积极响应国际组织提出的新的教育理念，推动本国的教育改革和发展，从而也形成了一种以追随国际教育思潮来进行教育改革和发展的模式。黄志成先生的新著《全纳教育》，立足于我国教育改革研究理论与实践，以广阔的视角、现实的态度诠释新的教育思想，令人耳目一新。     

全力打造初中教育强势——我省“百课万人”创新教学观摩活动已面向初中

随着全民的、普及的义务教育基本实现以及面向新世纪的基础教育改革全面铺开，社会对优质教育的呼声日益增高，初中教育在整个基础教育体系中相对弱势的地位也开始逐渐凸显出来。我省教育改革和发展“十五”规划明确提出：加强初中教育的关键，在于提升初中教学质量，必须立足于初中教育改革的深化和内涵的发展，“十五”期间要组织各方面力量共同攻关，以求得初中教育的根本性突破。     

基础教育改革：理想与现实的互动

从本质上说，改革是对人类实践的自我超越。现代教育改革从来不把某一教育过程的现存形式看成和当作最后的形式。比如，从我国现代教育改革走过的历程来看，无论是废止科举、兴办西学，而后确立起中国的现代教育体系，教育的民主性和普及性初露端倪；还是五四时期的五育并举兼容并包、实用主义教育实验、平民教育运动等，民主和科学终究开始撼动人们的思想；还有后来的普及义务教育以及素质教育等，均反映着人们对更为民主、平等、自由的教育的向往和追求。又比如日本20世纪80年代的教育改革（自明冶维新以来的第三次教育改革），其宗旨主要在于改变忽视“个性的尊重”、“个人的尊严”以及由此带来的诸如校内暴力、逃课、青少年犯罪等教育荒废现象，以自由主义、个性主义代划一主义，确立自由、自律以及自我责任的教育原则。     

全力打造初中教育强势——浙江省第七届（初中）“百课万人”创新教学观摩活动巡

随着全民的、普及的义务教育基本实现以及面向新世纪的基础教育改革全面铺开，社会对优质教育的呼声日益增高，初中教育在整个基础教育体系中相对弱势的地位也开始逐渐凸显再来。我省教育改革和发展“十五”规划明确提出：加强初中教育的关键，在于提升初中教学质量，必须立足于初中教育改革的溶化和内涵的发展，“十五”期间要组织各方面力量共同攻关，以求得初中教育的根本性突破。     

关于数学教育学科课程设置的一些思考

强化和改革“教育类”课程，是突出师范院校师范性，与基础教育改革相合拍，为基础教育服务的重要举措．针对师范教育改革滞后于基础教育改革的现状，以及目前数学教育学科课程设置的一些问题，给出了设置数学教育类课程的长远与近期设想，并做出了几点说明．     

高质量、多层次地为我国基础教育改革与发展服务

基础教育的改革与发展，是国家教育现代化发展的重要战略决策，本文从以下三个方面：“为基础教育现实问题决策研究提供信息与咨询服务”，“通过教育科研，为基础教育改革与发展提供先进的教育思想和理论”。以及“建立基础教育改革实验基地，发展和创建有中国特色的基础教育体制”全面论述了北京师范大学在我国基础教育改革与发展中所做的贡献。     

积极调整教育结构 大力发展职业教育

积极调整教育结构　大力发展职业教育汪元宏，韩立社全国教育工作会议指出．改革是解决中国教育问题的根本出路。通过学习《中国教育改革和发展纲要》以及江泽民等中央领导同志在全教会上的讲话，我们不难看出，今后一个时期，我国教育改革的一个突出任务就是要调整教育结...     

关于教师教育转型的认识与展望

教师教育转型是国际教育的先进经验，也是我国教师教育改革创新的一个重大问题。本文首先从国际教育改革的经验以及我国社会经济和教育改革发展需求的四个方面阐述我国教师教育转型的重大意义；其次，着重分析我国教师教育发展趋势的五个特点，展望实现教师教育的战略性转变和跨越式发展所取得的巨大成绩。     

基础教育改革与地方师范大学教师教育的新使命

面对世界教师教育和我国基础教育改革的新形势，地方师范大学应承担起教师教育的新使命．面向基础教育，优化教师教育资源配置，完善教师教育功能体系，强化教育类课程设置，把地方师范大学建设成为教师培养中心、新教师跟踪指导服务中心、教师在职培训中心，并积极参与教育科学研究指导、教育改革实验指导以及教师资格认定等工作。     

拓宽博士生专业面的培养是博士生教育改革的重要措施

拓宽博士生专业面的培养是博士生教育改革的重要措施西安交通大学研究生院《中国教育改革与发展纲要》明确指出“必须把教育摆在优先发展的地位”。研究生教育，特别是博士生教育要有一个较大的发展，才能适应我国加快改革和发展的新形势，以及把高层次人才的培养立足于国...     

论社会主义市场经济与教育改革

如何处理社会主义市场经济与教育改革的关系，既是一个理论问题，也是一个关系到教育改革方向和成败的实践问题，从教育与经济的经济上明确教育的地位和作用，是加快教育改革的前提，教育与经济之间存在着被决定和决定，适应与服务，奠基与促进三层关系，从社会主义市场经济的和要求上明确教育改革的总体思路，才能保证教育改革的正确方向，当前加快我国教育改革步伐，必须转变教育观念，校正教育目标，改革教育体制，调整教育结构，     

高等职业院校须加强人文社会科学教育

随着高等职业教育改革的不断深化，教育终身制在我国的确立，以及创新教育的实施，学校加强人社会科学教育势在必行。     

教育之光——优秀教师论文征稿评奖启事

为更好地贯彻落实党中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，探讨新世纪的教育改革和素质教育，鼓励和引导广大教师积极从事教育理论研究与实践，我们决定编选《教育之光———优秀教师论文选》，现特向广大教育工作者征稿。一、征稿对象：各级各类学校在职教师和各类教育工作者。二、征稿内容：有关教育改革、素质教育、教育管理、师资队伍建设等的探索和研究，课堂教学，教学体会，教材分析，各科教育经济杂谈以及其他与教育相关的论述。三、征稿要求：来稿要求语言流畅，论据充分，具有一定的实践性和推广性。请…     

教育之光——优秀教师论文征稿评奖启事

为更好地贯彻落实党中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，促进教育事业的发展，探讨新世纪的教育改革和素质教育，鼓励和引导广大教师积极从事教育理论研究与实践，我们决定编选《教育之光———优秀教师论文选》，现特向广大教育工作者征稿。一、征稿对象：各级各类学校在职教师和各类教育工作者。二、征稿内容：有关教育改革、素质教育、教育管理、师资队伍建设等的探索和研究；课堂教学；教学体会；教材分析；各科教育经验杂谈以及其他与教育相关的论述。三、征稿要求：来稿要求语言流畅，论据充分，具有一定的…     

文化的“误读”，还是无知的歪曲：科学教育中的建构主义——一个国际比较的视角

建构主义是国际科学教育中的重要支撑性理论，对建构主义做深入分析，可以澄清中国教育改革中的混乱认识。反思中国教育中建构主义研究的现状，树立我国本土化的教育改革取向，全面地研究，小心地论证。本土化修缮，以及谨慎地应用，是教育研究者的理论自觉。     

社会转型时期中小学德育创新

社会转型时期的教育改革把德育摆到了教育的首要位置，为顺应教育改革发展的形势，德育必须在观念、内容、方法以及管理诸方面创新。     

关于我国学校改革研究的若干问题思考

一、“学校改革研究”的概念辨析 1．教育改革与学校改革 教育改革是指“教学上的革新，以及教育的观念、目标、发展战略和优先抉择等方面的根本性变化，即在教育政策和教育规划范围内诸要素的变化”。“政府主导”是教育改革的显特征。为此，有学则把教育改革定义为“政府在公开的政策分析的基础上，指导进行的教育变革计划”，以强调教育改革中的政治要素。国内对“学校改革”这一概念的界定尚不多见。有学曾把其定义为“在新的教育理念的指导下，以教育教学的变革为核心的、由学校自觉进行的对长期形成的现状的有意识的改变”。     

略论教育科研在教育改革中的地位与作用

教育是一项十分重要而复杂的社会工程。它既具有宏观的一般性的规律，又有各类教育和各阶段教育的特殊规律，而教育改革涉及到政治、经济、思想以及社会发展的各个方面。因此，必须依靠教育科研进行系统的深入的研究和探索，才能卓有成效地搞好教育改革。然而，目前教育科研在教育改革中的重要地位与作用，尚未在教育界和社会上取得共识。即便是师范院校的教师，甚至个别领导，对搞好教育科研，深化教育改革的重要性和迫切性还缺乏足够的认识。有些人认为：教育科研是一项软任务，是“远水不解近渴”，教师只要把书教好就行了。甚至还有个别…