关于独立学院大学数学类课程模块化教学的探讨

大学数学类课程是独立学院各相关专业重要的公共基础课,在培养学生综合素质和创新能力方面有着举足轻重的作用。本文分析了独立学院大学数学类课程的教学现状,探讨了在大学数学类课程中实施模块化教学的积极意义,并提出了独立学院大学数学类课程模块化教学模式的实施方案。     

独立学院开设数学建模课程的一些探索

独立学院应以培养应用型人才为目标,制订合理的数学建模课程教学计划。本文对独立学院数学建模课程教学现状进行分析,在此基础上有针对性地提出数学建模课程教学改革的途径和方法。     

以延安大学西安创新学院为例谈独立学院数学模型课程教学改革

文章前半部分就当前独立学院数学模型教学现状进行分析,指出独立学院开展数学建模课程教学改革的必要性和重要性;第二部分则以延安大学西安创新学院为例,论述了独立学院学生参加全国大学生数学建模竞赛的重要意义,并对独立学院数学建模课程教学改革进行了探讨,提出了实行数学模型教学改革的一些建议和措施。     

独立学院直观微积分课程建设研究

针对独立学院学生文化素质教育,本文研究了开设大学数学直观微积分课程的教学模式,并研究了课程培养目标.直观微积分课程融入现代信息技术,从数学文化、数学家与数学史、数学概念直观和数学实验等方面讲授,从而提高学生科学修养,满足独立学院人才培养目标的要求.     

独立学院概率统计课程教学方法初探

笔者基于教学实践,分析独立学院在数学公共课课程教学中存在的问题,并从独立学院学生的学习特点和目前概率统计课程教学现状入手,探讨独立学院概率统计课程教学内容、方法等方面的教学改革,以期为做好独立学院概率统计课程教学方法改革实践提供一些借鉴。     

独立学院学生应用数学能力的培养

近年来,独立学院教育得到了快速的发展,推进独立学院教学改革是独立学院发展中面对的一大问题。本文在分析独立学院学生特点和数学应用能力现状的基础上,结合重庆师范大学涉外商贸学院数学专业课程教学改革的实践,从课程建设、课堂教学及课外教学等几个方面,提出了独立学院学生应用数学能力培养的一些措施。     

独立院校基础数学类课程考评体系的改革与实践

高等数学类课程是高校的基础课程,本文针对独立学院的具体情况,结合数学类课程内容的特点,建立适合独立学院的考评体系。     

数学建模课程在独立学院的教学改革与实践

独立学院只有根据自己的办学特色制定出相应的数学建模课程的教学计划和方法,才能培养出应用型人才.对独立学院数学建模竞赛中出现的问题进行分析,找出问题产生的根源,对数学建模课程的设置、教学方式等进行改革,并提出具体改革建议.     

在转型模式下独立学院开展数学建模的必要性

数学建模是一个将实际问题用数学的语言、方法,近似刻画、建立相应数学模型并加以解决的过程。在独立学院开展数学建模课程能够培养学生的综合素质,让学生能够灵活运用知识、进行知识的创新,能够更好地渗透数学的思想和方法,提高学生对数学学习的兴趣,从而能够有效提高独立学院数学教学的质量。     

独立学院数学建模课程教学研究

为了更好探索独立学院数学建模课程适合的教学模式及相关内容,培养学生的建模能力,从具体的数学建模课堂教学内容中谈数学建模的全过程,以期对数学建模教学研究起到帮助。