如何提高电脑运行速度

内存巨大、购买之初速度“奇快”的电脑为何运行速度越来越慢？下面的办法可帮你提高电脑的运行速度。     

案例教学法应用在中职《Photoshop图形图像处理》课程中

本文分析了案例教学法的定义、特色、意义,案例教学法在中职《青春形象设计》项目中的应用。写出客户案例激发学习兴趣,以真实案例作为学习任务,很好地激发了学生的学习兴趣,学生学有所用。学生学习的差异性较大,单纯的案例模仿已经限制了他们活用知识的能力,他们期望学习的案例能更贴近他们的生活实际,学以致用。同时,自主探究的教学形式不仅提高了目标达成率,而且兼顾到了学生的个性化学习,拓宽了学生学习的时间和空间,为学生的学习提供了保障。     

在计算机图像处理课程中各种教学方法的运用

Photoshop图形图像处理是一门应用范围广、实践性较强的工具软件,面对学生的基础水平的不同、学习能力的差异性以及审美能力的差别,为了把学生吸引到教学中,让学生从中获得收获,完成学习任务,掌握专业技能,我应用了多种教学方法。     

在计算机图像处理课程中各种教学方法的运用

Photoshop图形图像处理是一门应用范围广、实践性较强的工具软件,面对学生的基础水平的不同、学习能力的差异性以及审美能力的差别,为了把学生吸引到教学中,让学生从中获得收获,完成学习任务,掌握专业技能,我应用了多种教学方法。     

SCL教学法在《Photoshop图形图像处理》教学中的应用

《Photoshop图形图像处理》是中职院校计算机应用技术专业的核心课程,该课程内容多、知识面宽、涉及领域广、与后续专业课程之间联系紧密,但由于步骤复杂、创造性强,知识应用转化较难,更适用于"以学生为中心教学法"(简称SCL教学法)的教学模式。本文主要基于SCL原则在本课程教学中的应用问题进行分析与探讨。     

网络案例在中职《Photoshop CS图形图像处理》课程中的应用

探讨了在中职《Photoshop CS图形图像处理》课程教学中应用网络案例的过程及应用时需要注意的问题,探索基于《Photoshop CS图形图像处理》课程教学的网络案例教学资源应用,积极开辟专业课教学资源获取的新模式。     

“线上+线下”混合式教学模式在中职Photoshop图形图像处理课程的应用

本文论述“线上+线下”混合式教学模式在中职Photoshop图形图像处理课程中的应用状况,针对当前中职Photoshop图形图像处理课程教学中存在的问题,提出“明确教学目标,激发学生学习兴趣”“及时更新资源,进行有效训练”“安排实操活动,锻炼学生职业能力”“构建网络化学习平台,强化学生专业素质”“开展针对性教学,促进学生深度学习”等具体的教学措施,有效提升中职计算机专业课程的教学质量。     

差异教学在计算机类实训课程中的应用——以图形图像处理Photoshop课程为例

1引入计算机类实训课程是培养中职计算机相关专业学生成为高素质一线技术人力的根本基础,教学质量的好坏直接影响所培养人才的质量。     

如何提高中低年级学生的书写速度

中低年级学生在书写时存在书写速度慢的问题,原因是在书写时,学生文具准备不全,注意力不集中,书写笔顺不对,书写方式不对,浪费了时间。要解决这个问题,教师和学生都要做出努力。学生课前检查文具,集中精力书写,正确书写笔顺,运用速读激活潜能,计时书写,教师则进行有效的监督。     

如何在数学课堂中合理运用多媒体

在数学课堂教学中,教师要善于创设质疑情境,让学生发现问题,大胆发问,积极探索。在这一教学过程中巧用多媒体,能起到设疑解难的作用。     

浅谈在体育教学中如何合理运用体育游戏

体育是学校教育的重要组成部分,体育教学水平的提高可以更好地培养学生各方面的能力,促进学生的全面发展.而学生体育课质量的好与坏也是关系到学生身体是否能健康成长和整个学习阶段的体育课能否取得良好成效的关键.本文主要通过分析体育游戏在体育教学各个环节中如何合理地运用,找出运用中需注意的事项,从而尽可能的发挥出游戏在体育课堂教学中起到的作用.     

如何在英语教学中提高学生的语言表达能力

英语课程的目标是培养学生的综合语言运用能力。在课堂教学中,教师要组织多种形式的教学活动,激发学生的求知欲,实现教学目标,提高学生的语言表达能力。     

如何在初中美术课堂中巧用多媒体

随着教育教学改革的不断推进,以多媒体教学为主的现代教育信息技术在农村的校园内也普及开来,成为教育教学活动的重要辅助手段,并赢得广大师生的青睐和推崇.作者从近几年的初中美术教学的实践中也深刻感悟到,多媒体教学手段相对于传统教学设备而言的确具有许多独特优势,如大容量特征可以为课堂教学活动提供丰富的信息补充,图文并茂、音像和谐的特征可以创设与课堂相适应的教学情境,为提高学生的美术鉴赏力提供现代科技支撑等.因此,作为在一线工作的美术教师一定要根据教学实际情况和学生发展需要,把多媒体技术科学合理地运用于美术课堂教学之中,使其在激发学习情趣、激活教学状态、培养学生能力、提升教学质效等方面,有效发挥无可比拟的推促作用.     

卫星变轨问题中几个速度大小的比较

自1999年我国"神舟一号"的成功发射,到2010年"嫦娥二号"的顺利奔月,我国航天技术的发展速度,堪令世界惊奇,足让国人骄傲。同时有关宇宙飞船和人造卫星问题也便成了中学物理教学的一个亮点,而且也成为了近几年我省高考选择题的热点。但高考过后,笔者调查发现,     

提高在Word中输入物理符号的速度

在用Word输入物理学相关文档时,遇到物理符号和公式时常会有这样两个问题：一是制出来的符号不规范,这类问题往往存在于一些出版社出版的个别书籍中,尤其是在网络文档中,故建议青年教师认真阅读国家标准GB3100～3102,从而规范符号书写;二是输入速度慢,打开公式编辑器用鼠标很麻烦,     

如何提高小组合作学习在中学数学中的应用有效性

以小组和学习为主要教学方法,能提高学生在课堂上积极主动和独立思考的能力,把提升学生的创新与团队协作能力作为主导,并且把小组学习作为重要方法的关键,在中学数学教学中给学生创造自主、团结、合作等学习氛围的课堂,激励孩子们自主提出问题的能力,并引导他们如何应用团队协作的技能。     

浅谈在新课程改革中如何提高体育教学质量

就如何通过体育教学陶冶中学生情操,养成他们锻炼身体的习惯,为终生事业打下良好的基础等方面对在新课程改革中提高体育教学质量进行了一些探讨.     

如何在高等数学教学中合理使用多媒体技术

讨论了多媒体技术在高等数学教学中的定位,怎样合理制作和使用多媒体课件,及在教学实际中使用多媒体课件出现的问题。     

如何在语文教学中提高教学质量

提高教学质量,与我们平时的教学活动是分不开的。上课是关键,复习是巩固,作业是实践运用,这三者密切联系在一起,直接关系着教学质量。上课目标明确,学生易于接受,复习起来也就比较容易,听课收获大,做作业就顺利,