加快实现高中跨越式发展

近年来，洞口县委、县政府在不断巩固“两基”成果的基础上，加快发展高中教育，赢得了社会各界的广泛好评。邵阳市教委还在洞口召开了高中教育现场会。洞口县能取得如此骄人的成绩，诀窍在哪里呢？层层动员，形成加速发展高中阶段教育的思想共识一是形成县委、人大、政府、政协四大家领导层的共识。四大家领导一致认为：洞口教育应当在继续巩固“两基”成果的基础上，从满足人民群众对高中教育的进一步需求出发，加速高中建设，全面推进高中教育发展，力争在２００５年基本普及高中阶段教育。为此，县委、政府下发了《关于加速发展高中阶段…     

强化管理实现学校的跨越式发展

1999年8月，我校针对广州教育发展的趋势以及学校的发展现状，提出了“五全教育”(全面贯彻国家教育方针、全面提高教育教学质量、全面关心每个学生成长、全面实施课程改革、全面促进办学效益和水平的提高)的办学模式，明确了发展性的总体办学思路。在正确的办学理念指引下，学校在几年间实现了跨越式发展。2001年10月，我校成功申报区一级学校；     

积极创建教育强县 不断提升教育水平

眉县现有中小学校175所，其中普通高中3所，职业高中3所，初级中学14所，小学155所。教职工3469人，普通教育在校学生65237名，职业教育在校学生4142名。拥有农技校166所，其中县级1所，乡镇级10所，村级155所。有民办教育机构26所。     

以信息化推动教育均衡化促进教育跨越式发展

广州市海珠区现有公立中小学校、幼儿园111所,其中省、市一级28所;在校学生近15万人,在职教师近7000人."百年大计,教育为本",海珠区委、区政府历届领导都十分重视教育事业的发展,经过多年的不懈努力,我区学校无论是办学条件,还是教育管理水平、教师队伍素质、教育质量都得到了全面的提升.     

以特色立校，实现跨越式发展

一走进江南中学，你会有一种如清风扑面眼前一亮的感觉，这是一所创办才十六年的年轻学校，也是一所办学条件已相当优越的现代化绿色学校。虽然面对有二千多年历史的广州，相对一些历史悠久的名牌重点学校，她确实算得上是新生代，但正因如此，她的发展一开始就吸取了许多老校的成功经验，     

关于促进我省民办教育发展的思考

九届全国人大常委会第31次会议通过的《民办教育促进法》，首次以国家法律的形式对规范和促进民办教育进行了规定，预示着我国民办教育事业发展的新机遇、新局面已经到来。这无疑也是我省民办教育发展的干载良机。     

“一流城市一流教育”推动上海教育跨越式发展

党的十三届四中全会以来,是上海教育发展速度最快、改革力度最大、结构调整最广、取得成效最为显著的一个时期。这一时期,上海教育按照“一流城市、一流教育”的宏伟目标,真抓实干、与时俱进,特别是党的十五大以来,上海教育正从20世纪90年代初解决入学高峰的“有书读”转向促进人的全面发展的“读好书”,从适应性教育转向满足性教育,从数量扩张型教育转向质量提高型教育,实现了上海教育的跨越式发展。     

构建适宜教育均衡发展的生态系统

在教育生态中,需要各级各类不同层次的教育资源.如何公平地分配公共教育资源,逐步缩小地区与地区之间,学校与学校之间办学条件、办学水平、办学质量和办学效益等方面的差距,构建适宜教育均衡发展的生态系统,是一个值得探讨的话题.     

高职教育亟需规范发展

1998年,国家提出大力发展高等职业教育。之后,高职教育规模迅速扩大,办学行为的规范化未能跟上,往往是校舍、师资、设备设施、实训基地等条件还远未达到,结果是你上我也上,形成一哄而上办高职的局面。2000年,教育部把职业技术学院审批权下放到省级政府,2001年一年中新备案的职业技术学院就达到235所,相当于每三天批两所学校。高职教育办学不规范表现在很多方面,包括入学门槛不断降低,争夺生源搞恶性竞争,专业设置不合理,热门专业你办我办抢着办,教学管理跟不上,课程教材滞后不成体系等等。另外,举办高职教育的学校也是类型繁多,普通高校在办…     

实施三大工程发展农村教育

实施农村寄宿制学校建设工程,大力改善农村办学条件 发展农村教育,首要的任务是建设好农村中小学校,改善农村办学条件.2004年以前,湘西州农村办学条件十分简陋,缺乏应有的校舍,中小学危房面积达264311平方米,严重阻碍了农村教育的发展.     

依法保证义务教育投入 促进农村基础教育健康发展

普及九年义务教育工作在党和各级政府的正确领导下取得了可喜的成绩，学校的办学条件、仪器室建设、中小学生入学率、教师队伍建设、办学效益都有较大幅度的提高。但是“普九”后遗留下来的问题也是十分严重的，亟待解决。否则，势必影响农村基础教育的健康发展。     

社会力量办学的发展机遇与自身发展

社会力量办学的发展机遇与自身发展安徽省安庆市教委周泉在改革开放的新时期，我国社会力量办学得到了较快的发展，引起全社会的广泛关注，成为９０年代以来的一个热点。随着我国社会主义现代化建设“九五”时期的到来，社会力量办学面临新的更快的发展机遇。首先，终身教...     

中等职业学校发展思路浅析

职业教育是我国教育体系中的重要一环．为提高各行业劳动者的整体素质、促进经济发展做出了重要贡献，但由于种种原因．目前我国职业教育进一步发展困难重重。在职业教育滑坡的情况下，如何促使职业教育更快更好地发展呢?笔者认为：“以安置促招生，以质量求发展”是比较好的办学思路。     

山东高职教育发展之思考

如何保持山东高职教育的健康发展，是一个重要课题，也是社会关注的热点问题。对此，我们进行了认真调研。现发表一些粗浅的看法．与大家共同探讨。     

构建教育创新体系实现教育跨越式发展

２００２年９月８日，江泽民总书记在北京师范大学建校１００周年庆祝大会上发表重要讲话，从实施科教兴国战略的高度，倡导不断推进教育创新，并首次将教育创新提高到与理论创新、制度创新、科技创新同等重要的地位。学习江总书记关于“教育创新”的重要讲话，我们倍感亲切；回顾我们区的教育创新实践，我们深觉欣慰。实践证明，几年来，我们潜心教育创新体系实验、培养高素质创新性人才的思路和探索是符合江总书记重要思想的，是符合教育创新的目标和要求的，是符合新形势下教育发展的客观规律的，是符合推进素质教育、全面提高教育质量的…     

坚持改革创新 建设教育强县 努力实现教育跨越式发展

三原县自2001年全面启动教育强县创建工作，先后筹资1．6亿元投入教育，形成了教育层次合理，办学特色鲜明，整体质量较高。各类教育协调发展的教育新格局，2004年4月经陕西省人民政府教育强县专家组评估验收成为陕西省第二家省级教育强县。在创建教育强县过程中，我们主要做了以下几方面的工作。     

牢记为人民服务宗旨 谱写山区教育新篇章

王健同志自2000年8月被调到我校任校长以来．为办好河南中学，他用拼搏的汗水与奉献精神带领全体师生员工谱写了我校历史的新篇章．使学校旧貌换新颜，教育教学质量稳步攀升，由于工作出色、事迹突出，2000年被评为区优秀党员、2001年被评为区人民满意教师标兵．2002年被评为依靠教职工办好学校区先进党支部书记，区先进工作者。他以实干的精神、