浅谈职业技术教育实践教学改革

实践教学是高等职业技术教育的重要组成部分，是培养学生动手能力、创新意识的重要手段，本文从实验、实训室建设、优选实验教学项目、优化实习模式、加强校企合作、建立“双师型”队伍等方面探索实践教学改革。     

转变教育观念，推进职业技术教育全面改革

不断深化职业教育改革，是职业教育发展的必然趋势，也是社会职业发展对人才培养的必然要求。本文以职业技术教育的基础和目标为出发点，阐述了转变教育观念，树立全新职教理念，确立正确的指导思想和培养目标等重要性，提出了建立教学管理体系、柔性教学机制，完善师资结构，创新教育模式，变革教学方式方法，实现多元化证书制度等一系列改革措施.     

探索高校装配技术工程训练教学改革

装配技术工程训练是一门专业性很强的实践课程。如何更好地培养出高素质、高效率、适应力强的毕业生,与工程训练教学有着密不可分的关系。广东工业大学工程训练中自创建以来,积极探索教学改革模式,始终以与社会生产相结合的方式指导教学。尝试不同教学方式。总结出各个模式的探索结果,从而对今后的教学改革起到借鉴作用。     

测量技术基础课程实践教学改革探索

本文提出了自主选题的课程设计模式,学生根据自己兴趣、特点自主选题,在教师指导下,自主完成非电量测试和分析系统设计,并进行演示答辩;在课程实验方面,对实验教学内容、实验手段和测试方法进行了更新,利用计算机虚拟仪器技术开发了一系列综合性、设计性实验。     

对职业技术教育电工课程教学改革的探讨

在高等职业教育电工课程教学中，通过科学编制教学大纲，系统设置相关课程，在理论教学基础上，着重对学生进行职业技能和实践能力的培养。     

过程控制课程教学改革探索

过程控制是中原工学院自动化专业和测控技术与仪器专业的一门重要专业课。针对课程实践性和综合性较强的特点,结合课程建设目标和人才培养目标,主要探索从师资建设、教学方法与手段以及实践教学等方面进行的教学改革和建设,取得一系列教学成果。     

高师课程教学改革探索

如何通过该课程的教学为基础教育有效培养急需的人才是值得我们深入探讨的,建立以任务(项目设计和实施)为主线、能力培养为本位、多维课堂为阵地的教学与考试模式是一种有效的措施.     

大力发展农村职业技术教育

近年来,公安县紧紧围绕“振兴县域经济、强化政府行为、优化资源配制、创新职教模式、服务‘三农’大业”的发展方向,稳步推进农村教育综合改革,大力发展农村职业技术教育,取得了显著成效,有力地促进了我县农村经济的快速发展,先后被评为国家和省、市职教工作先进集体,多次受到上级表彰。     

传感与检测技术课程教学改革探索

传感与检测技术课程是电子信息专业的一门专业平台必修课,在分析传感与检测技术课程现状之后,根据课程教学目标提出了课程改革的目的,并设计了课程改革的思路,包括教学模式改革、充分运用多媒体技术手段加强教学效果、注重实践环节和考核方式改革等方案,实现传感与检测技术课程教学改革的探索。     

对高职建筑材料课程教学改革的几点看法

为适应建筑业发展形势和高职教育的需要，建筑材料课程作为建筑工程技术专业的专业基础课，应该为学生提供足够的建筑材料方面的基础知识，由于该课程具有很强的实践性，教学中应以实验教学和社会实践为主要手段，配合其它课的教学，达到培养适应建筑施工一线需要的工程技术应用性人才的目的。     

论高职教育改革的基本思路

改革开放以来，我国高等职业教育发展的速度较快，总体数量上已能满足国内经济与社会发展的需要，目前高职教育改革的基本思嘱应该是坚持面向生产，建设，管理和服务第一线培养高等技术应用性专门人才的办学方向，稳定规模，调整结构，大力推进产学全作，全面改革教育教学体系，加强“双师型”教师队伍建设，努力培养学生的主动学习与创新精神。     

高职国际商务专业一体化教学改革与实践——以江西外语外贸职业学院为例

近年来,一体化教学在高职院校教改中应用越来越广泛,成效也很显著。但高职文科涉外专业如何开展一体化教学仍是教育界面临的一大难题。本文以江西外语外贸职业学院为例,探讨国际商务专业一体化教学改革与实践所取得的成绩和面临的问题,并提出一些可行性建议,以期为其他高职院校国际商务专业的建设和发展提供一些有价值的参考。     

试论职教改革视域下加强高职学生制度自信教育的重要意义

目前,我国正处于深化职业教育改革的关键时期,国家为促进职业教育发展出台了《国家职业教育改革实施方案》并对职业教育发展提出了新要求,同时高职学生的生源成分、思想政治状况、国际国内局势以及国家对高职人才的要求也都出现了新变化。加强高职学生制度自信教育具有为实现中华民族伟大复兴汇聚力量,促进职业教育改革发展,引导高职学生成长成才的深远意义,文章从宏观、中观和微观三个层面对加强高职学生制度自信的重要性进行了简要论述。     

国外职业教育课程对我国职业教育课程开发的启示

职业教育课程的设置是中高职业技术学校人才培养的重要问题,发达国家职业教育的课程开发在二战后,几经演变与发展,已经取得比较成熟的经验.借鉴这些经验,结合我国当今职业技术院校课程的实际 状况,进行课程改革与开发,尤其校本课程的开发,有着十分重要的意义.     

高职院校体育教学改革的理论探讨

高职院校体育教学改革必须树立＂健康第一＂的教育思想和＂以人为本＂的教学与管理理念,根据高职学生专业特点及未来从事职业需要及学生自身的需求,为其营造一个宽松和谐的体育教学环境,使高职学生具有一定体育文化欣赏能力,掌握体育与健康的基本知识、运动健身的基本方法和提高体育文化修养,培养学生终身体育意识。并掌握有效提高身体素质的技能和健身运动的方法,积极参与各种体育活动,能科学地进行体育锻炼为未来生活及工作储备职业体能、技能和生活的能力。     

高职招生制度改革初探

现阶段我国高职招生制度正处于改革时期,改革取得了可观的成效但也问题重重。本文将在我国现阶段高职招生的现实基础上分析现存的问题,并在借鉴国外招生制度经验的前提下对我国招生制度改革的趋势提出自己见解。     

以健康第一思想审视高职体育教育改革

通过对学生体质健康状况的测试和体育教学方面的调查,分析影响体育教育发展的问题,提出提高体育教学实效性的新理论和新举措。     

高职院校物业管理专业教学改革的现实思考

在分析社会需求对物业管理人才的能力的基础上，结合高等职业院校对物业管理人才教育的现状，提出高等职业院校在物业管理专业教学改革方面的一些新思路，高职院校应更新教学改革的指导思想，改革课程结构，完善实践教学环节，加强和企业的联合办学，大力发展订单式教育，为社会输送适应管理和服务第一线需要的高等技能型物业管理人才。     

开创可持续发展的职业技术教育改革

从我国高职教育的目标和原则出发,为使高职教育适应社会经济的需求,提出目前我国高职教育中高职教育改革发展的一些思路。以科学发展观为指导,构建新的职业教育办学理念,探索和开创适合我国新形势下的高职教育的新路子。