新建本科院校新生心理健康调查与分析

通过对某新建本科院校新生的心理普查,发现:大学新生在情绪性格、人际关系等方面存在着一定的困惑;新生的心理健康状况男女基本在同一水平上;农林类专业新生的心理测量结果不容乐观;家庭年收入水平对于UPI的总分分布率有显著影响。因此,加强新生心理适应期的健康教育,帮助新生设计合理的生涯规划,在新生中开展有效的贫困生教育工作显得尤为重要。     

地方性新建本科院校教职工健康调查与分析

运用调查法、文献资料法、交谈法、数学与统计法等方法对湖南省某地方新建本科高校教职工健康现状等进行分析研究,结果表明:地方性新建本科院校教职工健康状况较好,但教师群体普遍存在教学工作忙、科研任务重、身心压力较大等。地方性新建本科院校应制定有关教职工健康方面的制度和计划,并对不健康者进行长期跟踪实验与检测,提高教职工健康水平。     

美术专业本科新生英语教与学情况分析与思考

与普通专业的本科生相比,艺体类学生英语基础较差,因此对他们的英语教学成了一个难题。本文结合自身的教学实际,以问卷调查的形式,分析了本校美术专业本科新生英语教与学的现状,就怎样提高学生的英语水平这一问题提出自己的思考与想法,以帮助学生们在英语学习方面取得相应的成绩。     

高职院校新生心理情况调查分析

随着社会的高速发展,对人才素质要求的提高,大学生面临巨大的压力,从而产生一些心理问题。大学生的心理健康教育在入学阶段显得尤为重要,为了培养大学生良好的心理素质,作者对当今高职院校新生的心理状态进行了分析。     

经济类高等职业院校学生素质现状调查及分析

教高2006[16]号文件指出,高等职业教育以服务为宗旨,浙江高职教育作为高等教育的组成部分,在浙江的社会经济发展中体现出独特作用.由于浙江省高职院校起步较晚,高职学生的社会认同度和知名度远远比不上本科生,且能力和专业素质被不同程度地低估.如何有针对性地提高高职学生的素质,并突出职业性、行业性的特点,为浙江省的经济发展培养高素质、高能力、高层次的技术应用型人才,本文对调查结果进行分析,为浙江高职人才培养研究提供一定的参考.     

对新升本科院校图书馆员素质的反思

新升本科院校对图书馆员提出了新的要求。新升本科院校处于转型时期,其图书馆员的素质需要相应地提升。馆员素质的提升,既是新生本科院校图书馆转型之需,也是学校整体发展之需。     

一般本科院校新生适应状况调查及对策——以福建师大福清分校为例

目的:探讨一般本科院校新生入学后的适应情况,以便为新生入学教育奠定坚实的理论基础。方法:采用大学新生适应量表(FARS)修订版,对福建师大福清分校2012级的520名新生进行问卷调查。结果:(1)一般本科院校大学新生适应困扰主要表现在资源利用和独立生活两个方面。(2)从专业上来看,不同专业的新生在总体适应性水平上差异不显著,但在专业与职业目标困扰和学习困扰这两个因子上差异却非常显著。(3)从性别上来看,男生在入学适应过程中遇到的困扰明显多于女生,尤其在资源利用困扰维度上,男生得分显著高于女生。     

地方性本科院校中文与新闻专业实验教学与学生创新素质研究

实验教学是汉语言文学与新闻传播专业教学过程中必不可少的实践教学环节,但我们实验教学存在理念和操作上的误区,因此,研究地方性本科院校汉语言文学与新闻传播专业实验教学与学生创新素质具有重要的理论和现实意义．我们在一个现代技术支持下的新的操作系统平台上系统运用现代技术对教学过程与教学资源进行一系列实验教学。实验教学适应21世纪对人才模式的需要、引导学生在创造性的学习情境中建构知识、培养学生的创造力和想象力具有重要意义．并从教学内容方面、学生实际操作能力等方面培养学生的创新素质。     

新生研讨课对应用型本科院校的启示

新生研讨课在美国是一种成熟的教学制度,对美国高等教育提升发挥了巨大功效。其注重每个个体、强调主动探究与构建的理念,对于国内高校课程与教学改革具有鲜明的借鉴意义。尤其是对应用型本科院校推动教学范式改革谋求教学质量提升的关键时候,其启示意义不容忽视。     

大学英语专业新生生命态度调查报告及分析

文章通过对某大学英语专业大—新生生命意识状况的调查与分析,发现他们的生命意识呈现多样态、矛盾态特征;并探讨了大—新生现实生活中的生命困惑和影响因素,提出了一些可行性建议.     

积极开展新生心理测评工作 努力提高军校学员心理素质

在军校新生中开展心理测评既是世界军事心理测评的发展趋势,也是增强学员心理素质、提高部队战斗力的重要保证。军校新生心理测评应着重解决专业测评队伍、软硬件设备、军人心理测评工具研发三个关键问题,并围绕日常测评、课题研究两个方面开展工作。     

大一新生学习动机特点的调查研究

学习动机是直接影响大学生学习行为和效果的重要因素。了解当前大一新生的学习动机状态和特点,对于激发他们学习的积极性,增强学习动力,更好地促使其完成大学的学习任务具有十分重要的现实意义。本文采用学习动机问卷对502名大学一年级学生进行调查,结果表明：报答、求知、就业与生活和成绩目标是当前大学生的主要学习动机,报答型动机最为强烈;动机的个人取向更强,社会属性较低;理科生的消极回避动机显著高于文科生,文科生的社会奉献动机显著高于理科生;男、女大学生在求知、报答和社会奉献的学习动机上存在显著差异。     

高职新生商务英语学习现状调查

以问卷调查的形式,通过描述性统计和定量分析,对高职商务英语专业新生学习状况进行了调查研究。调查内容主要包括受试对象的学习目的和学习动机、最希望掌握的商务英语技能和商务英语学习的难点和受试对象所喜欢的学习方式等。基于学习动机和合作学习理论,分析研究了问卷结果,并对高职商务英语教学提出了一些建议。     

大学新生的学习状况调查与对策研究

通过对大学新生学习状况的调查,发现大部分新生学习兴趣浓厚,有着良好的学习愿望,对专业比较满意;但学习动机比较现实和功利,在学习内容和学习方法适应性上表现的不尽人意,学习活动容易受外界因素影响。为促进大学新生的学习,学校一要加强理想信念教育,引导大学生树立正确的学习动机;二要建立学务指导制度,认真做好学习指导工作;三要加强学风建设,努力创造良好的学习环境。     

新建地方本科院校本科毕业论文质量管理机制研究

以8所新建地方本科院校的400名2014届本科毕业生为调查对象,对毕业论文写作全过程进行了调查。调查显示:本科生较多地注重毕业论文工具价值轻发展价值,学生和指导教师在开题前准备和提纲写作两个环节投入不够;学校对教师在指导过程中的行为规范细化不够。因此,需从提高学生认识、加强课程体系、教学方法和考核方法的改革、增加开题、提纲编写等薄弱环节的投入力度、细化写作规范四个方面提出了相应的对策。     

中国西部地方高等学校教学质量问题的思考——兼论财政学专业教学质量

文章阐述了西部地方高等学校教学质量下降的缘由，并针对性地提出了西部地方高等院校提高教学质量的若干建议。主要认为，明确西部地方性院校办学的目标定位及办学特色，探索多种办学模式，改革对教师业绩和学生成绩的考核指标体系，加强教学质量监控与评价体系建设，是提高西部地方性院校教学质量的根本出路。     

新建地方本科院校学生德育现状调查与分析

通过问卷与访谈,就扩招以来新建地方本科院校大学生德育状况进行了分析和研究。内容涉及素质条件、行为习惯、价值观念、态度与理念、诚信与感恩意识、对学校德育工作的感受与评价等方面的问题。力图通过这种形式,了解新建地方本科院校大学生德育状况与存在的问题,揭示影响因素,提出应对策略。     

民办高校收费问题与对策

民办高校收费存在项目繁多、审核机构缺失、营销风气浓厚、资金使用模糊、服务滞后等问题。非规范性收费的主要危害在于：改变学校性质、阻碍学生顺利完成学业、损害学校形象、妨碍学校发展。解决非规范性收费问题的主要对策是：加强对非规范性收费危害的认识、合理确定收费标准、成立收费审核机构、规范收费管理、建立公示制度、加强监督检查工作等。     

地方高校函授教育质量下滑原因及对策研究

通过大量调查研究,从办学理念、生源质量、教学督导、教学环节、学习目的等方面分析了地方高校函授教育质量下滑的原因,并在此基础上有针对性地提出了保障函授教育质量稳步提高的对策措施。