非线性不确定微分方程的依逆分布稳定性

不确定微分方程已经成为解决受不确定因素干扰问题的一个有效工具,吸引了很多学者的关注.不确定微分方程的稳定性定义有依测度、依期望、依逆分布、指数稳定等.文章分析了三种类型的非线性不确定微分方程.重点是研究解的依逆分布稳定性,得出不确定微分方程依逆分布稳定的充分条件,利用Gronwall不等式给出了证明过程,并分别给出相应的例子.     

小学生安全公约

一起讨论,制定公约,张贴出来。健康,请遵守以下安全公约:校内安全1.楼梯上,不推、不拉、不挤。2.走廊里,不跑、不推、不抱。3.阳台上,不探、不爬、不蹬。4.游戏时,不追、不踢、不拉。5.排队时,不挤、不插、不推。6.劳动时,不急、不打、不玩。校外安全1.马路上,要停、要看、要小心。2.雨天里,要慢、要瞧、要注意。3.用电时,要看、要查、要规范。4.购物时,要想、要查、要细心。5.外出时,要讲、要回、要守时。请大家善待自己,珍惜生命吧!首先说说制定规则的目的,语言简洁明了。用非常简要的文字写清楚公约的条款。注意,最后在右下脚写上制定人…     

浅析我国上市公司会计信息披露问题、原因及对策

当今社会是一个信息高速发展的时代,会计信息是连接上市公司和证券市场的纽带和桥梁.然而,我国上市公司会计信息披露存在信息披露不真实、不充分、不及时、不准确以及不具有可比性等问题.这些问题的存在影响了我国证券市场和上市公司的健康发展.本文揭示了我国上市公司会计信息披露存在的问题和成因,力图能找出解决问题的有效对策.     

均衡资源助教育不公平难题破解

现代社会在物质条件基本满足后,人民群众对社会公平特别是教育公平的愿望更加迫切.可以这样说,教育公平是实现社会公平的“最伟大的工具”.对一个家庭而言,孩子有了希望,这个家庭就有了希望.更多的家庭有了希望,社会才会安定和谐.教育公平涵盖入学机会公平、教育过程公平及未来发展机会公平,涉及各级各类教育.近年来,教育不公平主要存在以下四种现象:城乡之间教育不公平、地区之间教育不公平、同类学校之间教育不公平、不同群体之间教育不公平.如何破解教育不公平这一难题?我们在教育实践中作了以下探索.     

常态下小学语文有效课堂初探

正所谓有效,顾名思义,就是有效果、有效率、有效益.然而长期以来,小学语文教学却陷入了高耗低效的境地,老师教得很累,学生也学得很苦.甚至到了最后,教师不知道教了些什么,学生不知道学了多少.正如杨再隋指出的:"当前,小学语文教学中虚化现象比较普遍,热热闹闹走过场,认认真真搞形式,语言训练不到位、不落实.难认的字不多念几遍,难写的字不多写几次,该解释的词不解释,该辨析的词不辨析,该品味     

用爱心点亮那盏灯

上学期,我新接了五(8)班.在第一天上课时就注意到了后面的一位男生--他不听课、不思考、不看书、不动笔,似乎课堂里的一切事情都与他无关.下课后我问他叫什么名字."厚皮!厚皮!"学生们唧唧喳喳抢着说.那同学脸涨得通红,攥紧拳头使劲儿捶了桌面一下.     

赢得四回首,方能成正果——也谈高考考场作文写作

高考语文阅卷时间紧,任务重且单调.如何吸引、取悦阅卷老师,获得一个相对的高分,考场作文就需要加以考虑了.字迹的清晰、干净、正确需要时时刻刻注意;不含蓄不晦涩,主题时刻在眼前;结构整齐划一,不枝不蔓、不咋不乱;材料新鲜专业,不雷同;言词朴实中不失华美.     

细雨濛濛清风拂面——浅谈批评学生的艺术

俗话说"养不教,父之过."一味的赞扬与宠爱,是培养不出优秀、全面的人才的,也是愚蠢、短视的.没有批评的教育是不完整的教育.渗透了批评的泉水,祖国的幼苗才会不蔓不斜地茁壮成长.     

给玩具治病

1.光光的玩具朋友全“生病”了,车不跑了,枪不响了,球也不会蹦了。 2.走到玩具店门前,光光要求爸爸、妈妈进店里再买几个新的玩具。 3.爸爸、妈妈没答应光光的要求,说:“玩具朋友病了买新的,那以后光光病了,我们也去买个新的。” 4.光光连忙说:“不,我没生病,我生病了去看医生,打针、吃药会好的。” 5.“那我们也给玩具治一治病吧！”爸爸、妈妈开始给玩具“治病”了。     

谈高效教学中的和谐选题

为了学生的"举一反三",教师常常先"举三反一",但效果往往不佳.究其因为,主要是选题不精、析题不透、方法不全、本质不清造成的.这样一来,学生虽然做了大量的习题,但是落实的只是一次次无效的重复记忆,没有把解决数学问题的思想方法真正落实成自身的知识,造成头脑中残存了大量的支离破碎的题目片断,日久天长形成了低效的教学.这是日常教学中较普遍存在的现象.     

女性心中的男性美

1.诚实、正直、不虚滑。没有阿谀和小市民气,实事求是,肝胆相照,自信而又不自负,谦让而又不随俗,不卑不亢,不整人不害人,不搞小动作,光明磊落。2.有大将风度。果断而不武断,沉着而不呆板,刚毅却不鲁莽,在艰险和威吓面前绝不退缩,为真理不怕风险,气量过人,不斤斤计较小事,不婆婆妈妈,大事认真,小事糊涂。3.博学多识,勇于进取,有强烈的事业心。不人云亦云,有胆识,有独创,在事业上百折不挠,执着坚定,认准了目标,不干好不放手。知识丰富而不迂腐,失败后有更大的激情。4.爱憎分明,驱邪扶正。平时或危急关头能牺牲自己的利益甚至用生命去保护弱者,…     

加强思想政治教育促进校园和谐

本文探讨了和谐校园的内涵,界定了思想政治教育与和谐校园的关系,分析了校园不和谐的表现:人自身的不和谐、人际关系的不和谐、个体与高校整体的不和谐、人与校园的不和谐.提出需要发挥思想政治教育保证功能、导向功能、凝聚功能、激励功能、调节功能和转化功能,促进校园和谐.     

现在的孩子缺少什么

现在的孩子物质上不贫乏,有的还很富有,什么也不缺。他们缺少的是: 1.爱心。他们从父母、长辈那里得到的爱太多了,却很少把父母的冷暖、苦累、病痛放在心上,对别人就不用说了。 2.责任感。对任何事物无所谓。 3.吃苦精神。反映在生活、学习、家务劳动等方面。 4.团结互助精神。自私自利的现象严重。 5.好身体。吃的什么都有,但营养不良或不平衡,贫血儿、小胖墩在增加。     

浅析事业单位财务管理的问题及对策

近年来,事业单位的财务管理正在逐渐向规范化、科学化发展.大部分事业单位意识到了财务管理的重要性.但是从目前的情势下来看,我国的事业单位财务管理还存在着财务管理制度不完善、财务管理不规范、财务人员素质不高等问题,基于此,笔者进行了相关研究,提出解决这些问题的对策.     

高职生学习《经济数学》存在的问题与对策

以问卷的形式调查了我院340名学生学习《经济数学》的状况,调查表明:目前学生学习动机不甚明确、学习兴趣不高、学习行为主动性较差、学习方法不正确、学习效果不理想.针对学生学习中存在的问题,提出了有关建议和对策.     

中学生日常行为规范(修订)

一、自尊自爱,注重仪表1.维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌, 升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。2.穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。3.讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。4.举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。     

初中数学教学中如何解决好“非智力型”差生问题

要全面提高初中数学教学质量,教师必须重视学困生的帮扶工作,尤其是要解决好"非智力型"差生问题.所谓"非智力型"差生是指那些智力水平正常而成绩落差较大的学生,他们在差生中占很大比例,并且男生多于女生.多年来,我在教学中,对学困生进行了学情追踪研究,初步探索了"非智力型"差生的成因和一些转化方法.一、"非智力型"差生的基本表现1.对数学科目不感兴趣.这类学生的问题表现在对数学课没兴趣、不认真听讲、不积极练习、不积极参加讨论、不认真完成作业、不自觉进行预习、课后不自觉进行复习.     

浅谈数学课堂提问的艺术

提问在教学中有着无可替代的重要作用,思维永远是从问题开始的.分析了当前数学课堂中提问的五个误区,即提问目的不明确、层次不高、梯度不适宜、候答时间不充分、提问主体单一化,并有针对性地提出了课堂教学提问的艺术与方法.     

江苏省特殊职业教育优质均衡发展的策略

江苏省特殊职业教育已初具规模、初步形成了特殊职业教育体系、办学条件逐步改善.但特殊职业教育面临区域发展不均衡,经费投入不平衡,管理体系不完善、教学质量不高等困境.为此结合江苏省的实际,提出了着力促进区域均衡发展、加大经费投入与运作管理、厘清特殊职业教育的管理体系、提高特殊职业教育教学质量等建议,以期实现江苏省优质均衡的教育发展目标.     

不开心先生

我总是不开心,说不出为什么不开心. 有人笑着说,我看,你以后干脆叫不开心先生吧. 我觉得那个称呼不错,就说,以后你就叫我不开心先生吧. 那个人再见了我的面,就叫我不开心先生.我们一起聚会,就有了更多的人叫我不开心先生.再后来,我认识不认识,熟悉和不熟悉的人都知道我叫不开心先生了.