谈中职发展：“天堑”能否变通途

技能型人才算不算人才？职业教育,尤其是中职教育是不是应限定于一种“终结性”教育？     

被弹劾后的反思

开学不久,一位学生公然在课堂上煽动：“老师含沙射影骂我们怎么办？”有学生立即响应：“告她诽谤罪。”另一学生跟上来：“犯了错误,老师罚我们抄校规,这算不算违反《未成年人保护法》？”更有学生叫喊：“这是违法的,叫她下课。”     

地球清洁师

一天，大地老人决定召开环球清洁工人大会。谁是地球上的清洁师呢？大地老人打算请各种动物在大树下自我推荐。第一个发言的是海鸥，他说：“我是海洋清洁师，每天在海上巡视，一发现死鱼便立刻消灭。如果没有我，海洋能那样干净吗？你们说，我算不算地球上的清洁师？”大地老人点了点头。第二个发言的是鱼，他说：“我和同伴们常年在水下察看，每当见到那些破坏水质的微生物和垃圾，就马上清除。假如没有我们，江河湖海就会变成臭水。你们说，我们算不算地球上的清洁师？”大地老人笑了笑：“当然算！”第三个发言的是乌鸦，他说：“别看我…     

天台山特色文化重构之门外观

建设特色文化是地方文化建设的应有之义,更应该是地方社会科学发展着力追求的目标。所谓特色。人无我有的是真特色（绝对特色）;人有我优的算不算特色？只能说有点特色（相对特色）;人有我有的算不算特色？现在“特色”一词用得很多很滥,常常混淆了视听。     

“求知情境”与“实用情境”比较评析——兼论情境的“真实性”

<正>“情境”一般是指在一定时间内各种情况相对的或结合的境况,但是这里的“真实”一词却让人迷惑——学生在教室里朗读课文,算不算“真实的情境”呢？难道我们曾经的语文教学都是“不真实”的吗？到底什么是“真实”呢？有研究者早在2009年就已对情境的“真实性”提出思考：“从根本上说,课堂教学所创设的情境的真实性不是日常生活上的真实（当然也不会与日常生活上的“真实”根本违背）,而是一种可能真实。”对于这里的“可能真实”,     

高徒出名师

“名师出高徒”是可疑的,否则自上古起便沉淀下高人来,如今可以想象吗？岳飞,谁人不知。敢问师承？河南射手周侗,不熟。据史载,其射未显于世,而其名却留于史。这又算不算“高徒出名师”？     

关于应对倾销和反倾销的几点思考

由于世贸组织主张在全球逐步实现贸易自由化 ,因此提出禁止不正当竞争———倾销。一些国家在国际贸易关系中往往滥用倾销以设置贸易壁垒。中国加入世贸组织后 ,中国企业在进行国际贸易活动中如何应对倾销和反倾销 ,维护自己的合法权益将有重大的经济意义和法律意义。     

关于应对倾销和反倾销的几点思考

由于世贸组织主张在全球逐步实现贸易自由化，因此提出禁止不正当竞争——倾销。一些国家在国际贸易关系中往往滥用倾销以设置贸易壁垒。中国加入世贸组织后，中国企业在进行国际贸易活动中如何应对倾销和反倾销，维护自己的合法权益将有重大的经济意义和法律意义。     

让“博士教中小学”成为教育常态

张培元在2014年10月20日《西安晚报》撰文指出：博士执教中学究竟算不算屈才,中学乃至小学引进高学历人才当老师算不算“人才浪费”？近年来,每每出现相关案例,社会上总能产生不小的质疑声浪.甚至两年前中科院数字与系统科学研究院博士生萧杨逃离科研到某中学任教时,其导师程代展就多次公开表达惋惜：“国家投入几乎白费,实在可惜,”“他的选择让我很惊讶,我彻夜失眠也没想明白.他是我遇到过的最有天赋的学生.”而程代展将此事在个人博客上披露之后,更是引起了不少人共鸣.     

我教学生写检讨

刚进办公室，两个男孩就来找我：“老师，请问犯错误写检讨，算不算体罚？”     

少男的心事

雕雕拉着他的好朋友走到我面前,郑重其事地问我：“老师,您说我现在发育得算不算正常？”     

也谈谈“贫”与“富”问题

也谈谈“贫”与“富”问题李尔重（一）在１９９５年５月２６日的一份报纸上，我读到一位云南民办教师的信和一位学者的答复。这位教师在信中说：“我是一个民办小学教师，月薪１８０元，离我不远的镇上，有好几个不识字的人月收入一万多元，这算不算‘两极分化’？听说沿...     

国际贸易中的倾销与反倾销

倾销,指一国厂商以低于正常价值的价格在另一国的市场销售其产品。根据倾销手段的不同,倾销有“价格倾销”和“成本倾销”之分。这也是目前各国(地区)乃至世贸组织反倾销方法的普通区分。价格倾销,指在一国市场上以低于另一国市场的价格销售其商品;成本倾销,是指低于生产成本的销售。倾销行为不符合市场经济的自由竞争原则。因为,倾销商品的价格或低于本国价格、或低于成本,显然这一低价并非因其技术改进、生产效率提高、竞争力加强而产生。生产商的目的在于进入、占有、保持和扩大国际市场。倾销的规模有大有小,小规模的倾销对进口国(地区)…     

生活不完整，人格难健全

一 前不久看到一则新闻,说中国最年轻的博士生逼迫父母全款购买北京的房子。他认为自己是父亲的梦想的延续,所以父亲就应该为投注在他身上的梦想付出全部的努力。这算不算是成功的家庭教育？看了这则新闻,心里有点感慨,为什么“神童”的价值观和普通人无异？从学历来看,孩子已经成才,可做人处事呢？并不见得。     

马歇尔——勒纳条件剖析

马歇尔——勒纳条件是在国际商品市场上实行外汇倾销的先决条件之一;公认的马歇尔——勒纳条件还可做进一步细分;马歇尔——勒纳条件可以运用于国际服务贸易外汇倾销中需求价格弹性与国际收支间关系的分析;马歇尔——勒纳条件是外汇倾销的必要条件而非充分条件;在“外汇负倾销”中马歇尔——勒纳条件依然有效。     

慎用判断题评价学生

<正>在某地讲课的课间休息时，几位教师急匆匆地走到台上来找我。她们说：“顾老师，有一道题目，我们教研组里争执不下，想请教一下您。”“你们请说吧。”我欣然应允。“长方体的六个面，一定都是长方形。这道判断题，对还是错？”又是判断题！和判断题打交道，我自己都有点怕了。“你们是不是在纠结有两个面是正方形的长方体，六个面算不算都是长方形？”我猜测他们的想法。     

语文,你怎么了?

有真诚就够了,从从容容地走下讲台,别硬撑着！平等地跟学生聊聊,挺随便的,脸上写满微笑。“最不喜欢什么？”“语文！”“为什么？”“因为头疼！”头疼算什么？头疼就是一切！头疼就是尴尬！率直的孩子,没兴趣写方正的汉字;喜怒哀乐,难以用母语自然地流露;龙的传人,不喜欢龙的语言……算不算尴尬？我以为这就是尴尬,你说呢？“缺少文学细胞！”漂亮的借口有些勉强。“曲项向天歌”的骆宾王太少;早慧的方仲永是王安石感伤的一颗流星。你可曾过滤感悟？你可曾叩问心灵？孩子是新买的古筝,是悠扬的《高山流水》,是凄凄的《二泉映月》,全由你的…     

生活处处是英雄 “寻找英雄”系列故事（五）

同学们在听完童老师给大家找的有关英雄的评论以后,都开始学会思考了,哈哈。比如那个最调皮捣蛋的海元突然向童老师提出一个问题——老师,我的爸爸是警察,他逮很多坏人,帮助很多好人,算不算英雄？你刚才讲“不利已”、“奉献”什么的就是英雄,那我爸爸也是英雄喽![第一段]     

《全神贯注》教学实录

师 :罗丹与茨威格是什么关系？能否找一个词回答？生 :他们是“挚友”。师 :谁来说说“挚友”是什么意思？生 :“挚友”是最亲密的朋友。师 :请挚友到家里做客应当热情招待 ,罗丹对他的挚友热情吗？生 :罗丹不理睬他的朋友。师 :罗丹算不算失礼？生 :不算失礼 ,因为他全身心雕塑作品才会这样的。师 :是雕塑作品吗？生 :是修改作品。他与茨威格吃完饭后忽然发现作品还有毛病 ,便修改了起来。师 :从这段话看 ,你觉得罗丹是一个怎样的艺术家？请结合具体词语谈一谈。生 :“端详”、“皱着眉头”这两个地方体现出罗丹修改时的认真。生 :罗丹自言…     

解答问题

问:“时”与“小时”、“月”与“个月”等时间单位究竟在计算上有什么严格的区别?如果学生在这方面的演算中发生混淆,算不算是错误?答:“时”与“小时”都是计算时间的、概念不同的单位。人们在日常生活中往往把这两种概念混淆起来了。但是在算术概念上它是有严格的区别的。