孩子考了低分……

1. 注意冷静不要一看到孩子考了低分,不问青红皂白,就把孩子臭骂一顿,更不能皮鞭相加,吓得孩子再也不敢把低分试卷给家长看。2. 注意听孩子辩解     

考儿子

儿子已经十岁了,却还像个小皇帝似的,依然过着衣来伸手、饭来张口的生活。他生活得无忧无愁,我却平添了几分忧虑。我想:我和妻子不可能照顾他一辈子,他今后的“路”还需要他自己     

奖励儿子"玩"

儿子上六年级,学业负担很重,妻一心想让儿子考重点,一个劲地给他“增负”,为他报了3个辅导班。儿子除了上课,就是做作业,每天作业都要做到晚上12点以后,一点空闲时间也没有。星期天,他的同学有时来喊他打球,妻也不许,叫他在家看书。对妻这种只抓学习的做法,我不太赞成,我认为学     

作文妈妈考儿子

作文妈妈早就听说她的四个儿子记叙、描写、议论和抒情,在写作的海洋里锻炼得很不错,能各负其责,出口成章,又能紧密地团结合作,相互配合,写好一篇篇作文。今天是作文妈妈的生日,正好四个儿子都回来了,她要趁这个机会考考孩子们,看看他们是否有真本事。她早就想好了一个办法,要在生日晚会上叫四个儿子共说一段话。生日晚会开始了。作文妈妈想了想,对四个儿子说:“你们兄弟ONIANZUOWENFUDAO四个的脾气我了解,平时整天都要不停地表现着自己,今天回来了一整天,有许多话憋在心里了吧?现在你们就以今天的所见所闻,以妈妈生日这天》为题,各…     

摹状妙计考儿子

修辞摹状住在句子城城郊,他有三个儿子:老大摹形,老二摹色,老三摹声。一天早晨,摹状把三个儿子叫到身边,说:“孩子们,我是对客观事物的形态、色彩、声音如实地加以描绘。文章中适当地运用我,能把事物     

儿子伴我考公务员

牵挂人心的公务员招考终于结束了。这一个多月来,我在紧张、欣喜、惶惑中,深深地体会到了领导、同事、亲朋好友的关爱,还有我那四岁小儿自始至终的悠悠深情。     

儿子考了46分

儿子刚刚上小学,参加期末考试之前每天都是一副高高兴兴的模样去上学。但是期末考试之后,儿子却变了一个样子。     

刘墉的儿子考零分

我在中国台湾还没读完小学就跟着父亲举家搬迁到了美国。进入中学后,我开始叛逆,然后就变成了一个让老师头痛的孩子：调皮,厌学,爱做白日梦,每天憧憬的就是变成一个像舒马赫那样的赛车手。     

让儿子考砸一回

早晨叫儿子起床是最让我们头疼的事情,要叫他起床必须有三次：第一次是“预备叫”,第二次是“正式叫”,第三次是加大音量的“最后通牒叫”。天天如此,很烦。儿子也因此形成了一种依赖。我和妻子商量,一定要把他这个恶习改过来。     

儿子考了59分后

老师:您好! 期末考试结束后,我儿子拿回了考卷,数学只有59分.儿子很痛苦.尽管很生气,但是我想:不能打击孩子,要鼓励,就对儿子说:"别难过,没关系,只差一分就及格了,今后努力就是了."谁知儿子更难过了,竟然把卷子撕了个粉碎!为什么会这样?专家都说得鼓励孩子,可这鼓励也没用啊,为什么孩子反倒脾气更大了呢. 家长您好! 首先,孩子只相信父母表里如一的鼓励.你的怒气虽然被压抑了,但孩子完全能感觉得到,这样的鼓励往往会引起孩子的反感,所以他会把卷子撕了.只有发自内心地去肯定孩子的努力,才会鼓励到你的孩子.另外,你鼓励孩子的愿望是好的,但是,方法需要改进.     

儿子考了个倒数第一

当儿子告诉我们这个消息时,我们惊得下巴都掉了!他给我们看成绩单,数学30分!他说,刚开始有几个填空题不会做,就慌了,头脑一片空白,后面的题目就乱写一通。英语40分!他说,答题卡全涂错位了!这两门课都是150分的总分!显然,这两门课的大量失分,基本奠定了他“垫底”的基础性地位。     

儿子考了59分后

老师:您好!期末考试结束后,我儿子拿回了考卷,数学只有59分。儿子很痛苦。尽管很生气,但是我想:不能打击孩子,要鼓励,就对儿子说:"别难过,没关系,只差一分就及格了,今后努力就是了。"谁知儿子更难过了,竟然把卷子撕了个粉碎!为什么会这样?专家都说得鼓励孩子,可这鼓励也没用啊,为     

"儿子"敬称、谦称考

本文以客观的态度对“儿子”的各种谦称、敬称做了分析归纳,指出了“儿子”各种谦称、敬称的使用年代,同时,对其消亡的主客观因素也做了一定程度的分析。     

儿子，即便你考零分

又到期末考试时间了。儿子强强今年十一岁,读小学五年级,傍晚回家就趴在老师布置的作业堆里写啊、算啊,有时写完了语文忙数学,写好数学忙英语,这个练习,那个卷子,一直到深夜。我尽量在儿子面前不提考试的事,但还是缓解不了他内心的压力。有一次儿子面带愁容地问我：“爸爸,我这次考不好你会打我吗？”面对他天真的发问,我笑着说：“爸爸何时打过你？”儿子想了想回答：“你说过你会打我的。”     

低分怎么办?

<正>高考结束,大学招生发榜,莘莘学子有人欢喜有人愁。拿到高分,考进心仪大学的,固然欣喜;成绩不理想,也别灰心丧气,更不要从此对自己失去信心。作为一名老师,得承认评分这件事始终有一点主观成分,这里与大家分享一个故事。     

我和我的儿子、妻子——十二、奖励

我始终认为奖励是教育子女的重要手段之一。当我的儿子还是一个被包在襁褓中的乳儿时,我们就使用过奖励的手段。自然,这种奖励并非是给儿子买多少好吃的东西,买多少好看的衣服,而主要是精神上的奖励。比如,我们每天都要挤出一定的时间同儿子玩耍。当我们走近他时,他那兴奋、愉快的眼神告诉我们,在寂寞中能够见到父母,并同父母玩耍一会儿,精神上得到了极大的满足。由此可见,亲子之间的交往具有精神奖励的作用。这一点也可以用专门实验来证明。     

低分未必低能

时下,有的学校每次考试后,成绩一揭晓,就按分数高低排列名次,其实,这样做大有不利。虽然这样做会暂时有点收效,如某些同学一看名次,呀,该加把劲了,便会潜心发奋向上;但有些同学一看之后,也有可能产生自卑的心理,认为自己低人一等,以致于自暴自弃,毁了前程。其实,笔者认为:低分未必低能。     

无病呻吟得低分

叶圣陶曾说:"作文是用笔来说话。作文要说真话,说实在的话,说自己的话,不说假话、说空话、说套话。"真挚的感情才能引起读者的共鸣。我们不管是在平时作文,还是在高考时作文,都提倡写真人真事,抒真情实感。如果考生能对自己朴实的生活情感进行一番升华、提纯,让情感的热流闪耀出高尚的理性之光,那就会使文章达到艺术性与思想性的统一,从而把文章提升到一个新的境界。一篇文章倘若充斥着虚情假意,那     

中小学学生学业奖励方式的分析与研究——以免考奖励为例

中小学的奖励制度一直是多种多样的,针对学生的学业奖励形式也是五彩缤纷。奖励的形式有精神嘉奖、物质奖励等;奖励的主体有优秀学生的奖励、进步学生的奖励;奖励的主题有各学科学业成绩的奖励、其他计量成绩的奖励等。"优秀少先队员""优秀团员""优秀班干部"等都是中小学惯用的奖励评价制度,此外,还有学习进步奖以及其他在平常学习表现与测验中的奖励方式,如口头奖励、物品奖励、免考奖励等具体奖励方式。     

儿子，你给我考个零分

我在台湾还没有读完小学就跟着父亲举家搬迁到了美国。进入中学后,我开始叛逆,然后就变成了一个让老师头痛的孩子：调皮、厌学、爱做白日梦,每天憧憬的就是变成一个像舒马赫那样的赛车手。所以,我的成绩很糟糕,不知道什么时候开始,变成了雷打不动的“C”,这让教过我的所有老师都无计可施。