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快速阅读的时代从前,在红袖添香夜读书的年代,人们对读书有一个根深蒂固的观念:读得越慢读得越懂,记得越牢,必须逐字逐句地细细推敲甚至反复低吟回味才能算作真正读了一本书。现在这个资讯时代,电子邮件、超文本、多媒体、互联网,所有这些都推动我们成为“漫游”读者,成为一个互动的读者,于是我们每天都企盼着无纸办公的早日到来;白天,我们挣扎在各种有用的和没用的资讯之中,小报、杂志、CNN、新闻联播,“信息”像《骇客帝国》中的“矩阵”无所不在;如果按照英国威尔士大学马克·布拉格罗夫博士最近提出的观点“晚上做什么… 相似文献
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信息通讯技术的发展和互联网的广泛应用,正在改变着人类的生产方式、生活方式乃至交往方式。具体到法学,无论是教学还是司法实践,由于需要大量利用案例、法律法规,法学资讯的电子化就具有更加现实的意义。通过法学资讯的电子化,可以让所有关心和研究法学的主体能够共享和利用信息技术手段提供的法学资讯,大大扩大受惠人群。 相似文献
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人的能力是由三部分构成的。一是知识、二是技能、三是才干。前两部分通过生活、工作实践和资讯(信息、文献)可以得到,由后天的不断学习和进取得来:而才干即智商;和一个人的气质相关,是与生俱有的,不能拷贝。 相似文献
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《课程.教材.教法》1995,(8)
香港正式推出“资讯技巧”单元课程为了帮助学生学习和了解掌握资讯技巧的方法,提高学习效果,香港课程发展处正式推出“资讯技巧”单元课程。“资讯技巧”教材的主要内容由十个部分组成,即:资讯是什么;资讯的来源;认识资源的陈述方法;寻找资料的策略;选取资料的技... 相似文献
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《课程.教材.教法》1995,(9)
港台信息香港教育署推出《资讯技巧》单元课程最近,香港教育署正式推出《资讯技巧》单元课程(试行本)。它包括教学大纲、教学指引和学习活动材料等。设置该课程的总目标旨在帮助学生认识资讯是什么;资讯与生活的关系;掌握、寻找、处理和运用资讯的技巧。整套教学指引... 相似文献
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李丽 《语数外学习(高中版)》2014,(6):11-11
随着时代进步、社会发展,英语作为一种全世界通用的社会交际工具,其运用时刻充斥着与时俱进的气息。日常生活中,各种媒体上,新的单词、新的句子层出不穷,使英语语言的运用更具鲜明的时代特色。为了能够更加便捷地获得最新、最及时的资讯信息,高中英语教师一定要通过网络、多媒体和英文报刊等途径,帮助学生吸收课外英语信息。 相似文献
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凯利事件给我们的启示是:在资讯时代,知情权是一把双刃剑;对媒体而言,仅有独立性是不够的;新闻专业主义是媒体保持独立性的良药。 相似文献
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裘新 《中国小学语文教学论坛》2005,(2):54-55
中国小学生字典的发展经历了一个漫长、曲折而又艰难的过程。在这个过程中,有时秋雨潇潇,无边落木;有时雪拥蓝关,山重水复:有时寻寻觅觅,灯火阑珊;有时红杏出墙,枝头春闹。但无论怎样,仍留下了一条纵贯半个世纪的明晰的足迹。踏着历史的脚步,寻访这条足迹,我们会有许多发现、许多思考,从而更加明白历史的要求和责任,更加明白中国小学生字典发展的方向。 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2010,(8):80-81
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高校图书馆发展的新起点--社会化服务 总被引:1,自引:0,他引:1
张书晗 《南阳师范学院学报》2003,2(5):123-124
高校图书馆作为一个信息资源储存和服务中心,在经济发展和社会进步的过程中正发挥着越来越重要的作用。在信息浪潮的冲击下,社会的各个领域所面临的竞争更加激烈;高校图书馆作为图书情报界一个重要的子系统,必须面向市场、面向未来,进行社会化建设。 相似文献
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我们都知道目前是一个信息时代,互联网的出现拉近了人与人地理上的距离,使地球更像一个村落,同时也在改变着我们的生活。世界上的各种信息通过电视,报纸以及互联网迅速传播,使我们能够及时和全面了解各种信息。在教学中我们如何利用这些信息促进我们的教学提高我们的教学质量,使我们的学生具有时代感, 相似文献
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柴晓山 《语数外学习(初中版)》2007,(1)
原题回放:①这无疑是一个资讯爆炸的时代:今天的一份《纽约时报》所包含的信息比17世纪一个普通英国人一生经历的还多;可用的资讯平均每4年就增加一倍;各种资料、信息、画面正排山倒海般涌现,人们已经被迫经年累月沉浸 相似文献