优化教育资源配置 提高办学经济效益

教育经济效益,一般地说,是指教育活动中投入和产出的比较。投入少,产出多,经济效益就好;投入多,产出少,经济效益就差。这是评价教育经济效益的基本方法。那么,把资源投入到哪里才能获得最佳的经济效益呢?这就需要研究资源配置及其优化的问题。一、优化教育资源配置的实质和核心资源配置是提高教育整体效益的关键所在。教育资源之所以要优化配置,根本原因在于一定时期内所拥有并可利用的资源总量是有限的。不论是财力资源、物资资源,还是人     

试论教师与教育投资的经济效益

赵紫阳总理在六届人大作的《政府工作报告》中指出:“各部门、各地方和所有企业一定要牢固地树立提高经济效益的观念,绝不能只讲投入,不讲产出,只向国家要投资,不为国家作贡献。”教育是整个国民经济体系中的一个重要部门,国家对其每年都有大量的投资。要用好这笔投资,多为国家作贡献,就必须十分注意讲究经济效益。一定费用的投入,总要取得一定的产出。投入与产出进行比较,就是经济效益问题。讲究经济效益,就是要以尽可能少的投入取得尽可能多的产出。物质生产部门的产出是产品,其投资的经济效益表现为以尽量少的活劳动消耗和物质消耗,生产出更多符合社会需要的产     

创新是提高经济效益的关键

经济效益,亦称经济效果,他是指经济活动中占用和消耗(包括对物化劳动和活劳动的消耗,所以简称劳动消耗。)与取得适合市场需要的劳动成果之间的比较。简单说,是投入与产出、费用与效用的比较。经济     

关于高校教育投资经济效益问题的探讨

高等学校教育投资的经济效益，是指教育投资过程中劳动占用、劳动耗费与劳动成果的比较，即投入与产出的比较。高等学校作为一个文化生产部门，其劳动成果是什么?劳动占用和劳动耗费有哪些?怎样全面核算高校教育投资的经济效益?深入研究这些问题，对于改革教育体制，加强经济管理，迅速发展我国高等教育有着重要意义。     

关于经济效益几个问题的重新思考

一、科学技术与经济效益一般地说,经济效益是指在生产和再生产过程中,劳动占用和劳动消耗量同劳动成果之间的比较。简单地说,就是投入与产出之比。而产出的变化主要取决于投入的资源的配置状况,较多的产出(或较好的经济效益)通常是在投入不变时资源更为有效配置的结果。在假定科学技术不变的前提下,人们通常的或合理的行为方式,就是寻求和利用现有的最佳的技术手段.以求得某种效益的最大化。原因在于在技术条件不变时,在可供选择的众多手段中肯定存在某种能实现最大化效益的手段。这时,什么是可利用的生产资源,什么是可生产的产品,以及这些产品的产出与资源投入的关系,都恒定地取决于所拥有的不变的科学技术。相应地,此时的经济效益就是指在现有不变的科学技术条件所提供的可供选择的手段中寻求到配置资源的最佳方式以获得最大产出。     

电大经济效益初论

所谓经济效益,是指人们在经济活动中的劳动消耗(包括物化劳动消耗和活劳动消耗)与所得到的劳动成果之间的比较。简言之,是投入与产出之比(劳动消耗为投入,劳动成果为产出)。对教育单位来说,教育部门属于非物质生产领域,并不提供物质产品,其本身的性质、特点决定了经济效益的问题比较复杂。作为教育单位,主要是提供一定熟练程度的劳动者。更确切地说,教育单位所提供的是体现在劳动者身上的知识与技能。所以教育单位经济效益的考核是一个新的课题。电大是发展我国高等教育中的一所新型高校,在近十年中得到了迅速发展并     

区域经济与高校科技发展的相关性研究——基于广东、江苏、湖南、内蒙古、广西、山西六省区的比较研究

采用统计分组、综合指标和归纳推断等统计方法,对东、中、西部六省区2008年的经济发展指标与科技投入进行比较研究。分析结果表明六省区的高校科研发展与经济发展水平具有相似的区域分布特征,地区经济发展对高校科技投入具有较大影响,提高地区教育经济效益的有效途径是加大财政支持力度和提升教育管理水平。     

正确理解“经济效益”

提高经济效益是国民经济发展的本质要求 ,是一切经济活动的核心和根本出发点 ,在以经济和科技实力为基础的综合国力竞争日趋激烈的国际背景下 ,提高经济效益 ,对于我们这样一个经济还比较落后的国家来说 ,具有重大的现实意义。为此 ,“经济效益”成为中学政治课教学与复习中最为重要的概念之一。尽管现行教材对这一个概念作了比较浅显、通俗的表述 ,但笔者在教学中发现 ,要真正理解和把握并非易事。1 .什么是经济效益经济效益也称经济效果 ,是基于人们对经济活动中一定的劳动成果与所需劳动投入对比认识基础上形成的一个概念 ,具有很强的对…     

时间经济效益:论高等教育研究的新视野

在社会主义市场经济条件下,作为法人实体的高等学校,在履行其教学、科研和社会服务职责的过程中,和物质资料生产部门一样,应该和必须讲求经济效益。高等教育的经济效益,“意指高校内部发生的物化劳动、活劳动耗费和资金占用与培养人才数量、质量及其所产生的社会经济效果之比较。”①这种经济效益的实现,主要是通过教育学习与训练,培养劳动者的素质,提高其工作能力。过去,在计量高等教育的经济效益时,一般只注重对培养人才所投入的人力、物力、财力等经济资源作评估和分析,而忽视高等教育经济效益中的时间因素。高等学校教育下的…     

深化高校财务改革摭谈

经济效益是经济活动过程中劳动消耗与劳动成果,即投入与产出的比率。如何以最少的劳动消耗来取得最大的有效劳动成果,也就是通常所说的如何提高经济效益的问题。邓小平同志指出:“各项工作都要进行经济效果比较,从中选出花钱少、收益大的最优方案,这是一条十分重要的方针。”以前流行的观点认为高等学校是培养人材的场所,它的主要职能是开发智力,活动的经费来源于国家财政预算拨款,使用以经费支出为中心。误以为讲究经济效益是     

提高校办工厂经济效益的几个问题

提高校办工厂经济效益的几个问题张庆荣经济效益是指劳动消耗和劳动成果相比较的关系，表现为一定的数值，也就是通常所说的所费和可得的数量关系，或者说是投入与产出的关系。经济效益一般是抽象的，它是寓于特殊的各个社会形态的经济效益之中。我们所说的经济效益是指社...     

学校浪费何其多

从教育经济学角度来看，教育经济效益至少包含两层含义：（1）教育领域中的投入与产出（所费与所得、消耗与成果）的对比关系。(2)教育产出（所得成果）必须符合社会经济发展的需要。在市场经济条件下，只有生产的产品符合社会需要才是有用产品。教育产品只有在数量、结构、质量等方面和社会经济发展需要相适应，才能使教育的经济效益得以实现。故教育的经济效益不仅强调教育的投入和产出比，而且更强调教育产出的社会需要程度。尽管教育投入和产出之比是构成教育经济效益的基础，但其本身并不就是效益。如果教育产品不为社会所需要，那么，…     

经济效率、经济效益及其关系分析

经济效率与经济效益是两个重要的经济学概念。经济效率反映的是投入与产出的关系，是一种财富创造的衡量指标，更多涉及的是相对确定的，易测量的物与物的关系。经济效益反映的是投入与收益的关系，包含着财富的分配，更多涉及的是人与人之间的利益关系。它们之间既有联系，更有区别，从企业和社会两个角度分析可以看出二者关系的多重性。     

提高经济效益必须要明确的几个问题

社会主义经济效益是指经济活动中劳动消耗费和劳动占用同符合社会需要的劳动成果的比较,应包括:企业的生产成果同社会需要的比较,生产的有效成果同劳动消耗的比较,生产的有效成果同劳动占用的比较。对于提高经济效益的必要性和紧迫性我们有必要重新全面地认识。我们必须在提高经济效益的前提下求速度,当经济发展速度与效益发生矛盾时,必须使速度服从效益。在微观经济效益和宏观经济效益中,宏观经济效益是根本,提高经济效益最重要的是提高宏观经济效益。     

影响教育投资经济效益的几个因素

教育投资的经济效益,是指投入教育部门的活劳动和物化劳动的消耗与这种消耗所带来的经济成果之间的对比关系。以最小的教育投资劳动消耗,获得最大的经济成果,这是提高教育投资经济效益的本质要求。因此,探索影响教育投资经济效益的因素,对提高教育投资经济效益,就提供了理论和实践上的依据。根据提高教育投资经济效益的本质要求,及我国教育投资经济效益较差的实际情况,我们以为,影响教育投资经济效益的因素,主要有以下四个:     

谈谈我国新时期农村教育发展模式的建立

农业平均劳动生产率的提高超过农业生产成本的提高,依靠劳动生产率增长而实现的农村商品生产量的扩大和生产资料投入的节省,是提高农业经济效益的根本途径。要在降低农业生产成本和生产资料投入的基础上去提高农业平均劳动生产率,具有长远意义而且行之有效的措施则非科技进步莫属。农业经济效益和积累水平的提高依赖     

交通高等教育投资规模与效益研究

交通高等教育投资规模与效益研究董京禧，刘廷新，甘永生，袁振权济南交通高等专科学校提高办学经济效益是高等教育改革和发展的重要目标；也是当代教育经济学研究的重大课题。办学经济效益受到诸如教育投入、管理、办学体制、人才配置和使用等众多因素的影响，需要作系统...     

青年骨干技术人员培训的实践

培训是企业重要的人力资本投入活动,企业应重视培训投入的回报。以武钢2013年青年骨干技术人员培训为例,总结了培训的实施背景和过程,分析了培训的社会效益和经济效益。     

对高校教育资源利用效率评价体系中存在问题的思考

在高校中开展教育资源利用效率评价,是促进和提高教育资源经济效益的有效方式和重要途径。教育以培养人才为目标的特殊性,使教育资源投入与产出的经济效益无法量化,给开展此项工作带来一定的难度。本文对高校教育资源利用效率评价中存在的若干问题进行初步分析并提出相应的对策。     

高校经济效益审计初探

一、什么是经济效益审计 经济效益审计是指由审计机构或审计人员,在对被审计单位或项目的经济活动进行综合、系统的审查分析基础上,按照一定的标准,对该组织或项目经营活动的经济性(获得一定数量和质量的产出所消耗的资源最少)、效率性(在既定的投入水平下使产出水平最大化或在既定的产出水平下使投入水平最小化)和效果性(在投入水平既定的前提下,产出水平是否达到预期的结果)进行评价,以此促进其改进管理、提高经济效益的一种审计活动.