优化高职辅导员工作的策略研究

辅导员是全面负责学生管理工作的高校教师,对大学生思想政治教育起到了重要作用。大学辅导员工作在高校学生的前线,如处理辅导员工作中的问题,是值得我们认真思考的。本文介绍了目前高校辅导员工作中面对的各种问题,并有针对性地分析了高校辅导员的应对措施。     

新时期高职院校辅导员的工作方法探讨

高职辅导员是高职学生管理工作的执行者,在学生管理中有着无可替代的地位。随着辅导员工作内容的更新、大学生群体的特点变化,在辅导员工作岗位上就更需要科学的、创新的工作方法。因此,在新时期做好高职院校辅导员工作值得我们分析和研讨,特别是现代大学生思想政治教育和常规工作的新模式、新方法的科学化和创新尤为重要。     

新入职的高职院校青年辅导员如何做好学生思想政治工作

在国内高等教育迅猛发展的形势下,近期以来,各大高职院校的青年辅导员团队在不断发展,并逐步成为院校辅导员的中流砥柱。在辅导员团队中,青年辅导员是年龄较小、富有活力、有想法、富有创新思维的一群人,他们精力饱满,往往能积极看待新生事物,毫无障碍地与学生交流,并掌握其思想动态。但值得一提的是,在以新入职的辅导员为首的青年辅导员初入工作岗位之时,难免存在工作经验匮乏,工作方法有待改善等问题。有鉴于此,在新形势下,新入职的青年辅导员怎样结合自身特点、扬长避短,并将学生思政工作落实到位,是值得我们探讨的问题。     

高校政治辅导员工作浅议

辅导员工作作为高校政治思想教育的最基层的工作,其重要性不可低估。而辅导员工作作为一门学问,也并非任何人都能做好的,它有它的艺术性。如何做好高校的辅导员工作是新形势下的一个新课题,值得我们深入研究。本文拟就两方面的体会,对辅导员工作进行初步的探索。     

浅谈高校辅导员对学生思想政治教育及管理的方法

高校思想政治辅导员是高校学生思想政治工作的主要承担者,是大学生思想政治教育和日常教育管理的直接组织者和实施者。高校辅导员与大学生的沟通交流、日常管理方法及手段是高校辅导员工作中重要的组成部分。如何能够顺利快速地开展学生工作,是值得我们高校学生思想政治教育及管理工作者研究的。     

高职辅导员与学生之间如何建立有效沟通

高职学生是中国高校学生中的一个特殊群体。高职生的文化基础比较薄弱,心理素质也不高。高职院校已认识到学生思想政治工作的重要性,配备了专职辅导员,工作取得了不少成效,但辅导员如何更好地开展工作仍值得我们深思和探讨。工作的开展首先离不开沟通,而多数高职学生不愿与辅导员多沟通,这是工作中的难点。本文主要讨论了辅导员与高职学生之间如何建立有效沟通,以便提高辅导员的工作效率。     

与辅导员面对面

曾经有人说过,辅导员是大学时代最值得怀念的老师,因为他们是大学生的指导者、引路人和知心朋友。而且,党中央一直高度重视辅导员队伍建设,也说明高校辅导员的对话平台和职业坐标是早而有之的。但是为什么辅导员们仍有那么多的问题和困惑?来自辅导员的真实声音,是我们理解辅导员工作的前提,也是我们帮助他们穿越困惑的起点。带着一封充满问题和困惑的辅导员来信,记者采访了河南大学、河南商业高等专科学校的几位辅导员。     

浅谈多种形式提高高校辅导员工作质量

当前,高校辅导员的工作对象以90后大学生为主,工作事项包括思想政治教育、学风建设、学生干部建设等与学生相关的几乎所有事情,在工作对象崇尚自由和工作内容繁杂的情况下,如何提高高校辅导员的工作质量是一个值得探索的问题.本文从辅导员自身和工作环境的角度谈了一些对策.     

基于职业前景的高校辅导员队伍建设——以华南师范大学辅导员队伍建设为例

高校辅导员队伍存在＂年龄轻,从事高校辅导员工作的时间不长;学历较高,思想政治教育专业毕业的少;工作任务重＂等问题。解决高校辅导员队伍的职业前景问题非常值得研究;基于职业前景,应采取＂从现实制度支撑出发解决高校辅导员的职业前景问题;减轻辅导员的工作压力和负担,鼓励其开展研究式工作;帮助辅导员解决个人学历提升与工作投入相冲突的问题;尊重辅导员的职业爱好,为其创造多元化职业发展前景＂等对策加强高校辅导员队伍建设。     

我国民族院校辅导员队伍建设的特殊性

随着全球经济一体化和我国高等教育大众化的到来,如何在新的时期下建设一支稳定的辅导员队伍是民族院校面临的一大问题。国外高校辅导员队伍发展的先进经验值得我们学习与借鉴,同时又要充分考虑民族院校辅导员工作的特殊性,才能将这支队伍建设得更好。     

中美高校辅导员职业化发展比较研究

通过中美高校辅导员的比较研究,我们发现我国现有的辅导员制度尽管与美国辅导员制度存在差异,但对美国高校辅导员的工作理念、运行机制、法律规范等深层次问题的研究,可以提供一定的借鉴,帮助我们理清思路,找出我国辅导员职业化、专业化建设的有效途径.     

中美高校辅导员工作比较与启示

美国高校学生管理工作经过长期系统化的发展,已经形成比较成熟的模式,其中具有共通性的一些学生管理制度和管理经验值得我们研究和借鉴。本文通过对中美两国高校辅导员工作理念、角色定位以及职业协会制度的比较与分析,就如何进一步提高我国辅导员工作水平和优化辅导员队伍结构、使学生管理工作更有规范性和效率、进而使之在人才培养中发挥应有的作用进行了探讨。     

古代德育方法对辅导员工作的启示

随着我国等教育的发展,高校辅导员发挥着愈来愈重要的作用,因此,如何成为一个优秀的辅导员就很值得思考。本文认为,传统文化中的道德教育思想和方法,可以为辅导员工作提供有益的启示。     

建设和谐务实辅导员队伍应注意的问题

目前,高校辅导员队伍建设面临着很好的发展机遇。我们要充分认识辅导员工作的重要性,客观分析目前辅导员队伍建设存在的主要问题,与时俱进,在辅导员管理体制、工作运行机制、选聘配备、发展规划以及职责定位等关键环节采取有效措施,着力建设一支和谐务实的辅导员队伍。     

浅析辅导员的作用

于2006年9月1日施行的教育部第24号令强调要加强辅导员的建设,毕业后也正好从事辅导员的工作,经过两年的工作觉得辅导员的工作值得研究和探讨.     

读《包涵心语》有感

《包涵心语》一书是新时期高校辅导员、班主任创造性地做好日常大学生思想政治教育工作的真实写照,值得学习和借鉴.笔者作为当代大学生辅导员、班主任队伍中的一员,通过学习和研究,特别是结合多年一线辅导员、班主任工作实际,对当前更好地做好高校辅导员、班主任工作,特别是民办高职院校辅导员、班主任工作,引发三点思考,对于如何调动辅导员、班主任工作的积极性、主动性和创造性,特别是稳定民办院校辅导员、班主任队伍具有一定的启发意义.     

运用辅导员胜任特征提高辅导员工作绩效

如何有效地做好学生思想政治工作是高校辅导员值得思考的问题。本文从岗位胜任特征的视角,阐述运用辅导员胜任特征,提高辅导员工作绩效。     

职业化视域下高校辅导员培育机制研究

高校辅导员职业化培育已成为辅导员队伍建设的目标选择,但是在实际工作中,辅导员职业化培育机制还存在着职责和工作机制不明确、培训和提升机制不突出、考核和发展机制不完善、研究和创新机制不健全等问题.我们认为,应结合实际,积极构建辅导员职业化的工作机制、专业化的科研机制、科学化的工作科研联动机制,不断提高辅导员职业化水平.     

考评体系在辅导员队伍中的运用及对策分析——以苏州经贸职业技术学院为例

构建科学合理的辅导员考评体系,对于进一步推进辅导员队伍专业化、职业化发展具有至关重要的作用。在当前苏州经贸职业技术学院内辅导员考评工作的实施过程以及考评体系在实际操作中存在的问题,如何提高考评的科学合理性,不断调动辅导员的工作积极性,是值得众人深思的。     

试论辅导员如何促进学生专业学习——由学生专业困惑引发的个案思考

帮助和促进学生专业学习是高校辅导员的重要工作内容之一,对于专业学习背景与学生有差异的辅导员而言,如何促进学生专业学习是值得特别关注的事。通过对某生的个案研究,对于提升学生专业学习,辅导员可充分利用心理学知识、帮助学生制定计划以及调动学生主观能动性等几方面着手。