高职院校校企合作的现状问题模式

本文主要研究我国高职院校校企合作的现状，阐明目前存在的不足和问题，根据国情和条件提出三种较为成功的校企合作模式。     

高等职业教育动画专业校企合作人才培养模式研究

本文以文献法与实证法为技术依托,对当前高职动画专业人才培养现状及人才需求予以分析,结合实践成果,对校企合作的人才培养模式的优势进行概括,并以此为基础,对高职动画专业校企合作人才培养模式的发展前景予以合理化推测。     

中职学校物流专业校企合作有效模式探索

本文作者以物流专业为例对中职学校通常采取的校企合作形式存在的相关问题进行分析,并就相关问题给出了自己的看法和意见,同时在此基础上提出了加强校企合作的可行模式同时提出了具体的解决途径,仅供参考。     

依托校企合作人才培养模式推进计算机专业建设

国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)、教育部财政部关于进一步推进国家示范性高等职业院校建设计划实施工作的通知(教高〔2010〕8号)、教育部关于职业院校试行工学结合     

构建校企合作人才培养模式的思考

校企合作教育是实现高等职业教育人才培养模式的有效手段，是高等职业院校和企业发展的必然选择，是高等职业院校培养“双师型”教师队伍的关键，是实现培养目标的有效途径．因此，高等职业教育只有通过学校与用人单位紧密合作，共同培养人才。才能达到高职院校培养高等技术应用型专门人才的办学目的。     

高职院校物流专业校企合作的探讨

高职教育在我国90年代末期开始发展,是职业教育的一个重要组成部分,而现代物流作为一个独立的专业学科进入职业教育时间更短,培养高技能现代物流人才,满足现代物流企业的人才需求,校企合作是一条＂快捷、有效＂的途径。本文结合高职院校现代物流专业教育的现状,来探讨现代物流专业校企合作的问题。     

校企深度合作应用型高职物流人才培养模式的实践

借鉴国内外校企合作的成功经验,构建校企深度合作模式,培养高职物流人才,实现校企双赢。在实践中,推动以实现"方向型——近期订单式"的就业导向模式、完善理论教学与实践教学融合的课程体系,构建"融合式"的师资队伍。     

基于校企合作的软件技术专业建设研究

随着经济的发展和社会对人才需求的变化,校企合作成为了一种非常有效的获取人才、储备人才和培养人才的手段,本文在调查研究的基础上,总结了当前软件技术专业人才培养存在的问题,分析了校企合作的现状,以企业和社会人才需求为导向,探索并研究了各种校企合作的模式,阐述了校企合作的意义和作用,对未来前景做了展望。     

基于专业建设的高职院校校企合作模式探索

基于专业建设的高职院校校企合作模式实施,对于高职院校增强内涵建设,提高人才培养质量,有效服务区域经济,有着极其重要的意义。本文以天津轻工职业技术学院为例,阐述了以专业建设为核心,成功构建不同专业、各具特色、促进专业发展的校企合作模式,为高职院校依托校企深度合作提升专业建设水平,提供了可借鉴的做法。     

基于校企合作的高职教材建设思路

高等职业教育是使求学者获得某一特定职业或职业群所需能力的高层次教育,是我国教育的重要组成部分。而教材建设又是院校建设的基础部分,教材质量直接影响着学校学生将来的就业能力,也与社会企业的发展密切相关。目前校企合作已是许多高职院校建设的方式之一,为培养更多高校人才,探索基于校企合作的高职教材建设具有重要意义。本文以在校企合作模式下高职院校的教材建设为研究主题,分析了存在的问题并提出具体的改进策略。     

高职艺术设计专业校企合作模式的困境与探素

高等职业教育和艺术设计专业在校企合作中,受设计行业特点的限制而无法套用其他专业的合作模式,在合作中由于商业运营模式与教育培养模式的差异而遇到各种问题。所以艺术设计专业的校企合作应结合自身专业与行业特点,寻找共同利益,探索具有自身专业特色的校企合作模式,从校企合作到校企融合,最终建立“产出型”设计教育模式。     

浅析高职物流管理专业校企合作现状及存在的问题

本文首先分析了高职物流管理专业开展校企合作的意义,了解高职院校校企合作的主要形式,对现有的校企合作模式的效果进行分析,并总结出高职物流管理专业开展校企合作的现状及主要存在的问题。     

基于高职校企合作培养模式的思考

校企合作、工学结合是职业教育人才培养的成功模式。以校企合作为人才培养模式改革的切入点,深刻理解其内涵与意义,分析其存在的问题与不足,明确其工作思路与办法,是当前高职教育教学工作的重点。     

高职物流管理专业发展“校企合作”对策探析

目前高职院校物流管理专业在开展校企合作时,由于政策、师资等种种原因往往无法实施。本文通过梳理国内外"校企合作"相关文献,在剖析我国高职物流管理专业校企合作发展现状的基础上,为更好地实施校企合作提供可参考性策略。     

高职计算机专业校企合作人才培养模式探索与研究

文章阐述了高职计算机专业人才培养存在的问题,即就业与招生困难、实践教学薄弱,并对这两个问题进行了深入细致的剖析,在此基础上,认为应该建立全面深入的校企合作人才培养模式并全面系统地阐述了高职计算机专业校企合作人才培养模式,进而文章探讨了实现该模式的具体举措":订单式"人才培养;实训基地建设的合作;课程教材的合作;师资授课的合作;认证考试的合作。     

校企合作模式下港口物流专业实践课程优化研究

现代物流业处于一个迅猛发展的时代,而实践教学是目前高等院校进行港口物流专业培养的必要环节,因此,在校企合作模式下对港口物流专业的实践课程进行全方位的优化就显得尤为迫切。本文在分析校企合作模式下港口物流专业实践课程体系的现状以及存在的问题基础上,探讨出校企合作模式下优化港口物流专业实践课程的策略,即培养物流专业能力的实践课程;优化职业性的实践课程;加强综合管理能力的实践课程。     

高职文秘专业校企合作人才培养模式探索

随着我国社会主义进程的发展和社会生产力水平的不断提高,使得我国企业对人才的要求越来越严格。文秘专业作为使学生掌握公关技能、公文写作、办公自动化和企业管理等技能的高校专业,其知识技能在我国社会发展的诸多领域得以广泛应用。本文以绵阳职业技术学院文秘专业为例,就现阶段我国高职文秘专业校企合作的问题进行分析,并对加强校企合作的人才培养模式进行了具体研究。     

高职校企合作人才培养模式实证研究——以高职动漫专业为例

高职动漫专业属新兴专业,校企合作是其发展必由之路。目前,动漫专业校企合作人才培养有多种模式,其类型主要包括政府主导、企业主导、学校主导和校企一体的模式;合作方式包括分段培养、工作室、产业园等方式。通过校企合作,能使动漫专业实训条件得到扩展,课程体系得到优化,师资队伍得到改善,专业品牌得到塑造,就业质量得到提升。     

浅析高职物流专业校企合作中的问题及对策

通过对高职物流专业在校企合作中的问题分析,提出了校企深度合作的一些具体措施,以实现物流专业校企合作中的共赢。     

高职电子商务专业校企合作模式研究

近年来,我国电子商务行业的发展非常迅速,因此,企业对于电子商务专业人才的素质和技能也有了更高的要求,高职院校对于电子商务专业的人才培养也显得尤为重要。一些高职院校对电子商务专业实行了校企合作的模式,使企业和高职院校实现了共赢。通过对校企合作模式的研究,分析了高职院校校企合作模式。