生物学科应试与进行素质教育不矛盾

实现由“应试教育”向“素质教育”的转变，是当前我国基础教育领域的一场深刻的变革。在学科中如何实施素质教育，使学科教育能为提高学生的整体素质服务，并且也能让学生顺利的应试。我觉得应试不能等同于应试教育。高考现在是对我国学校教育影响最大的考试，高考没有取消，而且在短时问内也应该不会取消，所以不应该把应试与素质教育对立起来，而是应该认真领悟素质教育和应试包括高考。如何在教学中既要注意应试又要对学生实施素质教育，以达到培养学生综合能力的目的，是摆在我们每一位教育工作者面前的一项重要任务。[第一段]     

中学生物课中实施素质教育的思考

学校教育在素质教育的实施中起主导作用,而学科教育则是学校教育的主要形式.学校教育中素质教育主要是通过学科教学来完成的.具体在生物课上,我们可以在传授生物学基础知识、基本技能的同时,充分利用生物学知识的文化价值和教育价值,积极探讨生物学知识与素质教育的最佳结合点,以促进学生素质的全面提高和智慧潜能的充分开发.     

在小学数学课堂中渗透德育的有效策略

<正>“德育为先,五育并举”是素质教育中最重要的理念之一。德育的本质不只是一门学科,它的内在深层的价值体现在对学生情感的培养和品质的提升。德育是一切教育的基础,而学科间的联系是千丝万缕的,密不可分的。小学数学大纲明确指出：“要在各个学科上关注学生的情感发展和道德品质,要结合数学教学内容对学生进行思想品德教育。《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“教师应结合数学教学内容,对学生进行思想品德教育”。这里所说的品德教育就是我们一般意义上的德育。将德育融入到数学教学中,     

对中职语文教学的思考与分析

在提倡实施素质教育的过程中,中职的语文需要在如何提高学生素质方面给予更多的思考。拟定一套切实可行的方案,并有效地落实到实际的课堂教学中,因而,我们所要追寻的应该是也只能是在保证学生对语文有足够重视,并有一定语文基础与写作基础的前提下,怎样有的放矢地传授对提高学生的语文基础知识大有裨益的教学内容和写作训练方法。以此为基点,中职语文教学迫切需要在教师、教材和学生这最基本的教学三环节中进行认真检验的基础上,确定有别于其他学科的不同的教学原则,从而有力地促进中职语文的素质教育。     

高中生物教学与心理健康教育初探

在学校教育中,心理健康教育除了进行心理健康课教育之外,学科教学也是心理健康教育的重要环节和主要渠道,在学科教学中融合和实施心理健康教育往往能起到更好的教育效果,在学科教学中与心理健康课联系最紧密,实施最有效的学科教学,应属生物教学,生物教学中教师应该充分利用生物教学中的相关教学内容,对学生进行心理健康课教学,实现在生物教学的同时提高学生的心理健康水平提高学生的全面素质,培养学生的核心素养。     

如何构建高效课堂

正课堂教学是实施素质教育的主阵地,实践能力和创新精神的培养应该首先从课堂教学上予以突破。所以构建高效课堂在教学改革中显得尤为重要。那么,我们应该怎么做呢?一、更新教育理念,按新课程理念实施教学新课程强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。学生是学习的主体。我们要面向全体学生,关心尊重每一个学生。学科教学的最终目标是促进学生的全面发     

以调整教学内容为切入点,加快推进素质教育的进程──关于调整小学数学教学内容的若干思考

去年初,国家教育部下发了《关于推进素质教育,调整中小学教学内容,加强教学管理的意见》的｜９８｜１号文,为贯彻文件的精神,我区和全国各省（市、自治区）一样,本着有利于实施素质教育,有利于促进学生全面发展,有利于减轻学生负担,有利于稳定教育教学秩序的原则,对中小学九个学科的教学内容进行了调整。这次调整教学内容,总的目的是加大教育改革的力度,并以此为切入点推进索质教育的进程。为什么调整教学内容,怎样调整,调整后应注意处理好哪些问题？我们试从小学数学学科教学的角度谈谈一些看法和认识。１．调整小学教学教学…     

浅析小学体育教学的高效课堂

小学体育教学是提高学生身体素质,保证学生身心健康的重要学科。新课程标准要求我们小学体育教师在开展教学的过程中要体现素质教育下以人为本的教育理念。这是高效课堂教学的基础也是促进学生全面发展,健康锻炼的基础。当然高效课堂的创建不仅仅需要靠以人为本的理念,还需要我们从师生关系、教学方法、教学内容、教学评价等方面来落实。本文是笔者在实际教学中总结的一些创建小学体育高效课堂的经验。     

中师化学实施素质教育的思考与实践

学科教育是中等师范学校实施素质教育的主渠道。化学教育是学科教育的一个重要组成部分。那么,在化学学科中如何实施素质教育,才能充分发挥教育功能,提高学生的素质？从操作层面上讲,素质教育的思想主要是通过对教育目标的设计、教学内容（课程）的设计、课堂教学的设...     

如何在政治课中实施素质教育

全面实施素质教育应该是学校教育和各科教学的主旋律.思想政治课作为一门重要的学科课程,其教学内容和教学方法同样要实现向素质教育的转轨.作为政治教师,要明确在中学实施素质教育的基本要求,坚持用正确的方法在政治课中实施素质教育.     

素质教育对地理教师的要求

摆脱“应试教育”的束缚,实施“素质教育”,是当前教育改革的根本任务。素质教育是“面向全体学生”的教育,它要求我们在教育教学中贯彻教育方针,全面提高教育质量,既注重全面打好基础,又注意因材施教,促进学生个体的发展。中学地理教学在素质教育中作用十分重要,     

学科教学中如何渗透心理健康教育

心理健康教育是学校抓好德育工作的重要保证，也是素质教育的基础和重要组成部分。从学校教育的角度来看，学科教学应该是素质教育的主阵地，也是对学生进行心理健康教育的主渠道。为此，所有任课教师要紧紧把握素质教育这个主旋律，将心理健康教育融汇于学科教学之中。     

谈历史教学中的德育渗透

在新的世纪 ,我国教育面临一个全新的发展机遇 ,全面实施素质教育成为全体教育工作者的目标与追求。素质教育的核心就是培养德智体美劳等全面发展的人才 ,德育首当其冲。青少年是祖国的未来和希望 ,担负着建设祖国的历史使命。全面加强对学生的思想品德教育 ,是实施素质教育的基础 ,也是实施江泽民同志提出的“以德治国”方略的基础工程。每一门学科的教学 ,要求都是既向学生传授科学知识 ,又要对学生进行思想品德教育。历史学科以它固有的特点 ,成为对学生进行德育渗透的主阵地。在历史教学中 ,我们要在吃透教材内容的同时 ,善于挖掘教材的…     

浅谈语文教学中学生创新思维的培养

素质教育的核心是培养学生的创新能力，语教学应在实施素质教育中走在各学科的前列。语教学内容的丰富性可以使我们在教学过程中引导学生进行多种形式的思维训练，另外，我们在语教学中要注意形象思维和抽象思维的有机结合。     

语文线上线下混合教学的模式分析

正随着信息时代的到来,互联网技术逐渐被应用在各行各业中。在素质教育的推动下,教育行业也在不断进行教学改革,采用多样化的教学形式满足学生的学习需求。语文教学是小学教育中重要的部分,能够增强学生的认知水平,更是学习其他学科的基础。在复学的背景下,小学语文教学采用线上线下混合教学模式是非常具有研究价值的,可以通过多种形式的教学调动学生的积极性,丰富教学内容,增强学生的自主学习意识,提高教学质量。     

浅析如何在教学中提升学生的语文素养

<正>语文是最重要的交际工具,新课程标准提出了语文是一门人文性、工具性相融合的综合学科,明确定位了语文课程性质和学科地位。因此,在语文教学方面,我们应致力于学生语文素养的形成与发展,实现语文课程的多重功能和基础作用。一、把握语文教育特点要求"准"首先,语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的,学生对语文材料的感受和理解往往又是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应     

素质教育下语文教学的价值取向

实施素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,是培养学生能力,促进人才素质全面发展的重要举措。语文作为全面教育的有机组成部分,要充分发挥其学科育人功能,就必须注意素质教育下语文学科教学的价值取向。     

测量学教学中的几点做法与思考

素质教育是指以提高全民族素质为宗旨的教育,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。因此,现代的教育者在教授学生时,不能停滞在单纯地传授知识的阶段,而应该把培养学生的综合素质放在极其重要的位置,使他们得到全面发展,为他们走向社会打下坚实的基础,使他们在激烈的竞争中立于不败之地,同时也为社会的进步做出自己应有的贡献。测量学是一门广泛应用于国民经济建设领域的学科。据中国测绘学会测绘教学研究委员会统计,在全国1000余所普通高校中,有400余所以上开设“测量学”课程。在学科和专业教育中,它扮演着一个技术基础课的角色,是一门很重要的基础课,同时也是对学生实施素质教育的一个重要阵地。笔者在测量学教学实践中,为了推进素质教育,在理论教学和实践教学中进行了很多的尝试。一、理论教学1.更新教学内容,增加前沿信息测量学教学内容与时俱进,测量设备不断更新换代。教师应不断学习,掌握测绘科技的发展动态,适时地将学科发展的新成果、新观念、新方法,不断地引进和充实到教学中来,使学生了解测绘学科的新发展。同时,还要不断参加实践,将生产实践中出现的情况...     

小学数学教学实施素质教育的探索

小学数学的学科个性及教学实践表明,小学数学素质教育是文化科学素质教育的重要组成部分,它能有效地开发学生的智力,对于学生形成科学和思想方法是一个十分重要的基础。本文仅就小学数学教学中实施素质教育的问题略作探讨。 1.培养学生树立正确学习目的为目标的思想素质。小学数学用途广,同实际有密切联系,便于进行学习目的和理想教育。教师应该结合教学内容,阐明数学在日常生活和生产建设中的广泛应用,让学生逐步认识学习数学与我国现代化建设的关系,使学生把今天的学习与祖国的     

中师生物学科素质教育初探──学习和实施新教学大纲体会一则

强调对学生进行素质教育，是教育指导思想和教育观念的一种变革。因而，生物学科实施素质教育，是深化生物教学改革的重点课题。关于在学科教学中实施素质教育，使学生由“应试型”人才转变为“素质型”人才的现代教育观，已普遍被我们所接受。但具体在学科教学中究竟要发展学生的哪些素质，在认识程度上却有所不同。有人认为生物学科素质教育就是培养学生的科学素质或者在培养学生科学素质的基础上渗透一点德育内容。这种认识是非常片面的。我们认为中师的各学科教学，当然也包括生物学科，应按方案和大纲要求，在必修课，选修课，课外活动…