探究隋唐宫廷音乐机构

隋唐时期,我国的宫廷音乐机构设置完善,大致分成两个管理体系,分别是政府管理和宫廷内部管理。其中,太常寺作为掌管礼仪的最高行政机构,管辖范围甚广,和音乐相关的有太乐署、清商署和鼓吹署。此外,教坊和梨园是属于宫廷内部的音乐机构,它们和政府管辖的音乐机构共同为隋唐宫廷音乐获得高度发展做出了重要的历史贡献。     

香港学前教育机构和行政管理

香港学前教育机构和行政管理分为两个系统.一个是香港政府教育署及相关机构管辖幼稚园方面的工作,另一个是由香港政府社会福利署及相关机构管辖幼儿中心方面工作.1953年教育署内的视学辅导处有了名义上专门负责幼稚园教育的官员,1958年社会福利署一成立就参与了幼儿中心工作人员的培训工作,此后逐步建立了以教育署和社会福利署为中心的学前教育管理体系.80年代前,两署同属布政司署下的社会事务科,1983年教育及人力统筹科成立,此后,卫生福利科成立,两署由此分属不同的政策科,奠定了香港学前教育的“双轨’运行模式.     

试论唐代宫廷音乐教育——以太乐署中的乐工为例

唐代太乐署是宫廷音乐教育、考核、管理的重要机构.从太乐署在太常寺中的沿革和教育行为入手,着重对太乐署中的乐官、乐工的管理考棱机制、奖惩淘汰机制以及太乐署中的乐工主要来源、雅乐与燕乐教育传习内容进行论述,得出唐代宫廷音乐教育具有音乐传习种类繁多、音乐考棱臻于完善、音乐管理井然有序、音乐教育十分发达的结论.     

浅析建安时期音乐的特点

礼乐文明中,音乐始终占据重要的位置,随着历史的发展,音乐的功能也不仅限于祭祀,还成为文人生活的组成部分,建安时期即是如此。建安时期,相关音乐机构——清商署的设立,新乐器的出现,如箜篌、琵琶、筚篥等,以及此时期诗歌慷慨的风格,都对音乐的风格产生了影响,使其呈现出慷慨悲歌的特点。     

谈蒙古族民歌器乐化发展

蒙古族民歌是蒙古族音乐文化的重要组成部分。社会的发展和音乐文化的繁荣，促进了蒙古族民歌与不同音乐体裁和创作方式的逐步结合，孕育、产生了以蒙古族民歌为题材、具有蒙古音乐风格的器乐曲。蒙古族民歌的器乐化发展，既保持了民族音乐的内涵和普遍的表现形式，又融合了当今中西音乐的多种创作技法，对此进行深入研究，将对蒙古族音乐文化的进一步发展具有深远意义。     

李朝音乐机构的合流及动因探索

李朝初期,音乐机构发展逐渐细化,分为为宫廷宴飨服务、负责俗乐演出活动的典乐署;掌管祭祀活动的雅乐署;负责雅乐、唐乐、乡乐乐器编配工作的乐学以及负责音乐教习、乐人取才、音乐编排的惯习都监.然而到了李朝中后期,经历了半个世纪的独立,在世祖3年(1457)11月发展合为一体结构,世祖十二年(1466),乐学都监合并入掌乐署中.李朝音乐机构从初期的细化到后期的合流的动因是什么呢?本文将对此问题进行相关的探索.     

音乐表演学生实习阶段存在的问题及解决途径

现在国内的音乐学院主要分为音乐表演类、音乐教育两大类。音乐教育毕业生主要倾向于从事学校的音乐教育;而音乐表演毕业生的就业面就相对比较广,大致可以分为以下几个方面:1.专业文艺团体演奏员;2.音乐培训机构的教学(社会儿童艺术培训机构、私立培训机构、青少年宫等教师);3.私立学校、幼儿园的音乐教师;3.各地市县行政、企、事业单位文化局、文化站的工作人员。由于近几年社会音乐培训机构的飞速发展,需要大量的音乐人才从事这方面的教学,所以有很大一部分的音乐表演学生加入到了音乐培训机构的教师队伍当中来。但是由于缺乏教育方面相关方面的知识,致使他们在从事这项工作中遇到非常多的困难。一般的培训机构中音乐实习生所占的比例较大,特别是音乐表演专业的群体较大。     

唐宋词文学传播的重要转捩——安史之乱和黄巢起义对词体文学的影响

词体文学具有音乐文学的属性,因此和音乐的关系重大.从文学传播学的角度出发考察安史之乱后音乐文化下移对于词体文学成立的重要影响以及安史之乱和黄巢起义后词体文学传播诸要素发生的重要变化,可见到这两次事件逐步促成了词体文学的繁荣.可以说安史之乱和黄巢起义是唐宋词文学传播过程中成立和繁荣的重要转捩点.     

探究高校大型音乐活动的策划与排演

学校的文化建设离不开音乐活动这个载体去实施,无论是班级的、校级的、社会的音乐活动都需要对活动的目标、意义、操作等做一番策划部署,才能保证活动的成功和有效。策划是现代社会实践活动不断发展必然出现的理性行为,从区域性文化活动来看,一次成功的音乐活动策划与排演可以凝聚班集体、学校甚至社会的力量,形成共同的社会文化价值观。     

25高中音乐课空白

当交响音乐等高雅艺术逐步走向繁荣时,一份社会调查却向人们揭示了这样一个严峻的事实——当交响乐等高雅艺术日益走向繁荣、建设“一流文化”成为人们的共识时,96上海音乐教育研讨会上,出自上海师范大学音乐系毕业班学生之手的一份社会调查报告却在提醒人们:提倡“一流文化”还需培养广泛的艺术知音,普通学校的音乐教育不可忽视。从学生自身到家长、社会,对学校音乐教育都寄予了厚望。调查发现。半数以上的中学生每天通过收听广播和 WALKMAN 欣赏至少一小时的音乐,但对“平时     

让流行音乐的精华进课堂

现代社会的迅速发展,不断促进音乐艺术的空前繁荣,而且使音乐在人类社会生活中起到了越来越重要的作用。作为最贴近生活的流行音乐,可以说无处不在,中小学生每天所接受的流行音乐信息,要比音乐课堂多得多。作为音乐老师,我认为＂堵＂之不如＂疏＂之,把流行音乐元素合理的融入课堂教学中去,反而会取得很好的教学效果。     

从宋代市民音乐看唐宋社会生活的转型

唐宋时期是中国历史发展过程中的重要阶段,而中国传统音乐在新的政治、经济条件下,也出现了巨大的转折。宋代市民音乐迅猛发展,表现在瓦子勾栏专业演出的出现及其以及戏曲音乐和说唱音乐等主要乐种的形成。这个时期城市经济的发展,市民文化的繁荣,促使整个社会生活格局倾向于市民方向。     

流行音乐引入初中音乐课堂教学实践

随着社会的进步,音乐艺术不断繁荣,流行音乐的表现形式也日益大众化。然而部分流行歌曲粗俗、浅薄,影响了初中生的欣赏角度。因此,在音乐课堂教学中,教师应选择什么样的流行音乐进课堂,如何对流行音乐加以合理利用,引导初中生进一步学习流行音乐。这是进一步提高初中生音乐审美修养的有效途径。     

论钢琴教学中的音乐素养教育

近几年,我国社会钢琴考级中增加了音乐素养的考试,这意味着我国社会钢琴教育正在逐步向素质教育迈进,音乐素养的培养受到越来越多的重视。     

试论在市场经济背景下中国音乐教育机构的发展取向

音乐是人的音乐,人是社会的人。音乐教育也是如此,存在于社会中的教育机构要想长远立足,也应遵循社会中市场的发展动向,不盲从,理智改善和解决目前中国音乐教育机构所面临的问题,为社会成就更多有用的音乐人才。     

声乐训练刍议

近年来,随着音乐事业的逐步繁荣和艺术教育的深入开展,越来越多的青少年学生对声乐产生了浓厚的兴趣。但是,据了解,不少音乐教师在指导学生进行声乐训练时,带有一定的盲目性、随意性,忽视了声乐的规律和学生的特点。这自然不会收到良好的效果。     

视野

澳大利亚成立技能质量署近日,澳大利亚联邦政府宣布投入106亿澳元,对职业教育与培训机构进行全面改革,并成立了澳大利亚技能质量署,负责对澳大利亚的职业教育与培训机构进行监管。同时,还成立了澳大利亚高等教育质量和标准署,使澳大利亚联邦     

浅析我国近现代音乐教育的大众化发展状况

我国各个层次的音乐教育的发展关系到我国音乐教育的大众化状况。近现代普通音乐教育、社会音乐教育、音乐师范教育、专业音乐教育的发展,为繁荣和发展我国音乐文化事业,推进我国音乐文化大众化,起了很大的作用。     

正确引导和培育校园音乐 推动校园文化繁荣发展

随着社会进步与发展,中学校园环境与社会大环境的密切接触愈发广泛,中学校园文化受社会环境影响程度也不断扩大,安宁、健康、向上的中学校园正遭受着浮躁、急功近利社会不良风气的强烈冲击,影响着青少年思想健康成长。本文分析了当前社会音乐文化乱象及其对中学校园音乐文化的影响,阐述了校园音乐对校园文化建设的重要作用,最后以实践为依托,探讨了如何正确引导和培育校园音乐,推动校园文化繁荣发展。     

香港终身学习体系的构建

随着香港社会发展越来越以知识为本，香港市民已经达成了终身学习的共识，对终身学习表现出浓厚的兴趣。香港特区政府则通过政策鼓励与资金支持，希望用终身教育来促进香港的繁荣进步。而各种培训、进修机构的设立优化了香港终身教育的客观环境，使香港逐步向全民学习、终身学习的学习型社会迈进。