中国非洲旅游研究50年回顾与展望

基于近50年来的非洲旅游相关文献的系统回顾与比较,对非洲旅游从旅游资源、旅游业发展、旅游市场和中非旅游合作及个案等方面进行分析与评论,归纳出非洲旅游研究的特点及其存在的问题。在此基础上,对非洲旅游的未来研究进行了展望：要进一步对非洲旅游文化进行研究,如非洲的旅游民俗文化、非物质文化遗产的保护和传承等方面的研究;同时要对非洲的专题旅游及其旅游个案进行梳理,如非洲生态旅游、健康旅游、探险旅游、自助游等;同时,还需进一步深入对中非旅游合作的研究。     

近20年清代家学研究之回顾与展望

近20年清代家学研究获得了较大发展,个案研究成果较丰,然仍需进一步扩延广度,拓展深度;专题研究较为薄弱,需逐步开拓有一定深度的专题研究。家学研究未来的发展态势仍是积极乐观的,家谱的收藏与整理、古籍的出版与数字化等工作的完善,相关与相近领域研究的深入发展,使得研究条件臻于成熟。     

近5年家风研究回顾与展望

本文在已有研究成果的基础上,分类综述了传统家风文化研究的主题,探讨了传统家训与社会主义核心价值观培育、传统家训与领导干部廉政家风建设的关系,最后对未来相关研究做出了展望。     

近三年国内翻译研究回顾与展望

近年来,我国的翻译研究成果丰富,研究视野更加开阔,该文对中国期刊数据库中以"翻译研究"为主题的学术期刊进行检索,对中国2012年至2014年的翻译研究现状进行概述,同时指出现今我国翻译研究的不足之处和未来的发展趋势,以期对以后的翻译研究有所启示。     

近三年国内翻译研究回顾与展望

近年来,我国的翻译研究成果丰富,研究视野更加开阔,该文对中国期刊数据库中以“翻译研究”为主题的学术期刊进行检索,对中国2012年至2014年的翻译研究现状进行概述,同时指出现今我国翻译研究的不足之处和未来的发展趋势,以期对以后的翻译研究有所启示。     

国外旅游人类学研究回顾与展望

从旅游进入过程和文化的实际接触的二维角度分析了旅游人类学研究的系统模式及其现状。认为旅游人类学在理论研究、应用研究方面将有很大的拓展空间和良好的发展趋势。     

旅游的概念研究:回顾与展望

旅游是什么？这是旅游研究中不能回避的核心问题。然而由于种种主客观原因,国内外学者对其研究可谓见仁见智,至今仍未达成共识。当前,随着旅游活动在人类日常生活中的地位与作用日益凸显,明确旅游的概念更成为旅游学界与业界共同致力的课题。综合当下有关旅游的概念的研究基础,着眼于旅游发展的历史回顾、当前旅游发展现状的理解以及未来旅游发展趋势的思考,对其科学概念的形成会有积极意义。     

近二十年来中学数学建模研究的回顾与展望

数学建模是联接现实世界与数学世界的桥梁,同时也是应用数学解决实际问题的关键.近二十年来中学数学建模研究成果主要集中在数学建模教学、数学建模内涵、数学建模评价等方面,表明中学数学建模从实践摸索走向价值追求,注重实施有意义的数学建模活动.同时,中学数学建模研究也存在诸多不足之处,如建模研究内容不够系统,教师建模素养不高,教材建模问题资源匮乏,建模课程实施不均衡,建模能力评价体系不完善等.今后中学数学建模研究应全面培养中学生数学建模能力,均衡数学建模在各学段的实施,构建中学生数学建模能力的评价体系.     

吉林大学图书馆六十年发展历程回顾与展望

文章回顾了吉林大学六十年来从基础建设阶段到快速发展阶段又到全面发展阶段的发展历程，并在此基础上对今后的发展进行了设想与展望。     

十年“金学”的回顾与展望

新世纪10年,学术界在《金瓶梅》的文献、文本、文化研究等方面均取得了一定突破,但同时也存在亟待克服和解决的问题。本文对10年来的＂金学＂成就给予回顾与总结。     

近十年我国网络学习行为研究述评

网络学习行为直接影响网络学习者的学习效果,本文通过归纳整理近十年来国内的相关文献,对网络学习行为研究成果进行了系统的总结,重点对网络学习行为的内涵、影响因素、特征、模式以及评价体系进行了梳理,对网络学习行为研究现状存在的不足进行反思,并对其发展提出建议。     

回顾与展望：中国高等职业教育三十年

回顾我国高职教育产生和发展的历史,展望高职教育发展趋势,对于我国高职教育发展和示范性高职院校建设工作都具有重要的现实意义。     

近十年我国学习型社区研究述评

基于近十年来国内的相关文献,本文对学习型社区研究成果进行了系统的总结和归纳。重点对学习型社区的内涵、标志、功能、运行机制以及评估指标体系进行了梳理,并针对学习型社区研究存在的问题提出了改进策略。     

近十年中国城镇青年失业问题研究回顾与展望

我国学者及社会各界对城镇青年失业问题十分关注,进行了大量探索并且取得十分丰硕的成果。本文在梳理我国城镇青年失业问题研究的基础上,重点对城镇青年失业问题现状与特征、产生原因、影响、治理策略进行归纳和总结。最后对城镇青年失业问题研究进行了述评及展望,明确进一步研究的方向和思路。     

中国教育人学三十年——历程反思及未来展望探略

1976年"文革"结束以来,中国教育学事实上所走过的是一个教育人学的历程。从政治"神学"到科学的转换;从"人学"的呼唤到复苏;继而再到教育学作为科学-人学的大发展,中国教育学的人学历程渐次明析。21世纪,中国教育学的人学特色在以马克思主义思想为指导,以"三个面向"为指针的前提下,将会走向更加综合化、跨学科化的丰富多样方向发展。     

近十年国民休闲研究述评

近年来,随着中国经济的发展和社会的进步,休闲逐渐成为国民的重要生活方式和学术界特别关注的话题。此外,《国民旅游休闲纲要》的提出,不仅标志着我国即将步入国民休闲时代,更意味着社会文明的进步与提升。梳理近十年有关国民休闲的研究文献发现,当前学术界对国民休闲的研究主要集中在可行性问题、价值问题和路径选择问题以及其他问题。这些研究一方面推动了国民休闲的发展,另一方面也存在着一些问题,亟需得到学术界足够的重视。     

近十年我国社区老年教育研究的回顾与展望

本文从社区老年教育的概念、理论支撑、体系建设、发展模式、功能等方面,对近十年我国社区老年教育研究进行了回顾与展望,以期推动我国社区老年教育研究。     

近十年我国成人教育功能研究综述

近十年我国成人教育功能研究取得一定进展,主要表现在成人教育功能的内涵、类型、定位、负向效应等方面,但同时也存在着一些问题。为推进我国成人教育功能研究,需要采取以下改进策略:加强基础研究,彰显"成人"特点,注重个人功能研究,拓展研究视角,完善研究方法。     

体育课程美学研究的回顾与展望

我国体育课程美学研究经历了三种水平:即内容层面的"陶冶论"水平、方法层面的"技艺论"水平与目标层面的"目的论"水平.未来体育课程美学的研究将实现四个转变:一、体育课程对美学的借鉴将走向"世界观"水平;二、体育课程审美的价值研究将走向"生存论"范式;三、体育课程美学研究的出发点将从审美客体、审美主体走向审美过程;四审美性体育课程的创造将关注学生的作用.