跳竹竿教与学过程的三个阶段

一、引言 (1)跳竹竿运动的民族特点.跳竹竿是黎族、佤族和苗族等少数民族特有的传统体育项目.目前多见的是黎族的竹竿舞,即平行摆开腿一样粗的两条方木作垫架,垫架上横放若干条手腕粗的长竹竿,持竿者相向,双手各执一条竹竿尾端,把竹竿与垫架、竹竿与竹竿碰击出有节奏的声音.持竿者姿势有坐、蹲、站三种,变化多样.在有节奏、有规律的碰击声里,跳舞者两人一对,在竹竿分合的瞬间,不但要敏捷地进退跳跃,而且要潇洒自然地做各种优美的动作.     

生活中的物理

一、走钢丝者为什么要手持长竿?同学们,不妨试一试,取一枝晒衣竹竿,模仿走钢丝者双手握着竹竿,用力摆动竹竿,使竹竿像翘翘板样来回摆动,有什么发现?由实验可知,要快速摆动竹竿是不很容易的。物体不但在移动上具有惯性,在转动上也具有惯性。直线移动的惯性单纯与物体质量成正比;     

幼儿竹竿操

说明:①适于一岁半至两岁半幼儿。②做操时两名保教人员相向分坐两头,左右手各握一根竹竿的顶端,幼儿站在两根竹竿中间,两手分握左右竹竿。③预备时幼儿两手自然下垂,竹竿靠住腿部。     

我教孩子动脑筋

儿子进幼儿园中班啦,常以“一休”自居。我因势利导,给他出一些思考题,以培养他分析、解决问题的能力。下面是我从日记里摘录下来的几段“父子对话”。一、取帽子父:把一顶帽子戴在又粗又高的竹竿上,请你想个办法,既能把帽子取下来,又不让竹竿倒下。子:我把竹竿插在地上,爬上竹竿取帽子。父:这个办法行。还有没有别的办法? 子:我把竹竿靠在大树上,爬上树去取帽子。父:这个办法也不错。能不能再想一个办法? 子:能。我把竹竿放到井里,然后把帽子取下来。父:井太深了咋办? 子:我把竹竿放下去一点,一手使劲抓住竹竿,一手从竹竿顶上取下帽子。     

小班“长短排序”活动设计

活动一:给竹竿排队 目标:幼儿按照范例,排出竹竿的系列。 材料:5根长短不一的小竹竿(每根都相差1.5cm),范例板。 规则:用重叠法把竹竿排在范例板上面。 指导:1.帮助幼儿区别长短和认识范例板。     

写意花鸟画技法

竹雀章法特点:1.粗细不同的两组竹竿分立画面两侧,一枝挺健的竹枝挺立其间,与画幅右下部密集的竹梢将两组竹竿连成整体。2.两只麻雀自右向左俯飞而下,使画内和画外气势相贯。画法步骤:1.先以淡墨画左右两组竹竿。2.用较浓的墨画挺立于两组竹竿之间的竹枝,以较淡些的墨画右侧竹竿下部的竹梢。竹枝要挺劲有力,竹梢要密而松灵。3.分上下两组撇竹叶,待竹竿半干     

竹竿在幼儿游泳教学中的应用

两头经过加工处理的竹竿,在幼儿游泳练习中用途很多。下面介绍几种。一、练漂浮。将一根软粗的竹竿放在深浅适宜的水中,老师两手(与肩同宽)反握竹竿中部,使竹竿贴紧腹部;竹竿两边按顺时针方向站两名幼儿,幼儿双手(与肩同宽)正握竹竿。站好后,老师喊“起!”幼儿双脚离开池底,老师迅即原地按顺时针方向将竹竿平放转动,幼儿即可随竿漂浮转动。教学建议:1.漂浮转动时,要求幼儿两臂伸直,身体放松、放平,不要紧张,不可放手;头略抬,嘴巴露出水面。2.转动速度     

一念

<正>今年在北京,住在竹竿巷。有一天,忽然由竹竿巷想到竹竿尖。竹竿尖乃是吾家村后的一座最高山的名字。因此便做了这首诗。我笑你绕太阳的地球,一日夜只打得一个回旋;我笑你绕地球的月亮儿,总不会永远团圆;我笑你千千万万大大小小的星球,总跳不出自己的轨道线;我我笑笑你你一一秒秒钟钟走走六十万里的无线电,总比不上我区区的心头一念。我这心头一念:才从竹竿巷,忽到竹竿尖,     

竹竿在铅球教学中的应用

竹竿在田径教学训练中有很多应用,小小竹竿看起来不起眼,但它在田径运动的教学和训练中可起到意想不到的作用,效果良好。例如：在跨栏教学中,为了让学生在过栏时,上体尽量压低,不要抬得过高以免影响过栏的速度,教师手持竹竿在栏的上空,让学生从竿下越过栏架。在短跑起跑教学中,为防止学生上体抬起过早,则可以手持竹竿放在学生身后,如果学生起跑后上体抬起太早,则会碰到竹竿。     

如何组织与指导大班幼儿跳竹竿

跳竹竿是一种民族体育游戏。脚步动作可以是单脚跳或双脚跳,手的动作可以是自由摆动、叉腰、背手、摸地等。击竿时既可以两竿在地面上平行地开合敲击,也可以两竿依次在地面或头的上方敲击,还可以一竿在上方、一竿在地面上敲击。跳竹竿既可以集体跳,也可以分组跳;既可以一个人跳,也可以两人共同跳。跳竹竿由于玩法多且富于变化,因此深受幼儿的喜爱。 我们在组织与指导大班幼儿跳竹竿的过程中体会到,要使幼儿爱跳竹竿、会跳竹竿,教师需要做好以下两点。     

兔爷爷的葫芦小舟

春天来了,小白兔在园子里播种。他看见兔爷在自己的园里竖起一排排竹竿,在竹竿架下栽小苗。     

葡萄

三年前,我家种了一株葡萄。那苗儿是从邻居那里剪来的,只有两三分米长。我将它插在靠近竹竿的泥土里。慢慢地,葡萄苗长大了,长高了,藤儿沿着竹竿向上攀爬。日复一日,年复一年,葡萄藤渐渐地爬上了屋墙,又沿着电线攀爬。为了安全,我把它爬向电线的藤剪去,又在竹竿的顶端横向架了一根竹竿,葡萄藤便走向“正道”了。三年过去了,该是开花结果     

单元测试题

视图与投影一、填空题1.物体在照射下,会在地面或墙壁上留下它的影子,这就是现象.2.从不同的方向观察同一物体时,从正面看到的图叫做;从左面看到的图叫做;从上面看到的图叫做.3.如图1所示的立方体的主视图、左视图、俯视图的名称分别为、、.图1图24.如图2,竹竿A离路灯4m远,竹竿A高2m,影长2m,等长的竹竿B竖直放在竹竿A影子的顶端,则路灯的高度为m,竹竿B的影长为m.5.如图3为某天下午在不同时刻测得竹竿及影长,按编号写出竹竿所在时刻的顺序.6.小亮在学校操场上某时刻测得小树的影长3m,旗杆的影长为4m,过一段时间又测得小树的影长为4m,则这时…     

人群分类法

傍晚,城市广场上来了一群学生模样的人,由一位教师带领。他们竖起一根三米高的竹竿,顶上用细绳挂着一套《红楼梦》,竹竿旁边立着一块大纸牌,写道：智力小测验——不倒下竹竿而获书者,奖励此书。[第一段]     

高中物理简单小实验

在地面上某处插一竹竿，一位同学骑自行车，用一只手握一石块，与自行车保持相对静止，当石块经过竹竿时自然放手，另一位同学记下石块落地点的位置，通过测量石块的初始高度H，石块落地点到竹竿底部的水平距离S，     

胖小鸭

游戏方法:地上画一个大圆圈,代表池塘,幼儿都当胖小鸭,老师手持一根长竹竿当赶鸭人。游戏开始,幼儿拍手唱歌,逗老师来赶自己。老师的竹竿贴地追赶幼儿,要掌握快慢,防止幼儿紧张跌倒。幼儿可以奔跑躲闪,也可以从竹竿上跨过去。老师要鼓     

智斗赛诸葛(19)(20)

无赖对王强说:既然你喜欢做数学题,我这里还有一道题让你做:李诚上午8点钟乘船沿赣江逆流而上。10点半钟忽然发现一根大竹竿不知什么时候掉进江里了。于是,他赶紧将船掉头,顺水去追。半小时后,追上了竹竿。这根竹竿是什么时候掉下河的呢?这道题难死你!赛诸葛说,解这道题时竹竿离船而去,开船去追竹竿,离开了多远,追了多少距离,你都要考虑竹竿和船的相对距离和相对速度。一大早,赛诸葛手里拿着很多瓶药丸沿街叫卖:快来买聪明丸呀!吃了我赛诸葛的聪明丸,多难的功课也一学就会,多难的题目也一解就对。许多过路的人围了过来。一个人问:你这聪明丸真的有那么灵吗?赛诸葛把胸脯一拍说:     

篱笆

<正>草地上,几个小朋友在玩游戏。不远处有个菊花花圃,围着竹篱笆。第一个小朋友,稍稍犹豫,从篱笆上抽走一根竹竿当长矛。第二个小朋友,顺其自然,从篱笆上抽走一根竹竿当长矛。很快,每个小朋友理所当然,手中都有了一根竹竿。篱笆出现了一个大缺口,菊花花瓣,在剧     

打板栗

外婆家门前栽了两棵枝繁叶茂的大板栗树,高的一棵大约有15米,矮的大约有10米。秋天到了,树枝上沉甸甸的,缀满全身带刺的绿果子,绿中带黄的叶子把它们遮得严严实实。我和外公一人拿着一根竹竿站在大树底下。外公的竹竿真长,有八九米。再看看我的,只有六七米呢!啪!外公用长长的竹竿打下好几颗板栗。一个个长刺的板栗球啪地掉在地上,几片叶子也跟着落下来。我很羡慕爷爷,赶紧拿起竹竿打起来,可怎么也打不着。我很不服气,踮起脚,用力把竹竿举到头顶,全身肌肉绷得紧紧的,脖子伸得老长,向那棵矮一点的树用全力打去。啪、啪。一些黄叶子纷纷掉下,可…     

对于成长袁我们究竟需要什么

一直以来,我都在思考一个问题——对于专业成长,我们究竟需要什么。昨天回老家的时候,我终于寻到了答案。在老家有一种蜂,它们的个体并不大,通身灰黑色的,常以钻竹竿或是椽子为营生,因此人们都称呼它们为竹竿钻。我对它们并没有什么好感,因为小时候顺着竹竿上的圆孔向里面吹气的