少小游天下(《留给儿子的备忘录》之四)

夏天悄俏地来到了,这是属于儿子的季节。白天听那悠扬的蝉鸣,夜晚数满天晶莹的星星,甜美的瓜果一天到晚吃得滋滋润润,还有那呼噜噜的沉沉酣睡。可是,儿子对夏天的兴趣并非仅仅这些,他更关注的是我们早就给他的承诺,傍晚从幼儿园回到家,时不时地要冒出一句:“爸爸,夏天到了,今年暑假我们到哪儿去旅游呀?”     

(《留给儿子的备忘录》)之一 红彤彤的火球

心灵的屏幕上总难拂去那一个秋日的清晨,那一轮红彤彤的火球,那一帧欢呼着、雀跃着的儿子的剪影。或许是因为早就厌倦了城市生活的喧嚣与枯燥,或许是因为乡村的清晨在沉积已久的记忆中变得过于美好,来到乡间的第一夜我便起了个大早。“戎彧,起床,快!”蜷曲酣睡的儿子好像有根神经紧绷着,一触即醒,惺松的双眼霎时间注满了兴奋。我们手拉着手走在乡村的小径上,东方绚丽的朝霞紧裹着我们,洒下无边的温煦和清新,使我们心胸澄明,别无纷扰,一片宁     

(《留给儿子的备忘录》之二) 太遥远了迪斯尼乐园

“爸爸,我要到纽约去,我要去看迪斯尼乐园。”瞧,小不点的儿子长大了,懂的东西越来越多,知道联合国的总部在纽约,知道米老鼠、唐老鸭的老家在迪斯尼乐园,竟然想出去云游一番,开开眼界了。真不知对儿子说些什么好。告诉他去纽约一张机票要好多好多钱,他不会相信,电视上不是天天有飞机飞来飞去随便得很吗?对他讲出国不容易,要办签证、护照什么的,他更不理解,孙悟空一个跟头十万八千里,想到哪就到哪,用得着批准吗?生活中许多事情对孩子是没法说清楚的,我只能支支吾吾地应付他:“好,孩子,去,去玩。”     

(《留给儿子的备忘录》之三) “小羊羔”的变化

坐在客厅里悠闲地看报,儿子欢快的脚步声大老远地从楼道里传来了。“爸爸,我回来啦!”门一开,小家伙一股风儿冲了进来,满不在乎的样子,还真有点男子汉的味道呢! 心里一阵喜悦。曾经有过几分担心,在那么多的对儿子的赞扬声中。幼儿园张老师经常告诉我们,戎彧可懂事啦,再喜欢的玩具也肯让给别的小朋友,邻居王阿姨一     

花季童话(五)

我安静地靠在凉亭的一角,仰天长叹,难道我就躲不开这喧嚣和吵闹吗?三个女孩有说有笑地走了过来,也许早已发现了我,以三面包围之势杀了过来,我     

在童话的世界里触摸生活

前几天，班级里饲养的一只小乌龟死了，孩子们纷纷来向我询问原因。我如实地告诉他们：“因为这几天特别冷，我们没有给小乌龟做好保暖措施，所以它被冻死了。”孩子们听了以后，虽然接受了这个事实，但还是觉得十分惋惜。     

怪兽的世界(童话)

傍晚,麦克穿上他的狼皮外套,去吓唬这个,吓唬那个,他的母亲叫他“怪兽”。于是,还没吃晚饭,他就被送到床上去睡觉了。那天夜晚,麦克的房间里长出了一片森林。缠着藤蔓的树木长啊,长啊,一直长到天花板下;四周的墙壁变成了一片大海。一艘小船出现了。麦克驾着小船,向     

《电话里的童话》

有一个小女孩儿,非常喜欢听故事。可她的爸爸是个推销员(tuīxiāoyuán),常年在外出差(chāi)。小女孩儿晚上不听故事就睡不着觉。     

露珠里的朋友(童话)

小松鼠早早起来,到森林里去捡松果。噢,松树上有一颗颗的露珠呢。小松鼠走上前,仔细地瞧瞧小露珠。咦,露珠里也有一只可爱的小松鼠? “你好,露珠里的朋友!”小松鼠高兴地和新朋友打招呼,然后,他把耳朵贴近露珠,仔细一听,呀,露珠里的朋友也好像说:“你好,朋友!”     

夏天里的大雪(童话)

这几天太热啦!萌萌只拍了一会儿皮球,就淌了好多汗水,他真想赶快下一场大雪。“嗯,什么时候才能下大雪呢?”萌萌正在发愁,看见桌上的一瓶汽水突然扭动起来,还发出了“咝咝——”的笑声。“你怎么啦?”萌萌惊奇地问。汽水说:“你不是盼下雪吗?我送你去能让现在就下雪的地方!”哈,真没想到,汽水这样明白他的心思。“可是,你拿什么送呢?”萌萌不大相信汽水的话。汽水又“咝咝——”地笑了,然后在空中飞快地旋转起     

冬天里的故事(童话)

冬天,下着大雪,顽皮的北风鼓着腮帮子,使劲地把雪花吹成一团一团的,然后又调皮地把它洒到大家住的屋顶上、树上、地上。天冷极了,大家都在屋子里围着火炉取暖。小鹿的爸爸妈妈都不在家,炉火灭了,寒风在外面呜呜地直吼叫,还使劲地拍打着小鹿家的门窗,家里冷极了。小鹿穿上了爸爸的大衣,又套上了妈妈的皮靴,可还是冻得直跺脚。他冷得哭了起来。这哭声传到了猫大婶耳朵里,猫大婶想:鹿孩子怎么哭啦?我得去看看。猫大婶连围巾都顾不上围,就向小鹿家跑去了。这哭声传到了牛伯伯     

《智慧快餐》(之五)

与其说要改变一种常态,倒不如说由另一种状态来取代。 当你刻意模仿潇洒的时候,正是你离潇洒最远的时候。…才价气四奋丸众 一元砍、一 一拥有好心境的人,才是真正的‘富有者。颧垂)夔勇) 发生争吵和理怨,是因为平等的人们没有分到平等的东西声或者不平等的人们分到了平等的东西。《智慧快餐》(之五)@郑辛遥~~     

《童话短路》(选)

镜子,别害怕！ 来,再说一次,谁是世界上最美的女人? 心肠狠毒的皇后用种种手段要害死世界上最美丽的白雪公主,三番两次没有成功,最后,她骗白雪公主吃下了毒苹果,回到魔镜前,得意地问道:“现在,世上没人能比我漂亮吧?”——魔镜不太敢说。     

老爸与儿子(五)

‘..‘百...口.眨‘.‘‘.┌──────┐│肉阅 ││~色 ││ 口│└──────┘M..‘..胜les比止....L日.即即....‘卜.!.1护..r、‘t﹄.‘叮.峨甲老爸与儿子(五)@何立伟 @宋元~~     

幸福鸟歌唱在童话的世界里——用比较(参照)法读布封的《莺》

精读是指通过认真细致的阅读,以深入理解、精确把握阅读材料的一种阅读方法。著名女作家茹志鹃家中挂着一个条幅,上书“煮书”两个大字。她所说的“煮书”就是精读,就是一直读到烂熟,透彻,读到心领神会,融会贯通。中学生正值读书的黄金时期,有选择地精读一部分好文章,是十分必要的。也许一段时间以后,我们就会惊异地发现,自己的头脑里不知不觉地积累了许多鲜活的材料,虽还谈不上“思接千载,视通万里”,但也对阅读材料有所感,有所思,有所悟,精读的妙处也就慢慢地显露出来了。精读的方法很多,比较(参照)法就是其中的一种。它经过比较、参照别的作品,以探讨阅读材料的妙处所在。这种方法应用广泛,如将正、反两方面的文章进行对比分析;将相同题材不同作者的作品进行比较分析;将同一作家不同时期的作品进行比较分析;同一题材不同文体的比较分析,等等。在下文中,参照我国古代诗歌,法布尔的《昆虫记》,《维纳斯的雕像》,《南州六月荔枝丹》,以及与常见说明文的对比,再加上对文章内容的悉心领会,布封《莺》的独特之处就凸现出来了。     

现实世界里的教育童话

“以情激趣,以趣陶情,以情润德,以趣导学,情趣交融”是情趣教育的指导思想。情趣教育的主旨则是让孩子在世界观、人生观构建的初期有着更多真、善、美的“初始体验”;让教师享受更多的职业认同感、事业成就感和人生幸福感;让师生和谐发展,共同成长。     

现实世界里的教育童话

对孩子而言,童话里的境界永远是最美好的。我们的教育,是否应当成为孩子生命中的童话?——题记和我的同事们曾经探讨过这样的话题:如果说我们该做什么指向的是教育良心,我们能做什么指向的是教育现实,我们想做什么指向的是教育     

寄到梦里的信(童话)

小熊冬眠了。小兔只能独自玩,真寂莫呀。小兔望着窗外飘飞的雪花,心里想:“我常常在梦里收到朋友们的信,那一定是朋友们把信寄到我的梦里来了。我也写封信,寄到小熊梦里去。”小兔拿出纸和笔,写道:“小熊:现在雪下得很大,可我不冷,因为我正坐在火炉边吃冻米糖。我也送你一些,让你在梦中吃……”写完信,小兔把信和冻米糖送到了小熊家门口。第二天,小兔打开门。咦!门外有封信。小兔拆开信读了起来。“小兔:我在梦里读到你的信,还吃到     

大象鼻子里的故事(童话)

一天夜里,大象挂着长长的鼻子,在一棵大树旁睡着了,睡得可香哩。正巧,一只小老鼠从象鼻子底下经过。天气很冷,它想找个暖和的地方睡一觉呢。一看到象鼻子的鼻孔,就钻了进去。哈!里面暖暖的,软软的,多舒服呀。呼噜噜,呼噜噜,小老鼠很快便睡着了。第二天早晨,大象一觉醒来,觉得鼻子里有东西,便使劲甩鼻子。小老鼠惊醒啦,吓得在大象鼻子里钻来钻去。大象难受极了,在大树下直喘气。大树上的小喜鹊说:“大象伯伯,我去请位医生给你治一治吧。”     

《二十四孝》漫话(连载之五)

为母埋儿汉代有一个孝子叫郭巨,父亲年老病死后,哥儿几个商量分家。郭巨一不要钱,二不要房,只要老母亲归自己赡养。然而,由于入不敷出,特别是郭巨娶妻生子以后,生活愈显拮据,经常食不果腹。儿子3岁了,需要营养。郭巨的母亲非常疼爱小孙子,看到孙子时常挨饿,面黄饥瘦,便经常分食给小孙子。郭巨看到母亲宁可自己少吃也要让孙子吃饱,觉得这不是常法儿,于是就对他妻子说:“现在家里吃了上顿没有下顿。母亲自己舍不得吃,把饭食都给孙子吃了。长此下去,老母岂不饿死?看来只能保一个了,要