混搭式角色扮演法在领导培训中的运用

角色扮演法在西方领导培训中已经成为最受欢迎的方法之一,但在我国领导培训中尚很少运用。本文在介绍西方角色扮演法的基本理论的基础上,结合我国领导培训的具体教学实践,阐述角色扮演法与专题讲座、情境模拟、案例教学等方式混合运用时的教学成效,力图为我国在各行各业领导培训中推广运用角色扮演法提供经验借鉴。     

角色扮演教学法在《职业核心能力培训》教学中的应用

角色扮演教学法是一种情景模拟活动,是以学生为中心,教学互动的一种提高学生参与积极性的教学方法,它可以促使学生在学习过程中较为充分地掌握知识、发展能力、形成体验、得到发展。文章结合作者的教学实践经验,探讨了角色扮演教学法的内涵及理论依据、《职业核心能力培训》实施角色扮演教学法的意义以及在教学过程中应该如何更好的运用角色扮演教学法。     

电厂员工培训教学方法探讨

我国正处在电力建设快速发展时期,对于火电厂企业而言,做好企业员工培训成为重中之重,然而大多数企业员工培训完后并没有达到预期效果,其中最主要的原因之一是培训过程中教学方法不当。本文结合作者在学院对火电厂职工培训的工作经验对职工培训教学方法进行一下探讨。     

跨文化视角下国际商务人才培训模式探讨——以国际商务谈判课程为例

国际商务谈判中,文化的差异是客观存在的,其对谈判人员的思维方式、表达方式、谈判风格、谈判组织、谈判结构等方面均会产生重大影响。国际商务谈判的课程必须与跨文化沟通结合起来进行教学。运用讲授法、讲座法、研讨法等直接传授型培训方法,促使学生掌握跨文化基础知识;运用角色扮演法、情景式案例教学法、影视教学法等参与型培训方法,提升学生跨文化交际能力;运用到企业实习等实践型培训方法,检验学生跨文化谈判能力。     

游戏培训法的实践和效果

游戏培训法是案例分析法和角色扮演法的综合方法。在工程项目管理培训中引入游戏培训法的关键是将培训内容切入学员的知识系统。利用游戏培训法，除了可以改变课堂氛围、调动学员参与外，还让学员领会工程管理理念、建立创造性思维方式以及产生“头脑风暴”。     

广东省企业员工培训的现状分析与改进建议

运用在广东省7个地区42家企业的2518份调查问卷和若干访谈材料,描述广东省企业员工培训的客观理由,管理者、员工对培训需求的主观认识,管理者、员工对企业培训内容、培训途径、培训效益的认识,有助于从构建学习型社会和终身教育体系的视角提出改进企业培训工作的建议。     

我国当代传媒业培训和开发论析

在社会转型的不同历史时期,我国从宏观层面不断出台传媒业培训政策,以适应市场经济发展的需要。一些传媒单位没有意识到培训的意义,存在“传媒员工高学历无需培训”等一些认识的误区,员工缺乏有效的培训。我国传媒业界应当充分认识到培训的重要作用,科学规划、合理制定人才培训与开发的战略计划,采取岗前培训、在岗培训与脱产培训等多种形式,采用培训班、讲座、集体研讨、案例教学、角色扮演等多种方法。完善培训考核制度,妥善处理培训后传媒员工与传媒组织二者利益上的冲突。     

企业员工培训课程优化探讨

企业的发展离不开高素质的员工,通过对员工进行有的放矢的培训,提高员工综合素质,能够增强企业的创造力和竞争力。本文结合工作实际,就基层员工培训工作,从满足培训需求,优化课程设计,改进教学方法等方面,对怎样上好企业培训课进行了较深入的探讨。     

高校教师角色扮演的作用与要求

“角色扮演”是教学、培训活动的一种方式，其作用是使参与从不同的角度思考问题，在认知和情感上产生冲突，形成新的、更高层次的认识和体验。目前，用“角色扮演”这一方式进行教学和培训的活动正日渐被广泛采用。本结合有关献和本人的经验和反思，探讨了“角色扮演”的定义、基本步骤、作用、要求和其他拓展方式等。     

角色扮演法在客房服务教学中的应用

角色扮演法是创新教学方法之一。本文以《客房服务与管理》的教学为案例,就角色扮演法内涵、教学方法的实施和运用此方法应注意的问题进行了探讨。     

进行“三个探索”促进职工培训

河北农行面对入世后日趋激烈的竞争形势和现代金融企业对员工素质提出的新要求，认真贯彻落实总行党委提出的“要把农行建成学习型、知识化的银行，通过知识和技能的不断更新获取持续竞争优势”的要求，始终坚持“创新、务实、服务”的指导思想，因地制宜、扎实有效地广泛开展员工培训工作，较好地完成了各项培训工作任务。培训中我们积极进行三个探索。一是探索教学方法改革，积极推行案例式教学。该教学方法符合农业银行员工培训的需要。为推广案例式教学，省分行于２００２年初专门组织学校３０余名教师和业务骨干深入到１１个市分行，广…     

浅谈电力企业员工培训方式的优化选择运用

在现代培训发展呈现新趋势的同时,培训方式的运用也正逐渐发生变化,除传统专题讲座外,又出现了案例研究、角色扮演等较为灵活的培训方式。根据不同的培训目标和培训对象对培训方式进行科学选择,可以增强培训的吸引力,使培训效果得到有效提升。     

SYB创业情景剧的编、导与演

角色扮演法是SYB创业教育中重要的参与性教学方法,而情景剧是角色扮演法运用的重要载体。在编写创业情景剧的过程中要恰当选择问题情境,将创业知识与技能融入情境之中。情景剧表演过程中,教师要善于导戏,并指导学生运用不同的角色扮演方法。     

浅谈企业培训的方法及适用范围

随着培训理论的不断发展和培训实践的不断深入,各种培训方法日渐成熟。在企业培训中,培训方法的应用和选择是决定培训效果的一个重要环节。目前各企业常用的培训方法有：课堂讲授法、研讨法、视听法、游戏训练法、工作教练法、案例分析法、角色扮演法、考察法、自主学习法和拓展训练法等。具体为：     

角色扮演法在客房服务教学中的应用

角色扮演法是创新教学方法之一.本文以<客房服务与管理>的教学为案例,就角色扮演法内涵、教学方法的实施以及运用此方法应注意的问题进行了较为详细的论述和探讨.     

运用讨论法提高营业员职业化训练效果

适时加强员工培训,不断提高员工的素质和技能是适应市场要求的积极举措.本文旨在探索运用讨论法提高营业员培训效果的思路和做法.     

SYB创业情景剧的编、导与演

角色扮演法是SYB创业教育中重要的参与性教学方法,而情景剧是角色扮演法运用的重要载体.在编写创业情景剧的过程中要恰当选择问题情境,将创业知识与技能融入情境之中.情景剧表演过程中,教师要善于导戏,并指导学生运用不同的角色扮演方法.     

浅谈企业职工培训教学

企业培训是提高企业人力资源素质的重要手段。不断地总结教育教学方法、规律,是培训工作中重要的一环。电动装卸机械司机是港口企业的主体工种,司机的技术水平直接关系到港口装卸生产。本文主要阐述企业培训中有关职业技能鉴定培训、岗前培训、特种作业培训中运用的培训方法,以及培训中因材施教,激发员工学习积极性等事项。     

企业如何规避员工培训的风险

从某种意义来说，员工培训是企业的一种经济投资活动。员工培训投资的收益具有间接性、远益性和高增值性的特点。但是，员工培训投资与其他投资一样，具有风险性，而且同样是收益越大风险越大。员工培训投资的风险主要表现在两个方面：其一，由于员工培训计划不合理、培训方式不科学、培训内容没有针对性、培训对象选择不适当等诸多原因，结果企业花费了许多经费和时间，而没有达到预期的培训效果；其二，由于激烈的人才竞争和不规范的人才流动，而造成受训员工的流失，给企业带来巨大的损失。因此，对企业来说，在加强员工培训的同时，应采…     

企业培训“四大病”

现今，许多企业都把对员工的培训作为经营管理的重要组成部分，有的甚至将其当成员工的一项福利。但培训效果怎么样却很难说，虽然经过再三思考与自查自检，但仍有一些企业在培训制度、培训方式等方面存在明显不足。