创新教育与高校图书馆角色转换

21世纪是创新的世纪，高校是创新教育的基地。文章论述了作为高校教学科研的三大支柱之一的高校图书馆，在创新教育中的地位及作用，以及今后的发展方向。     

论创新教育与高校图书馆

本文论述高校图书馆在创新教育中必须人方位履行图书馆教育职能，正确引导大学生利用文献信息资源，并充分发挥图书馆隐性教育作用。     

图书馆与高校创新教育

本文从从三个方面论述了图书馆与高校创新教育的关系及对创新教育的作用，提出高校在创新教育过程中必须重视图书馆作用的发挥。     

论高校图书馆与创新人才培养

知识经济的核心是知识创新。高等教育肩负着为知识经济时代培养创新人才的历史使命，高校图书馆面对高等教育发展的要求，应充分发挥其教育职能，在培养创新人才方面有所作为。     

高校图书馆与创新教育

论述了高校开展创新教育的重要性和高校图书馆完全具备创新教育的功能。简述了在创新教育中高校图书馆应采取的措施：改革管理体制，促进管理创新；做好读者咨询和阅读指导工作；创造浓厚的文化气息和文明氛围；开展图书信息学教育，提高大学生的信息素质；提高图书馆工作人员的素质。     

网络环境下高校图书馆的创新教育职能

讨论了网络环境下高校图书馆的创新教育职能。认为高校图书馆是进行创新教育的最佳地点，在网络环境下创新教育将是高校图书馆的主要社会职能。为了更好地体现图书馆的创新教育职能，高校图书馆应在工作内容、馆员要求、用户教育上实行新的转变。     

发挥图书馆在高校创新教育中的作用

文章阐述了图书馆对高校学生开展创新教育的特点及途径。     

创新教育与高校图书馆

论述了创新教育中高校图书馆的重要地位和创新教育给高校图书馆带来的变革与发展 ,指出了高校图书馆为培养创新人才应当努力的方向。参考文献 5。     

高校图书馆读者教育浅议

本从五个方面论述了高校图书馆读教育的意义和作用，并提出了进一步加强高校图书馆读教育的思路。     

创新问题

创新是一个流行很广的词,也是一个易说难行的事情。易说在于上下左右都在说,跟着说有何难?难行则因为如密林寻路沙漠找水幽洞探险,没有智者的头脑,仁者的毅力,勇者的底气是无法做到的。无论是食草动物如牛羊还是食肉动物如虎狼,在饥饿和危险时都充满了活力和智慧。那种机警灵动的寻找和躲藏,那种坚忍执着的等待和周旋,那种毫不犹豫的搏击和抵抗真令人叹服,这时候的动物充满了生命的美丽和力量。而一旦动物吃饱和危险消除,马上变成昏昏欲睡无精打采的样子,前后变化之大真让人吃惊。人由动物演化而来,自然残留许多动物的本能属性。可以说,人的…     

论图书馆创新

本文指出创新不仅是知识经济的灵魂也是图书馆的出路所在,并论述了图书馆创新的内容。     

信息交流与知识创新

通过对信息交流的定义、方式、特点的论述，揭示了信息交流对知识创新的重要作用。提出在知识经济时代更应该重视信息交流，并对信息交流在知识创新中的阻碍作用进行了冲析。     

关于博物馆事业创新的思考

创新 ,是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。当人类跨入 2 1世纪的时候 ,“创新与发展”成为时代的主题 ,不论是经济领域 ,或是文化领域 ,都高扬着创新的旗帜 ,把创新精神贯彻到各行各业的实践之中 ,人们在探讨科技创新、教育创新、农业创新、文化创新、旅游创新…… ,博物馆事业的创新理所当然地摆在我们面前。创新 ,是在现有知识水平和科研成果基础上的突破和飞跃。新中国博物馆事业经过5 0多年发展取得了很大成绩 ,突出表现在发展了近 2 0 0 0座博物馆 ,奠定了中国博物馆事业的物质基础 ,建立了一支文博专业队伍 ,形成…     

信息时代图书馆工作的创新

21世纪前夜,全球范围内兴起了信息革命的新浪潮,其影响面之广、涉及技术之尖端,以及对人类社会活动方式的影响都是前所未有的.信息革命的重要标志是信息技术的飞速发展和不断突破.信息技术的不断突破,大大改善了我们所处的信息环境,使得知识、信息的传播途径和人们获取知识、信息的方式都发生着深刻的变化.面临新的信息环境,以文献的采集、组织、传递及开发利用为工作目标的传统图书馆工作同样经历着信息技术革命浪潮的冲击.新的信息环境为图书馆工作的发展提供了强大的技术动力和崭新的机遇,同时也对传统的图书馆工作提出了严峻的挑战,如何在高技术信息环境下强化图书馆工作的职能,开创图书馆工作的新局面,已成为图书馆界共同关注的一个新课题.     

服务创新与基础业务建设

目前，档案部门正紧紧抓住服务这个关键，广泛开展档案服务工作的理论创新、体制创新、科技创新，如北京市西城区机关档案管理中心、珠海市政府件中心的建立，河北省迁安市档案部门开展为农民代存第二轮土地承包合同服务，档案工作进社区进家庭等。这些工作，是档案部门更新服务观念、创新服务机制，提高服务水平的新尝试，受到广大群众的欢迎和称赞，具有很强的生命力。但是，随着档案服务创新的深入开展，我们也发现，人才问题、思想认识问题以及基础业务建设问题越来越制约着服务能力的提高。     

创新档案行政执法理念的思考

在过去的几年里我省档案事业取得了长足的进步，特别是在省政府的关心支持下，紧紧抓住长期积累、制约全局的档案馆舍建设、档案保护费、档案人员岗位津贴、档案工作管理体制等几个事关全省档案事业发展的根本性、条件性、保障性问题，扎实工作，力求突破，为档案事业的发展创造了较好的条件。但也还存在不少问题和困难，制约档案事业快速发展的瓶颈问题还没有彻底解决，还存在：更多依靠政府行政支持，领导关注帮助，缺乏长效保障机制，发展很不平衡，基础设施滞后等问题。这些问题解决不好，直接影响档案服务的能力，影响档案工作的创新。造成这些问题的根源是多方面的，从我们档案部门自身来讲，档案行政执法力度还有待于进一步加强，执法行为还需要进一步规范，尤为重要的是必须切实创新执法机制，落实执法责任，在档案行政执法活动中建立健全权责明确，行为规范，监督有效，保障有力的体制，确保档案法规落到实处。     

依法行政与档案服务机制创新

职权法定,越权无效,是依法行政的主要原则之一。但在我国改革开放的进程中,存在着社会和市场事实在前,制度安排合法化在后的现象。档案局(馆)提供现行文件利用服务时,在提供服务的主体、接收现行文件进馆的时限、要求现行文件进馆的依据、提供现行文件服务的受权等问题上与现行有效的档案法律法规存在一些冲突。因此,应当在不断创新与探索档案服务机制的同时,适时地通过立法或修改已有的法律法规,将创新与探索的积极成果合法化。     

试论图书情报学创新教育

图书情报学创新教育是21世纪知识经济社会对图书情报学教育的客观要求,同时也是图书情报学教育主动应知识经济挑战在教育理念上的变革。图书情报学创新教育要求教育创新,即在教育理念、教育内容、教学方法与手段、教育评价体系、教师素质要求等方面的创新。