"银行"定义之比较研究与借鉴

首先,本文认为定义银行的方法有两种:形式认定主义与实质认定主义,而实质认定主义又有列举式和概括式两种具体作法.其次,经分析后,本文认为:英国采用实质认定主义;美国和香港地区以形式认定主义为基础,兼采实质认定主义;台湾地区采用形式认定主义.最后,本文分析了我国<商业银行法>的定义并建议在坚持形式认定主义的同时,修正该法第87条,对一些关键性的概念如存款、贷款加以明确界定.     

从战时新闻传播看新闻专业主义与爱国主义的冲突

本文从战时新闻传播的概况出发,主要论述了新闻专业主义与爱国主义冲突的实质及其根源,认为两者的冲突实质是新闻专业主义理念的超地域性与媒介所处的民族国家的地域性之间的冲突。并分别讨论了爱国主义的两种内涵及其与新闻专业主义的两种不同的冲突,以及两者的冲突有没有融合的可能,最后从全球化与民族国家的趋势方面分析了两者冲突有没有消解的可能。     

美国资产证券化中"真实出售"的法律认定标准与借鉴

美国资产证券化中“真实出售”的法律认定标准，具有赋予法官较大自由裁量权、奉行实质审查主义、既受让人是否取得资产控制权为着眼点等特点。它在规范其操作方面具有不可替代的作用，对我国的相关立法不无借鉴意义。     

行政诉讼中事实证明者角色的分担

行政诉讼中事实证明者的角色分担是指在行政诉讼中，当事人和法院在调查、收集、提供据以认定案件事实的证据的责任分担，当今世界各国行政诉讼中对此大致有两种分担方式；辩论主义和职权探知主义。行政诉讼的本质要求坚持以辩论主义为主，职权探知主义为辅的原则，中国对此的立法较为先进，但仍有进一步完善的必要，在实践中更应减弱法院的职权调查取证职能，以体现当事人事实证明者的法律地位，并完善行政诉讼的证据规则，充分保障行政相对人的合法权益，监督行政权关依法行政。     

论民事诉讼模式的选择

本文通过对职权主义诉讼模式和当事人主义诉讼模式的特点分析，指出各自的利弊及适合其运行的基本条件。认为在我国当前的国情下，不适合单纯地采用其中一种模式，而应采取两者的综合。     

恺撒主义与古希腊君主制的关系——马南的政治哲学研究

马南从列奥·施特劳斯和沃格林关于僭政的争论入手研究恺撒主义的实质,他认为研究恺撒主义必须联系当时特殊的政治形式,不能简单归为古代君主制。     

罪刑法定原则下类推解释的适用

在由单纯的形式罪刑法定主义向实质的罪刑法定主义转变的过程中，类推解释经历了由最初的完全被禁止到适当的允许的艰难过程。实质罪刑法定主义注重法之内在价值，深入到实体内容中去考察刑法规范的妥当性，同时两大法系的逐步融合也为类推解释的发展提供了更大的空间。     

恐怖主义界说

恐饰主义是当今世界各国长期面临的严重问题，但学术界对恐饰主义这一概念还没有统一的完整定义。要科学认识恐饰主义，必须准确把握恐饰主义的基本特征。恐饰主义组织有五大特征：一、有明确的政治经济目的性；二、精心策划和严密组织；三、稳定的资金来源；四、不择手段特别是使用恐饰手段来达到目的；五、制度化、跨国化运作。     

罪刑法定主义的价值诉求

作为刑法的古老原则——罪刑法定原则从一开始出现，人们对它的理解就有形式主义和实质主义之争。形式主义的罪行法定原别因追求法律的尽善尽美而在现实中成为永远无法实现的神话；实质主义的罪刑法定原则因过分批判法律的内容的确定性而形成以司法为中心的畸形的法律制度。有批判地创造性接受这是我们应有的做法。我们不论在立法上还是在实践上都应跳出实质主义和形式主义的窠臼，真正实现罪刑法定原则的价值。     

现代大学制度建设的基本范式及其选择——基于实质与形式之关系的视角

现代大学制度建设是在特定范式支配和影响下开展的社会实践活动。以"范式"的基本思想和实质与形式二维划分的视角来看,现代大学制度建设大体有实质主义、形式主义和混合主义三种范式。我国现代大学制度建设长期以来遵循单纯的形式主义范式,产生了严重的消极后果。面向未来,我国现代大学制度建设应当坚持和选择混合主义范式,将制度的实质与形式有机结合起来。     

银行业实施有效监管的思考

为维护银行业经营的安全,防范可能发生的各类银行风险,必须对银行业加以有效监管。银行业监管要不断完善市场退出机制;健全现场与非现场监管方式;完善内部控制与行业自律机制。     

物质主义对当代青少年的影响及对策研究

物质主义在冲击我国传统价值观的同时也对青少年的心理发展与幸福指数造成一定的影响。该研究旨在考察物质主义对幸福感的影响作用,采用“物质主义倾向测量”和“综合幸福问卷”对321名大学生进行研究。研究发现:物质主义与幸福感存在显著负相关,成功维度、中心维度、快乐维度都与幸福感各维度存在显著负相关,物质主义对幸福感具有负向预测力。结论:物质主义对幸福感有消极影响,青少年应加强对物质主义的抵御意识。     

驳"重大理论问题上的迷误"说--对坚持"从属论"的辩难

文章对某作者两篇坚持文艺从属于政治、服务于政治的观点的文章进行了商榷和辩难，认为它的观点既违背了马克思主义历史唯物主义，又违背了马克思主义辩证唯物主义。因此对文章说什么放弃“从属”论是什么“重大理论问题上的速误”等说法进行了反驳和否定，指出只有坚持邓小平的科学论断，才能迎接社会主义文学艺术的更大繁荣兴旺。     

略论金融监管的国际合作

金融业的国际化和跨国银行的发展必将导致金融监管的国际合作。由国际清算银行发起成立的巴塞尔委员会为金融监管的国际合作提供了可能条件。随着改革开放的深入,中国积极展开了金融监管的国际交流与合作。只有完善我国金融监管制度才能顺利实现我国银行监管的国际合作。     

新经济下商业银行金融风险防范

伴随着全球经济一体化发展的步伐，金融开放已成为金融发展的必然趋势。虽然我国金融业改革和金融创新步伐不断加快，但短期内以间接融资为主的融资方式却难以改变，而银行业的开放又处于金融开放的最前沿。本文通过对新经济环境下国有商业银行的金融风险进行分析．提出了如何运用金融工程来防范商业银行的金融风险。     

学历教育与非学历教育融合中学分银行建设的研究与思考——以南京开放大学为例

学分银行是一种模拟或借鉴银行功能特点的教育管理模式.文章从概念与优势两个方面简要阐述了对学分银行的认识,并介绍了国外与国内部分省市开展学分银行建设的情况与经验.在此基础上文章对南京开放大学如何开展学分银行建设工作进行了思考与论述,指出南京开放大学将从加强学分银行建设的领导与组织工作,加强与国家开放大学及江苏开放大学学分银行建设工作的联系,促进学校内部开放教育和高职教育的对接和融合,推进与企业的深度融合、调动企业加入“学分银行”建设的积极性等方面不断推进学分银行建设工作的开展.     

A Kinesiology Conundrum: Physical Activity Requirements in Kinesiology Degree Programs

One of the most long-standing controversies in kinesiology has been that of physical activity requirements (PARs) in corresponding degree programs. Despite a recommendation from the American Kinesiology Association to include “the practice of physical activity” in undergraduate kinesiology degree programs, some programs have PARs, while others do not. The question still remains: should physical activity be required for all kinesiology students? In this article, we build a case for PARs in kinesiology degree programs. First, we highlight the most common theoretical and practical objections to such requirements. The theoretical objections are namely dualism, materialism, and utilitarian pragmatism; the practical objections are cost, the credit crunch, and public perception. Second, and most importantly, we describe why these theoretical and practical objections fail. As unapologetic partisans on this issue, our primary aim is to highlight why PARs belong in every kinesiology degree program, regardless of concentration or area of emphasis.     

凸现历史事件的学习过程--关于"文艺复兴"教学的研究与思考

历史事件的学习过程应是一个融学科专业知识学习、学习方法养成、情感态度培养于一体的多元的有机结合的过程。以“文艺复兴”一节的教学为例，阐述重视历史事件的学习过程，必须要建立新型的课堂文化，使学生在获得知识的同时，掌握唯物主义的分析方法，提高历史思维的能力；借助各种教学方法、手段以及评价体系，让学生在学习过程中体会艺术的形式是如何为人文主义的内容服务的，帮助学生真正理解人文主义思想的内涵，体验并逐步形成人文精神，进而达到知识、方法、能力、情感、态度、价值观教育合一的效果。     

北洋时期美国在华银行业的发展及影响

北洋时期大批美国银行进入中国,美国在华银行业迅速发展。其活动除了基本的存贷款和汇兑业务,还有发行纸币,扶植美国在华企业,参与中国的社会文化活动和进行非法投机业务等。美国在华银行具有特权银行和商业银行的两面性,利用各种特权对中国进行经济侵略,其商业性质在一定程度上促进了中国经济现代化。研究这一时期美国在华银行业的发展及其影响,对当前中国银行业对外资银行全面开放具有一定的借鉴意义。