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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
本文从责任意识和出版宗旨两方面探讨了为高教改革和发展服务的大学出版社价值观问题.指出大学出版社要践行社会主义核心价值观,要以高度的责任意识做到“四坚持四反对”.突显为高教改革和发展服务的宗旨,并提出构建大学出版社价值观要坚持以人为本的思路。  相似文献   

2.
毛泽东提出的“古为今用,洋为中用”的概念,作为社会主义文化建设的基本方针,是随着中国革命和建设的发展而逐步形成的,历史地内含“为人民服务,为社会主义的国家服务”的方向性质。事实上,在社会主义文化建设过程中,在“古为今用,洋为中用”问题上曾出现的几种错误倾向,实质上都是偏离了“为人民服务,为社会主义的国家服务”的方向。因此我们既要坚持“古为今用,洋为中用”的基本方针,又要认清“为人民服务,为杜会主义的国家服务”这一方向的重要性与合理性。  相似文献   

3.
读书俱乐部     
湖南教育出版社是一家以出版教育类图书为主的地方专业出版社。她始终坚持正确的出版方向,以服务于社会主义经济建设和精神文明建设为己任,以传播知识、积累文化、出书育人、服务教育为使命,以出好书、出精品、出人才,争创一流出版社为奋斗目标。  相似文献   

4.
(一)高校出版社是学术性较强的事业单位,在经营上实行企业化管理。它与其他类型的出版社相比,既有共性,也有个性。所谓共性,是指高校出版社与其他出版社一样,都是我国社会主义出版事业的组成部分,都要坚持"为人民服务、为社会主义服务和为全党全国工作大局服务"的出版方针,都要遵守国家的出版法规和出版纪律,都要以传播和积累人类文化科学知识为己任。所谓个性,是指高校出版社是高校的一个组成部分,高校出版事业是高等教育事业的一个组成部分,它必须坚持为高校的教学科研服务的办社宗旨。正是这种个性决定了高校出版社必须立足…  相似文献   

5.
北京工业大学出版社有限责任公司,(简称:北京工业大学出版社),是一家由北京市教育委员会主管,北京工业大学主办的市属高校出版企业。北京工业大学出版社始终贯彻大学出版社的办社宗旨,坚持为教学科研服务、为社会主义精神文明建设服务的方向,立足高校,面向社会,出版内容涉及大中专教材、学术专著、科技与科普、社科与外语、计算机及文化教育类图书,共计出版图书近6000种,累计发行  相似文献   

6.
12月2日,教育部、科技部、农业部、河北省人民政府在河北农业大学联合召开“高等学校为社会主义新农村建设服务座谈会”。教育部部长周济在会议上强调高等农林教育要坚持为“三农”服务的办学方向,积极投身社会主义新农村建设。建设新农村是高校教学、科研和实现成果转化的主战  相似文献   

7.
《湖南教育》2003,(7):1-1
在刚刚闭幕的全国“两会”上,坚持教育为人民服务,始终是代表和委员们关注的一个焦点。 党的十六大报告明确指出:“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”  相似文献   

8.
《上海教育》2004,(7X):7-11
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观.全面实施”科教兴市“和”人才强市“战略全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务.为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人,坚持教育“面向现代化、面向世界、面向未来”:围绕上海经济社会发展和建设“四个中心”的目标.  相似文献   

9.
《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”“加强高等学校同生产、科研和社会其他方面的联系,使高等学校具有主动适应经济和社会发展需要的积极性和能力。”赵紫阳同志在十三大报告中又强调指出:“要坚持教育为社会主义现代化建设服务的方针。”这些思想都是根  相似文献   

10.
江泽民同志在中国共产党第十四次代表大会上所作的报告中明确指示我们:“坚持两手抓,两手都要硬,把社会主义精神文明建设提高到新水平。”“物质文明和精神文明都搞好,才是中国特色的社会主义。精神文明建设必须紧紧地围绕经济建设这个中心,为经济建设和改革开放提供强大的精神动力和智力支持。”在改革开放中,剥削阶级的思想意识有些又死灰复燃,毒害青年一代。资产阶级腐朽思想,如贪污腐化,以权谋私,唯利是图,损人利己等,都是妨碍现代化建设和改革开放的因素。因此,必须对青年学生进行社会主义思想教育,坚持“为人民服务,为社会主义服务”的方向。  相似文献   

11.
党的十六大报告对党的教育方针有了进一步的丰富和发展,在“坚持教育为社会主义现代化建设服务”的基础上,又把“为人民服务”写入教育方针;在“与生产劳动相结合”的基础上,又把“与社会实践相结合”写入教育方针,使党的教育方针扩展为:“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”并把“坚持教育创新”第一次写入了党的全国代表大会报告。这对于最大程度地满足人民群众日益增长的对教育的需求,深化教育改革,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者…  相似文献   

12.
云南大学历史系吴继德副教授主编的《当代世界史》一书,由云南大学出版社出版,在人们谈论史学面临“危机”,走入“低谷一之时,该书颇受欢迎,究其原因,我以为在于作者把历史研究与现实需要有机地结合起来,在史学为我国现代化建设服务,为坚持社会主义方向,坚持改革开放方面,作了有意义的探索和努力。编写当代世界史有两个基本要求:一是要反映当代的新特征:二是要体现世界历史的整体性。如不能  相似文献   

13.
党的十六大报告中表述了新时期党的教育方针:“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”把“为人民服务”明确地写入党的教育方针这还是第一次,这是我们党贯彻“三个代表”重要思想,坚持立党为公、执政为民,总结历史新经验,适应时代新要求而提出的,是对党的教育方针的丰富和发展。一、“教育为人民服务”提出的依据为人民服务的思想,是以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,在长期的革命战争和社会主义建设的历史实践中形成和发展的宝贵精神财富。把教…  相似文献   

14.
“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是十六大报告对新时期党的教育方针作出的明确表述。党的教育方针,是教育事业的指南,它标志着教育的发展方向和教育工作的目的。十六大报告进一步明确了新时期党的教育方针,在“坚持为社会主义现代化建设服务”的基础上,特别增加了“为人民服务”的新内容,这样的表述,既和我们一贯坚持的基本方针一脉相承,又注入了新的内涵;既坚持了基本方针的连续性,又反映了时代发展的新要求,体现了与时俱进的…  相似文献   

15.
坚持为社会主义现代化建设服务是我国高等教育的一个根本问题、原则问题。高等教育担负着为社会主义“两个文明建设”培养输送高级专门人才的重要职责,其办学宗旨就是要输送自己培养的又红又专的“四有”人才,促进社会主义建设发展与进步。这是发挥高等教育社会效益的一种具体表  相似文献   

16.
社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。高校担负着“发展科学技术文化.促进社会主义现代化建设”的重要任务,在构建社会主义和谐社会的过程中,必须全面落实社会主义核心价值体系,正确处理坚持马克思主义的指导地位与思想学术自由的关系,正确认识和发挥社会主义高校“服务社会”的功能.为实现中国特色社会主义的共同理想服务,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,认真践行社会主义荣辱观。  相似文献   

17.
党的十三大报告指出:“要坚持教育为社会主义现代化建设服务的方针,按照实际需要,改善教育结构,提高教育质量,克服教育脱离实际和片面追求升学率的倾向。”正确地理解和贯彻教育为社会主义现代化建设服务的方针,是当前深化教育改革的主要任务。(一)教育为社会主义现代化建设服务,是由教育与经济运动发展的规律所决定的。  相似文献   

18.
一、确立基础教育在社会主义现代化建设中的战略地位 ,坚持基础教育优先发展1.高举邓小平理论伟大旗帜 ,以邓小平同志“教育要面向现代化 ,面向世界 ,面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导 ,坚持教育必须为社会主义现代化建设服务 ,为人民服务 ,必须与生产劳动和社会实践相结合 ,培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。基础教育是科教兴国的奠基工程 ,对提高中华民族素质、培养各级各类人才 ,促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。保持教育适度超前发展 ,必须把基础教育摆在优先地位并作为…  相似文献   

19.
教育是面向未来的事业,是一个国家社会经济发展的基础,也是每个公民个人发展的基础。十六大对教育方针作了新的表述:“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设和接班人。”教育“为人民服务”不仅是“三个代表”重要思想在教育方针上的重要体现,更是教育事业发展的根本。作为以煤炭为主导产业的鸡西市,  相似文献   

20.
时光荏苒,岁月如梭,中央广播电视大学出版社自1982年10月成立起至今已走过了近20年不平凡的发展历程。建社20年来,作为由教育部主管、中央广播电视大学主办的一所综合性大学出版社,我社始终坚持社会主义办社方向,坚持“为人民服务,为社会主义服务”的出版方针,为适应中央电大远程开放教育改革和发展的需要,配合我校各种媒体教学资源建设,出版广播电视大学的多媒体教材、学术著作;同时积极开拓成人教育领域,优化结构,出版系列成人教育教材,如专升本考试系列、职业技能鉴定系列等教材。从1982年至2002年间,我…  相似文献   

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