教育信息安全管理体系设计

教育信息的安全问题日益突出,文章立足于教育信息特征以及教育管理机制特征,分析教育系统信息安全的风险性因素,并结合企业的信息安全经验,构建出符合教育系统实际需要的信息安全管理体系。     

电子商务信息安全管理体系研究

目前,我国企业针对电子商务中存在的信息安全问题,仍采用以技术为主的安全防范措砘。但电子商务信息安全管理实践表明,大多数安全问题是由于管理不善造成的。本文将从管理的角度来研究如何实现以人为本的电子商务信息安全管理策略,提出安全管理思路,并设计了一种信息安全管理体系。     

电子商务信息安全管理体系研究

目前,我国企业针对电子商务中存在的信息安全问题,仍采用以技术为主的安全防范措施。但电子商务信息安全管理实践表明,大多数安全问题是由于管理不善造成的。本文将从管理的角度来研究如何实现以人为本的电子商务信息安全管理策略,提出安全管理思路,并设计了一种信息安全管理体系。     

教育信息资源安全解决方法

教育系统是信息应用最广泛的领域,从教育、教学、科研和办公自动化,每个环节都离不开信息技术,正由于信息的大量应用,因此教育系统数据安全、网络安全成为了教育领域的重要问题,所以本文就当前教育信息系统安全问题进行探讨,提出一些策略与建议。     

计算机信息安全教育浅谈

科学的飞速发展,信息网络的不断普及,使人们的生活进入一个崭新的信息化时代,近年来经常发生的网络信息安全问题,给人们在信息网络安全上敲响了警钟。青少年作为网络受众的主要群体,他们对网络的依赖强,安全意识薄弱,频发的青少年网络暴力事件,使得网络安全教育问题也愈发突出。就当前计算机网络安全教育所面临的问题进了初步探讨,并对信息安全教育提出了一些个人见解。     

ISO/IEC27001信息安全管理体系在县级供电企业的运用

以县级供电企业信息安全管理体系建立为例,阐述了ISO/IEC27001信息安全管理体系贯标工作的意义、工作步骤、存在的难点和取得的成效.     

高校加强信息安全教育的思考与内容探索

文章根据国家信息化发展战略和教育信息化需求,结合高校的信息安全形式和信息安全教育现状,提出高校应该加强信息安全教育的观点。按照不同的专业需求,将高校学生分为三个层次,从信息安全基础知识、密码学基础与应用、信息系统安全基础、网络安全技术基础四个方面探索信息安全教育的知识体系。将高校的信息安全教育工作制度化、规范化,有助于提高高校的信息安全素养,推进整个国家的信息化进程。     

关于加强高校网络信息安全教育的若干思考

信息时代，信息系统已开始成为国家和社会生活运行的生命线，但是，如果安全问题解决不好，就会限制网络信息功能的发挥，甚至危及国家安全。因此，必须加强学生网络信息安全教育，防范各种安全隐患，推动我国网络信息化迅速而又健康地向前发展。     

论图书馆的信息保密及安全

一、图书馆安全定义及信息安全现状 所谓图书馆安全指的是使图书馆财产、工作人员和读者的人身安全免受损害的管理活动.基本要求是:树立安全观念,加强安全教育,制定各种安全措施,严格进行安全检查,防止事故发生.     

中学信息技术课中的信息素养教育

一、培养学生高效获取信息和评价信息的能力. 中学信息技术课的教学,要根据教材,选择适当内容,通过创设情境,激发学生自主探索的愿望,提出学习任务要求,提供学习资源以及学习建议,让学生利用网络提供的资源以及问题、情境进行自主探索和合作交流,培养其综合处理信息能力.     

浅谈信息发布安全模型

如何保证信息在网络发布过程中的安全性,是网络中一个重要的问题。不同的条件下,网络中发布的信息数据的敏感程度不同,因此,要求针对信息所要求的安全性也不同。本文在这个基础上针对校园网的信息发布建立了数据安全保护模型,并对其分析比较。     

论教育质量管理体系的框架

按照国际质量管理体系的要求,结合我国教育实际、高校实际构建的教育质量管理体系,主要有八个方面,即确立一个中心——以服务对象为中心;确保两类沟通——高校内部沟通和与服务对象的沟通;建立三道保障机制——内部审核、管理评审和认证评审;加强四大过程管理——识别过程、确定过程、控制过程和改进过程;制定五种质量管理体系文件;构建教育质量管理体系的六点要求;明确文件控制的七点要求;遵循质量管理的八项原则。     

论高校创新教育管理体系的构建

高等学校教育管理是影响教学质量稳定提高的重要因素，在知识经济时代，建立创新教育管理体系对高等教育发展建设起着至关重要的作用。本文就创新教育管理体系的构成、管理原则等略抒己见。     

新时期高校实验室安全管理体系构建研究

通过研究分析新时期实验室安全工作的特点、现状和存在的问题,提出明确安全管理职责,落实规章制度;重视实验室安全工作,把安全管理渗透到实验室日常管理中;采取多种形式,提高师生安全意识;加强实验室安全投入,确保安全设施正常运行;分类管理,加强高风险操作的准入门槛等具体措施,探索构建新时期高校实验室安全管理体系,为实验室安全发展提供保障.     

高等职业教育教学质量管理体系的研究

各类高职院校教育质量管理体系是实施教育质量管理所需的组织结构、程序、过程和资源,需要建立一个科学、合理、精干、高效的组织管理体系,制定规范化的管理文件,完善有效的教育过程网络和师资、设施、仪器等资源。高等职业教育教学质量管理体系（简称GJB体系）是依据高职高专院校人才培养工作水平评估以及借鉴ISO9000族标准,结合现代高职院校实际编制而成。     

基于质量管理体系的高等职业教育

从目前全国高等职业教育的现状来看,部分院校基础薄弱,生源差,教育经费投入不足以及教学思想的转变等方面的不足,高职教育者面临着如何提高和保证教学质量方面的困惑。本文论述了在高等职业院校实施质量管理体系的必要性,分析了质量管理体系与高等职业院校之间的关系,以及如何在高等职业院校中建立质量管理体系。     

网络信息安全技术

本文对目前计算机网络中所采取的信息安全技术进行了分类,论述了各种技术的内涵以及相互间的关系,着重讨论了目前得到广泛研究和重视的几种信息安全技术,并就其发展中的关键问题进行了论述,最后指出各种安全技术相结合构建有效网络信息安全系统的必要性。     

浅谈高校心理健康教育管理体系的建构

目前,高校心理健康教育存在着教育理念笼统模糊、课程设置滞后、管理体系不健全、机构冗杂且隶属不明等问题。随着社会与教育发展的国际化与时代性转变,加强高校师生心理健康教育是新形势下全面贯彻党的教育方针与实施素质教育的必然要求。因此,探讨高校心理健康教育管理体系的建构,开展高校科学性与实效性的管理体系具有重要的现实意义。     

创新高职教育管理体系的策略研究

创新管理体系是高职教育发展的关键,其水平高低及成效好坏将直接决定教育质量的优劣。目前,高职教育管理体制还存在一些难以适应高职教育快速发展的问题,由此对创新高职教育管理体系提出了客观要求。通过开放办学、人本管理、内涵发展的理念创新,产权制度、运营制度、管理制度等制度创新,组织结构、中心工作、内部分工的组织创新,教育内容现代化、培养手段技能化、教学管理弹性化的方法创新,以及外在动力机制、内部发展环境、全面质量管理的环境创新,建立、创新和优化高职教育管理体系,强化、推进和实现高职教育的科学化、跨越式发展。     

教育技术学专业本科毕业论文(设计)管理体系的重构与实践研究

大学本科毕业论文(设计)是一个重要的实践教学环节,其质量直接影响到本科教育的整体质量。面对本科毕业论文质量下降的一系列问题,本文提出了体现教育技术学专业特点的新型本科毕业论文(设计)管理体系,并从管理的核心思想、管理模式、评价管理系统以及构建现代化的管理平台等四方面对该体系的特点进行了论述。该体系是近年来在本科毕业论文(设计)管理改革中逐步建立起来的。实践表明,该管理体系在培养学生的研究能力、提高教育技术学专业本科毕业论文质量等方面起到了重要作用。