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语文是一门内涵十分丰富的人文学科.随着新课改的进行,我们教师也在进行着教学方式、思想观念上的改进.笔者现从自身实践出发,借鉴各位同仁的经验,谈一谈自己对高中语文新课改的一些看法与体会. 相似文献
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语文是一门内涵十分丰富的人文学科.语文之所以充满魅力,就在于其丰富的内容,多样的形式,以及解读语文的灵活性与不确定性.随着素质教育的开展,课改热火朝天地进行着,各种形式的课堂设计走进了我们的课堂.语文新课改也逐浪而起,随潮而飞,绚丽灿烂之景象令人耳目一新.然而,对新课改的见仁见智对新课改实践中的百花齐放,不少教育工作者感到眼花缭乱,尤其是语文新课改,因其五彩纷呈,更叫人莫衷一是.经过一段时间的探索与尝试之后,我发现只注重课堂形式的课改不是成功的课改,而反过来,只注重内容而忽视课堂形式使课堂缺乏趣味的课堂也同样不是好的课堂.课改的内容与形式应该是相辅相成的关系,好的形式依好的内容而建立,而好的内容又应该有好的形式来表达. 相似文献
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随着新课程改革的推进和深入,素质教育的观念逐渐深入人心,教师由理论探讨转向自觉实践。广大语文教师正潜心研究教材、研究教法、研究学生心理,确实为推进课堂教学起到很好的促进作用。然而现在一些学生对语言学科,尤其是语文学习兴趣正在降低,是什么原因造成的?如何改变现状呢?本文对培养高中语文学习兴趣进行了分析。 相似文献
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新课标提出以后,要求我们不仅要教授学生语文知识,还要培养学生的自主学习能力和对所学内容的应用水平,我们需要根据学生的特点制定不同的教学目标和教学方法,保护学生的自尊心、调动学生的积极性、鼓励学生自主学习,使全体学生都能得到发展。 相似文献
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当前,新课改浪潮.已成汹涌澎湃之势,令人惊心动魄;语文新课改.也逐浪而起,随潮而飞,绚丽灿烂之景象令人耳目一新。然而,对新课改的见仁见智,对新课改实践中的百花齐放,不少教育工作者感到眼花缭乱,尤其是语文新课改,因其五彩纷呈,更叫人莫衷一是.在实施之初,大多数教师都盛叹语文春天的到来,在解放思想、 相似文献
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新课程的推进要求学习方式的变革,推进学习方式的变革是全面实施素质教育的重要体现.也是新课程改革取得成效的关键环节和重要标志。本文作者针对高中课程改革中新的语文课程结构特点和所用的苏教版教材的特点,就进行有效教学提出了几点看法。 相似文献
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语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。阅读是一种学习过程,是语文学习的重要组成部分。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力。这些能力是一种综合的能力,不应该机械的割裂。阅读的过程是一个开放的、不断发展的、深化的过程:阅读教学是一个学生、教师、文本之间的对话过程。因此在阅读教学中兴趣的培养至关重要。本文仅从学生心理需求和培养学生阅读能力的方法两方面谈谈自己对阅读教学的认识。 相似文献
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谭文怡 《语文学刊:高等教育版》2012,(5):152-152,170
当前语文教学尽管改革不断深化,课堂的人文性有所加强,但语文教学效率低下的现状没有得到根本性变革。要提高语文教学质量,关键在于加强课堂教学管理,提高课堂教学效率,因此搞好语文的课堂管理,是提高语文学习有效性最直接、最有效的一种途径。 相似文献
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在高中语文教学中教师应主要渗透七个方面的德育内容:胸怀天下,爱国爱民;勤劳勇敢,质朴俭约;勤奋好学,尊师重教;善于自省,勇于改过;诚实守信,谦恭礼让;见利思义,修身自律;刚正不阿,坚守气节。 相似文献
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肖道军 《语数外学习(高中版)》2013,(9):14
语文是与实际生活联系紧密的课程,语文中的修辞学可谓来源于生活,又用于生活。高中语文的修辞学习是很有必要的且任务量大,但是在实际的教学中却没有得到足够的重视。在本文中,我们主要探讨苏教版高中语文修辞教学的内容以及实践,希望为修辞教学提供新的思路。 相似文献
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"课标"课程结构建立中增加了必修、选修课板块这是新课改的一大新突破、新尝试,不仅为语文教育提供了新的发展机遇,同时也对语文教师提出了严峻挑战。首先,必须选好教材,教好选修课必须做到四点:一、正确认识选修课与必修课之间的关系;二、选修课应在教学内容上体现出选择性与个性化,并符合学情需要;三、选修课在学习过程与学习方法上要... 相似文献
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随着教学改革的进行,教师想要做好高中语文教学,便必须找到高中语文教学中存在的问题,这样才能够从问题出发,有针对性的解决问题,提高高中语文教学的有效性。 相似文献
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全国新一轮的基础教育课程改革实验工作已全面展开,新课程如生机勃勃、万象更新的春日走进了我们广大教育工作者的生活。我是一个从教刚满8年的语文教师,教初级中学语文6年,去年8月应聘到高级中学任教语文,教了一年多的高中语文,感触和困惑颇多,现一一道来,见笑于大方之家,敬请各位专家和同仁多多指教,共同切磋,对症下药,让我们和学生一起走进柳暗花明的世外桃源。 相似文献