在PPT中使用“画中画”技术实现补充说明效果

画中画效果即画中有画,是一个可以缩放变幻的效果。在教学课件中,类似画中画效果通常需要对指定内容通过点击缩放进行补充说明。文章分别介绍了对文字及图片实现这一效果的具体操作方法,简单实用,易于实现,为教师制作课件提供便捷的途径。     

如何加载外部swf影片并控制大小及位置？

加载外部swf影片是制作模块化Flash课件的主要方面，可以在课件中实现画中画的效果。那怎样实现并控制其大小及位置呢?     

Premiere中画中画特技制作

你想在自己的课件的开始部分加入动感的多种画中画效果吗?下面我就Premiere中制作画中画的方法作一较全面的介绍,与大家一起分享。在转换轨道中利用过渡效果制作单幅画中画(一)矩形画中画(画面全部)1、启动Premiere6.0,新建一个项目,在项目窗口引入两段视频文件Video1.avi和Video2.avi。2、Video1.avi作为背景画放在视频1A轨道上,Video2.avi作为画中画小画面放在视频1B轨道上。需注意,应使背景视频Video1.avi与小画面视频Video2.avi有一部分重合,并且,背景画面应当比小画面长,以便达到画中画效果。3、从转换窗口中拖动Zoom过渡到转换轨…     

中学政治课设计使用Prezi课件的策略研究

Prezi作为一款新型演示文稿软件,可通过旋转、缩放、平移等功能实现生动的播放效果,该软件一经问世便引起广泛关注. 本文主要介绍了Prezi软件、prezi课件的优势以及中学政治课设计使用Prezi课件的现实价值,并探讨了中学政治课设计使用Prezi课件的具体策略.     

基于AutoCAD的人机交互式课件研究与实践

现代信息技术的发展,使得人机交互多媒体课件成为现代教育技术改革与发展的方向。介绍利用AutoCAD软件,生成DWF文件,在多媒体课件中通过鼠标与键盘对零件或部件进行移动、旋转、实时缩放,剖切、测量、装配等,实现人机交互式多媒体课件的制作,达到良好的教学效果。     

让你的电脑播出"画中画"

在电视中我们经常看到演播画中画的精彩画面,在电脑中同样也可以玩画中画。电脑中实现画中画有多种方式,下面介绍一种比较简单的方法。常用的媒体播放器有Windows Media Player和Real Player这两类, 选任何一个都不能重复打开来播放两个电影镜头,所以要欣赏画中画,必须打开两个类型的播放器。我们可以用Windows Media Player 9和Real Player10来实现画中画。先打开全屏幕显示的播放器,如打开Window Media Player9,选择要播     

利用Flash制作多媒体课件的几点体会

由于利用Flash制作的课件具有缩放不变形、绘图功能强大、容易修改内容、导入的视频控制简单、生成的文件小、使用方便等特点,使得Flash深受一线教师们的青睐。以下是我利用Flash制作多媒体课件的几点体会。     

几种转场效果的简单实现

在课件里，经常会用一些别具特色的效果实现从一个界面到另一个界面的显示，这种效果称转场效果或过渡效果。课件是否采用转场效果并不影响课件的功能，但是如果转场效果采用得当，会使课件应用效果倍增。下面介绍用Delphi简单实现几种转场效果。     

电脑天地

多媒体课件应用于美术欣赏课的课堂教学，适合美术的专业特点，实现了常规教学无法达到的效果，对于提高课堂教学质量，推进素质教育，具有重要意义和不可替代的作用。在运用多媒体课件进行课堂教学时，我们会遇到这样的问题，按欣赏课的要求，要欣赏的一些艺术作品，画面越大效果越好，同学们观察得也越清楚。而打包后的Authorware课件，设置的演示窗口大小固定，加载作品画幅尺寸没有办法改变，在需要观察局部的时候，不能进行缩放操作。解决的方法就是利用Authorware的（运算）图标，调用外部程序ACDSee４．０（看图软件）欣赏、分析…     

“影片剪辑的拖动”进阶

本刊2006年第4期的《影片剪辑的拖动》一文为大家介绍了如何对影片剪辑进行拖动以及停止。但制作课件时，影片不仅要能拖动和停止，还要能进行缩放、旋转和判断是否到达某个正确的位置，实现AuthorWare中的目标区的功能。本文将对此功能加以介绍。     

哇-叫你别吓我！

通过大小变换实现镜头拉伸效果，并利用局部缩放实现张大嘴的效果。[编者按]     

如何整体缩放Flash影片的大小？

很多教师在完成一个完整的Flash课件以后才发现动画的尺寸不符合要求，怎样整体缩放Flash影片的大小呢?     

创设情境教学学习模式下的Flash教学尝试

Flash以其可以任意缩放尺寸而不影响图形质量的矢量图形技术、可以边播放边下载的流媒体播放技术、生成的动画（.swf）文件非常小、把音乐,动画,声效,交互方式融合在一起、能做出令人叹为观止的动画（电影）效果等特点,受到广大动画爱好者和课件制作者的青睐。     

基于FPGA的视频缩放设计与实现

视频缩放是视频处理领域的关键问题,可以分为硬件实现和软件实现。以FPGA作为处理芯片,按照SMPTE协议设计了一种视频缩放方法。设计采用模块化思想对系统进行了自上而下的划分,采用XILINX公司提供的Spartan6系列芯片XC6SLX45T,并使用Verilog HDL语言实现了各模块功能。该算法使用流水线结构,实验结果表明,该算法能够在FPGA上稳定运行,实现了视频缩放的效果。和原有方法相比,该设计方法减少了5个乘法器的使用,节约了系统资源。     

如何利用Authorware实现电子白板功能

Authorware多媒体课件在演示时需要演示在窗口中绘制标记，在Authorware中实现电子白板，对多媒体课件的演示效果起到了极大的辅助作用。     

中小学课堂应用Flash课件的策略研究

Flash课件以其生动逼真的模拟效果深受广大中小学教师青睐,因而被广泛地运用到教学课件的制作中。通过分析Flash课件的应用现状,阐述了优秀Flash课件的制作原则,并提出了一些针对性的Flash课件应用策略,以期更好地辅助课堂,实现教学的最优化。     

Authorware多媒体课件制作中的声音实现

Authorware多媒体课件的使用提高了教育教学质量,优化了教学过程。课件中插入声音,更是增强了听觉上的感受,达到了更好的效果。本文将介绍Authorware多媒体课件制作中声音的实现方法。     

用Flash制作小学教学课件

Macromedia Flash是一个专门制作矢量动画的软件。利用Flash软件制作教学课件,使教学课件实现逼真的动画效果,而且具有交互功能、文件小。本文从小学课程教学课件片段的Flash制作方法,具体谈一谈Flash课件的制作基本要点和思路。     

多媒体教学课件的评价

多媒体在教学中的应用主要通过教学课件来实现,而有效地开发与使用课件需要设计良好的评价观念和方法。本文提出一种多媒体教学课件的评价方法,此方法以多媒体课件的社会和实践可接受性为设计出发点,社会可接受性是对课件所涉及的教育系统社会性的思考,而实践可接受性则要考虑内容、内容呈现方式、组织结构、技术支持和升级以及学习过程和效果的评价等。     

浅析课件的类型及其应用

课件是计算机辅助教学的主要形式,在教学中引入课件不仅有利于教师的教,还有利于学生 的学.在教学中使用课件可以突出教学重点,突破教学难点,实现教学目标,提高教学的效率和效果.课件可以根据其组织形式、呈现方式、教学功能和制作软件等进行分类.在课件制作时要根据教学目标、教学内容、教学对象及教学方法的不同,选择适合的课件类型进行设计与实现.