网络环境下的家园共育——吉林省学前教育信息化初探

稳步推进——吉林省教育信息化发展概况吉林省教育信息化十二五建设目标——三网一中心建设,包括:吉林省教育云数据中心、吉林省教育信息网、吉林省教育政务网、吉林省教育资源网。艰难前行——吉林省学前教育信     

突出特色 整合资源 拓展数字教育空间——48中校园数字化建设纪实

长春市第四十八中学,在众多名校中迅速崛起,由一所薄弱校迅速发展成为全国信息化教育实验校,长春市AAA学校,成为信息化教育改革进程中的典型学校。学校站在改革的制高点,立足优势、突出特色、挖掘内涵。确立“以教育信息化带动学校现代化发展”的办学思路,学校先后被评为全国信息教育优秀建馆学校,全国干所信息教育实验校,全国百所优秀信息化校园,吉林省电化教育示范校、吉林省科技教育示范校、吉林省未成年人思想道德建设先进单位、长春市一类一级学校、长春市教育科研先进单位、长春市首批教师专业发展型学校。     

整合网络应用平台 推进区域教育信息化进程

硬件建设是“根”,应用建设是“本”。我区教委非常重视教育信息化的应用建设与推广,先后建成了石景山区教委网、石景山小学教研网、石景山职成教育网、石景山学前教育网、石景山网络道德教育网、石景山安全保卫宣传网、石景山教育督导信息网、石景山骨干教师管理平台和石景山学科资源网站群等,形成了以石景山区教委网为核心的网站应用平台。     

整合网络应用平台 推进区域教育信息化进程

硬件建设是“根”，应用建设是“本”。我区教委非常重视教育信息化的应用建设与推广，先后建成了石景山区教委网、石景山小学教研网、石景山职成教育网、石景山学前教育网、石景山网络道德教育网、石景山安全保卫宣传网、石景山教育督导信息网、石景山骨干教师管理平台和石景山学科资源网站群等，形成了以石景山区教委网为核心的网站应用平台。     

以教育信息化为引领全面推进长春市朝阳区教育优质均衡发展

朝阳区坐落在吉林省省会长春市的中心位置,被誉为长春市的文化区。全区共有12所中学、25所小学,其中“全国现代教育技术实验校”3所、“吉林省电化教育示范校”11所。朝阳区是“东北师大教育信息化实验区”,并推选了11所学校作为“东北师大信息化教育实验校”。从2002年起,区政府和教育局的领导坚持把信息教育作为推进全区教育现代化的突破口,把信息教育工作纳入到教育发展规划之中,建立了推进信息教育发展的有效机制,强化了落实信息教育工作的措施,     

上海市制定下一轮教育信息化规划"十一五"推动十大工程

上海市教育行业信息化经过十多年的发展,在教育城域网建设、校园信息化,以及信息化应用等方面取得了显著的成果。其中,教育城域网从高校向中小学等其它教育单位推进,已建设成覆盖全市的服务应用网络,形成一网五环的格局。“十一五”期间,上海市将遵循“以人为本、数据为先、标准统一、应用至上、安全可用、持续发展”的基本原则,进一步加快教育信息化发展步伐。“十一五”期间,上海市教育系统信息化规划如下:总体发展目标以上海教育城域网为基础,建立本市教育信息化标准体系和数据体系,完善各级各类学校的教育信息化环境建设,加快资源、协作…     

认真做好试点工作 扎实推进中小学现代远程教育工程

吉林省农村中小学现代远程教育工程试点已全面启动,这次试点工作将推进吉林省农村教育工作搭建现代远程教育信息的平台、提高农村师资水平和义务教育质量的平台、为“三农”服务的平台、农村党员干部教育的平台,是为农民办好事、为农村教育办好事、为农村师生办好事,将进一步加快吉林省教育信息化建设的进程,有力地推动全省基础教育事业的发展,对全面振兴老工业基地有着积极的意义。近日,吉林省教育厅、吉林省发展改革委员会、吉林省财政厅、吉林省信息产业厅(以下简称四厅委)印发了经吉林省人民政府、国家教育部批准的《吉林省农村中小学现…     

对红河州发展现代远程教育的思考

积极发展现代远程教育是教育信息化的重要任务之一。红河电大应抓住西部大开发的良机,加快教学信息化、网络化建设,抓好以“人网”为中心的“三网”建设,健全学习支持服务系统,完善以学生自主学习和个别化学习的教学模式、管理模式和运行机制,构建红河州现代远程开放教育技术平台,推进开放教育的发展。     

河南开通国内首个省级下一代互联网,教育部陈盈晖副司长出席并指出 省市教科网将成信息化重点 河南省教育科研网十年建设总结表彰大会暨教育信息化高端论坛在郑州召开

2011年5月26日,“河南省教育科研网十年建设总结表彰大会暨教育信息化高端论坛”在河南郑州召开。来自北京、上海、天津、深圳、江苏、安徽、广东等的教育信息化专家、河南省各高校、职业院校两百多位代表与会。     

韩国教育信息化概览

一、国家统计数据一览 二、教育信息化亮点 韩国教育信息化的主要网站为教育网（Edunet）．由韩国教育研究信息院（Korea Education ＆ Research Information Service,KERIS,一译“韩国教育学术情报院”）负责管理。韩国教育研究信息院成立于1999年,其宗旨为推进国家信息教育基础设施建设、完善数字化学习资源和促进教育信息化专业发展。     

切实解决纵强横弱现象

教育信息化是一项庞大、复杂的系统工程,其本身需求还存在个性化和多样性的特点,使我国不同区域、不同类型学校的教育信息化发展很不均衡。“建网容易用网难”无疑是当前教育信息化的突出矛盾和问题。教育资源不能实现有效的共享和整合,互联互通问题没有真正解决,极大地制约了教育信息化作用的发挥。有的专家将此概括为普遍存在的“纵强横弱”现象。“纵强”是指部门的系统比较强,硬件建设取得了较大成绩;而“横弱”是指横向的互联互通存在着资源孤岛、应用孤岛、信息孤岛等问题,软件建设滞后,应用难仍然是制约教育信息化的巨大“瓶颈”。校…     

交流经验 总结成果——第二届现代教育技术巡回研讨会（第一阶段）回眸：海南——建设信息智能岛推动基础教育发展

随着我国各项事业的蓬勃发展，社会各界对优质教育的需求日益提高。近年来，现代教育技术对推动我国教育事业发展发挥了重要作用。教育信息化是我国教育实现现代化和跨越式发展的重要途径，“十五”期间，我国教育信息化工作在基础设旌、资源建设、人才培养、应用水平等方面取得了长足进步。教育科研网工程、“校校通”工程，“农村中小学现代远程教育”工程等都取得了显著成果。[编者按]     

长宁区中小学教育信息化应用现状调查报告

现在．“数字化”这个词．在长宁区，从区长到企业经理甚至居民区的干部．都在频频使用。上世纪的“长宁效应“．到两年前的“数字长宁”的提出．“数字长宁．教育先行”已经浑入人心。去年．长宁区区长薛潮调研区教育信息技术中心工作时，对全区的教育信息化工作提出了要求．总结了完善长宁区教育信息化三年行动大规划所要考虑的问题：1、校园网“校校通”未来三年如何运转。2、教育平台资源库如何充实。3、多媒体教育和上海多媒体产业园如何相结合。4、如何推广“多网合一”系统的建设。     

华为教育信息网解决方案的特点

华为高性能、高可靠性、高扩容性的产品,“以网养网,构建可运营级校校畅通网络”解决方案,充分满足了教育信息化的发展要求,建设了一个高质量、高带宽、多服务、范围广的整体教育信息网。其特点:     

全面落实科学发展观为推进我省教育技术事业持续协调健康发展作贡献

2006年是实施“十一五”规划的开局之年，也是全面推进吉林省教育信息化建设与持续发展的关键之年。在中央电化教育馆的指导下，在吉林省教育厅的直接领导下，全省广大电教工作者，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大及十六届六中全会精神，较好地完成了年初制定的以“面向农远、科研先导、加强培训、整合资源、应用为主”为中心的各项工作任务。     

依托“1654”工作举措推进教育信息化建设

成都市锦江区委、区政府高度重视教育信息化工作,近年来,累计投资2.1亿元用于教育信息化建设。在“学在锦江,品质教育”目标指引下,锦江区教育局一直把教育信息化作为区域教育发展的重要战略,通过“1654”工作举措,基本实现了“高品质建设、高标准管理、高效能应用”的区域教育信息化“三高”格局。目前,锦江区被四川省教育厅确定为省级教育信息化试点单位,下属的七中育才学校被确定为全国教育信息化试点校,盐道街小学和现代职业技术学校被确定为四川省教育信息化试点校,盐道街小学和七中育才学校还被确定为成都市未来学校建设试点学校。区域教育信息化工作正朝着“西部领先,全国一流”的目标迈进。     

浅谈中小学“多网合一”校园网的管理和维护

目前,中小学校园网“多网合一”改造和建设已越来越受到学校的重视,已经成为各校是否在教学中运用现代教育技术的重要评价标准。因此,探究“多网合一”校园网的管理和维护,将会使校园网在教育信息化中发挥更大的作用。本文将围绕“多网合一”校园网的管理和维护谈谈自己的观点,希望能使校园网得到充分利用,从而服务于学校的教育教学工作。     

吉林省教育学会中小学信息技术专业委员会第二届年会召开

[本刊讯] 2004年4月8日～9日,吉林省教育学会中小学信息技术专业委员会第二届年会暨吉林省农村中小学远程教育现场观摩研讨会在吉林市召开。吉林省教育学会会长张茵代表吉林省教育学会致词,并对本地区开展中小学信息技术教育做出具体指导。来自全省的200多名信息技术教研员和信息技术骨干教师观摩了小学、初中、高中的优质信息技术课,参观了永吉四中、北大湖中心小学两所学校的信息化建设情况,并相互交流在实践教学中的经验体会。大会对吉林省信息技术“十佳”教师进行了表彰。吉林省教育学会中小学信息技术专业委员会第二届年会召开@刘向永…     

打通网络应用的“瓶颈”

“应用难”已经成为教育信息化建设的“瓶颈”。许多学校在采购校园网应用系统时,重点考察的不再是产品是否美观、新颖,价格是否低廉,更多的则是产品是否实用。解决网络应用的关键就是根据本地区、本校的实际需求,选择合适的、实用的应用系统平台。唐山丰南市银丰中学在建设校园网的同时,选用了“育龙 e 灵通多媒体教学系统”作为面向校园管理平台和校园教学平台的校园计算机网络系统,综合校园局域网构建起覆盖全校的有线电视网、智能广播网、多媒体教学网、电子监考网、多媒体教室网、校园监控保安网等“多网合一”的校园信息化平台。“育…     

“数字教育2020行动计划”将启动人人可共享优质资源

国家教育部近期印发了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》（以下简称《规划》。为实现《规划》目标、完成发展任务,国家拟在近期启动、组织实施重大项目——“中国数字教育2020行动计划”,着重解决教育信息化的全局性、基础性问题,并开展前瞻性试点示范。“中国数字教育2020行动计划”包括“优质数字教育资源建设与共享”、“学校信息化能力建设与提升”、“国家教育管理信息系统建设”、“教育信息化可持续发展能力建设”和“教育信息化基础能力建设”5项行动。