新课改下信息技术教学方法的尝试

在新的课程改革环境下,信息技术课程的教学方法需要进行相应的尝试和改革,针对不同的教学内容采取不同的教学方法,有利于增强学生学习的主动性和积极性,从而提高教学效果。     

谈谈新课改下的初中信息技术有效教学

中学信息技术课是一项融知识性和技能性为一体的基础性学科教育,是一门新兴学科,与传统学科相比较它的教学理念体系、教学模式、教学思想都远还没有定型,其教学方法决不能完全沿用传统的教学方法,而应有其独特的教学方法。     

新课改环境下信息技术课教学方法探究

研究教学方法,激发学生学习兴趣,提高教学效率是新课改环境下提出的要求。在信息技术教学过程中选择什么样的教学方法才能满足新课改的要求呢？     

浅谈新课改下体育教学方法

在新课改的实施过程中,积极探寻新课改下的体育的教学方法是提高体育教学质量与实现三位教学目标的有力保障。     

新课改下的信息技术教学

通过对新课改下信息技术教学的形式、内容、方法进行探讨,论证信息技术教学在素质教育中的重要性。     

新课改信息技术“分层教学法”的尝试

开展信息技术教育,是培养学生创新精神和实践能力的极好途径。本文对分层教学法在信息技术教学中的运用进行阐述,落实到学生、教学内容、教学方法、练习作业的具体操作上,满足不同层次学生的学习需求,提升教学效果,提高课堂教学实效性。     

浅析新课改下的中学英语教学方法

新课改是自上而下,全面深化的一次改革,在改革中强调以人为本,构建现代化课程体系,构建新型的师生关系,从全面发展、终身发展的角度培养学生。随着新课改的提出,传统的中学英语教学方法已不适应新型的教学要求,因此有必要根据新课改的核心理念与教学要求对中学英语教学方法进行改革,采用新型的课堂教学方法,对中学英语课堂进行改革,走教学创新、学生发展的道路。     

新课改下初中化学教学方法的研究

新课改推行之后,各个学科教师都在课程实践期间革新教学理念及教学方法,希望借此来满足新课改提出的育人新要求。化学是初中阶段必修基础课程之一,初中是学生化学学习启蒙的重要阶段,自然需要基于新课改来做好教学革新,所以本文就新课改下初中化学教学方法展开了研究。     

试论新课改下的高中化学教学方法

近年来,新课改的不断实施,改变着高中化学教学模式。相比传统高中化学教学模式而言,当前的教学更强调生活化教学、探究式教学、情景式教学,更重视对学生动手能力及探索能力的培养和发展,从而使学生切实感受到化学学习的乐趣。     

浅谈新课改下的初中语文教学方法

在推动新课程改革的过程中,我国的教学模式和教学理念产生了较大的变化,许多老师开始将理论分析与实践研究相结合,了解目前学科教学的现实条件,不断实现教学资源的优化配置和利用。对此,以初中语文教学为依据,具体分析在新课程改革之下该学科教学的相关方法,以期为实现教学质量和教学水平的提升提供借鉴。     

浅议新课改下高中数学教学方法

在新课程改革的背景下,数学教学要注意调动学生学习的积极性和主动性,研究学生的思维特点和学习规律,把学生作为学习的主体来编排内容.教无定法,不同的教法针对同一个问题可以收获到不一样的效果.多年的教学实践使我深感教法探究任重道远.以下谈一谈自己的一些看法.     

新课改下的初中信息技术课堂教学

在新课改精神指导下，进行中小学信息技术课堂教学改革，借助校园网络平台等多媒体教学手段，并以兴趣为引导、主题任务探究、先学后教、协作互帮、当堂训练、及时反馈评价为课堂的主要过程模式开展高效的初中信息技术课堂教学，收到很好的教育教学效果。     

在新课改环境下高中数学教学方法

新课改背景下,高中数学教学目标既要满足学生当前的学习需求,还要为其今后发展做好充足的准备,这就需要创新数学教学方法,提升高中数学教学效能．文章重点分析了新课程改革背景下高中数学教学方法,以期提升高中数学教学水平．     

浅谈新课改背景下的中学数学教学方法

数学是一门探究性较强的学科.在新课改背景下,初中数学教师在教学的过程中要深入探究,不断提高对教学内容的认识,凸显学生在课堂上的主体地位,创新教学方法,激发学生的学习兴趣,加深学生对知识的理解,帮助学生掌握知识,让学生养成积极思考的习惯.这样一来,教学就会进入一种良性循环.     

新课改下的信息技术教学初探

教学活动和教育教学是非常复杂的教学业务工作。随着信息技术的日新月异,谁先找准教学发展的正确方向,谁就有可能少走弯路,早日成功。随着社会信息化程度的不断发展,信息技术的重要性日益凸显,新课改对于信息技术教学提出了新要求,必须要结合学生实际和学科特点科学落实,这样才能够提升中学信息技术学科的教学水平。     

对新课改下高中教学方法的认识

在新课改的形势下,学生的个体差异表现得越来越明显,应该采取怎样的教学措施,才能使每一位学生都能获得与其自身相适应的知识及能力,是每一位老师必须思考和解决的问题。现结合高中数学教学展开思考,并进行以下探讨。     

新课改下初中化学教学方法探究

新课改实施以后,课程的改革给学校的教学带来了新的生机.传统的教学方式也迎来了新的变革机遇,新<九年级初中化学>给化学课的教学也提出了新的要求.化学课程的教学方式在新的课改下发生了巨大的变化,使得化学教师的教学经验和方式也在改变.     

关于新课改下初中语文教学方法的探析

新课程改革背景下,初中语文教育教学的主要任务就是要培养学生的语文核心素养。教师在语文教学活动中应该强化对学生语文综合能力的培养意识,采用多媒体教学、舞台剧教学、社会热点教学、语文实践活动教学等教学方法,丰富初中语文教学形式,提升初中语文课堂教学质量。     

新课改下高中数学教学方法探析

新课改对高中数学教学提出了新的标准和要求,面对这样的现状,我们数学教师必须从自身出发,反思之前的教学,探析新的教学方法,从而实现新课改的目标,不断提高高中数学教学质量。     

新课改下初中数学教学方法研究

在新课改的大力倡导下,我国的初中数学教学大纲有了重大变革,它已经成为教育创新的重要方针,而如何通过完善教学制度提高课堂教学的有效性成为全体初中教师共同面临的课题。本文着重探讨了提高初中数学教学质量的有效方法。