测试你的“懒惰空间”

1．打球回家你要做的第一件事：a．躺到沙发上b．洗脸或洗手或洗澡c．把脏衣服拿出来d．整理球袋     

可贵的“懒惰”

一说“懒惰”，谁都知道，这个习惯不好。不过，有时候还很可贵呢?     

“懒惰”的智慧

犹太人汉弗特在加拿大渥太华开设一家豪华宾馆，处事甚为“懒惰”，凡是能吩咐别人为他干的事，他绝对不亲躬。     

做一个“懒惰”的班主任

教师放言、放手、放权,做一个“懒惰”的班主任,让学生在实践中自我管理,不断地自我完善,促进主体性发展。     

以静制动，巧断空间位置关系

正确判断空间中线线、线面、面面位置关系,是研究空间几何体的基础,也是培养学生空间想象能力最有效的途径之一,因而,在高考中备受关注．如何克服“会而不对、对而不全”的错误？本文以正方体为模型,“动”、“静”结合,“以静制动”,给出一种快捷且有效的判断策略．     

“以静制动”——浅谈对物理动态问题的处理

文章介绍一种从物理动态问题中取得这种变化过程的端点或极值点，然后据此划分物理过程，判断其变化趋势，从而解决动态问题的方法——“以静制动”．     

用心“经营”绰号背后的师生关系

给老师起绰号这种现象在学校时有发生。从教多年,以自己亲身经历的一个案例,通过分析总结得出行之有效之法。对于青春期的学生给老师起绰号之事,不能当洪水猛兽看待,操之过急,而是应正确认识,以静制动,宽严有度,善意化解,真正做到用心去经营绰号背后的师生关系。     

浅谈学生的空间思维能力测试

阐述了空间思维能力的重要性和对即将接受职业教育的学生进行空间思维能力测试的必要性。借鉴美国对学生进行空间思维测试的举措,给出了空间思维能力测试范围,并对测试结果进行了分析,提出了职业教育阶段在培养学生空间思维能力方面应特别注意的问题。     

以静制动求空间距离

立体几何内容一直以来是高中数学的难点,对空间想像能力有较高的要求,甚至要有一定的绘图能力．求空间距离又是立体几何中的一个重点和难点,也是高考等各类考试所热衷的知识点．空间距离不但种类多（一般包括点点间距离、点线距离、点面距离、线线距离、线面距离及面面距离）而且方法多（一般有定义法、几何法、体积法、向量法等）．     

看看你的“好奇”指数

好奇是人的本性,有好奇心的人,不仅消息灵通,更可以做这信息时代的大红人。可是,好奇也有度,看看你是受人欢迎的信息红人,还是被人称为小八卦?好吧,让我们来做一个小小的测试,看完你的得分后,答案皆在不言中。     

心理测试2：你的控制力如何

1．你的一个朋友想借你新买的数码相机,而你还未曾好好地用过,你会怎么办？ A．借给他,但是满腹牢骚。 B．提醒他有一次你向他借东西,他不肯借,当时你的心情如何。 C．骗他说你已经借给别人了。 D．告诉他你想先用一个星期,然后再借给他。     

重要的是不断让“懒惰”的学生亮出自己

我们经常会困惑于这样的一个现象:当学生处在低年级时,回答问题时往往是争先恐后,而到了高年级后却不那么积极了;当我们接手一个新的班级后,开始学生回答问题的积极性往往很高,但过一段时间后却发现,学生们回答的积极性却出人意料地降低了,尤其是学困生在回答问题时更是三缄其口。此时,我们常常会归咎于学生的主观因素,却很少反思过自己是否在教学中挫伤了学生的积极性,如自己的教     

“有钱的小孩”

最近我可苦恼了,因为同学们给我取了一个绰号:"有钱的小孩",因为我的名字叫钱晓涵。一听到同学这样叫,我真是气得火冒三丈。我还丢失了一把心爱的雨伞,一想起来,我就躲在被窝里     

一个“霸道”的孩子

我突然伸手把陈山景手中的书抽了过来,递给林小果。山景愣了,林小果也因为这个意外的动作没回过神。这个小孩有点霸道自学课,学生们在看课外书。我站在讲桌前批改课堂作业本,无意间发现林小果僵立在第二组第一排陈山景的身后。     

电影的“空间”与“空间生产”

列斐伏尔提出“空间生产”概念,从政治经济学的角度研究了物的生产和生产关系的互动,提出了总体性的生产关系再生产的观念。电影理论对于列斐伏尔空间生产理论的借用,从一个新的视角重新定义了电影的空间,也就是把电影中呈现物的空间与呈现意义的空间置于一种辩证的关系之中,从总体性的角度出发来看待电影的模拟空间、象征空间以及意蕴空间,从而避免了对于电影空间概念使用的生吞活剥,为电影理论开辟出一个新的视野。     

“以学生为中心”的外语口语测试

中学生通常是被动地接受口语测试,教师处于权威的地位。本文提出“以学生为中心”的口语测试,并从测试什么、测试的定位、测试的原则、如何评分这四个方面加以具体、深入的阐述。     

与学生一同遭遇“少儿不宜”

那段时间学习非常辛苦,应学生要求,我给他们放电影《阿甘正传》,以松弛一下紧张过度的神经。学生们认真地看着,我也在后排找了个位子。一时间,除了电影里的对话声,再听不到别的响动。突然,一阵窃窃的笑声响起,原来是小阿甘和珍妮睡在一起的画面。见我没出声,学生们也没有骚乱,片刻之后,大     

文文闹闹博客创作引发“战争”全体师生评论助阵共创“和谐”

1《五年四班的趣事》在儿童节顺利出版后,大家的创作热情空前高涨。正值暑假期间,不知是谁的主意,大家在网络上开辟了一个时髦的创作园地——博客!几天时间,几乎所有同学都注册了博客。看看大家的博客名吧!许闹闹:闹闹腾腾写作文;     

我的“她”

我的父母和长官非常肯定地说,她比我出生早。我不知道他们说的是否正确,只知道我的一生中没有哪一天我不属于她,不受她的驾驭。她日夜都不离开我,我也没有打算立刻离开她,因此,我们之间的关系是紧密的、牢固的……但是,年轻的女读者,请不要忌妒……这种令人感动的关系给我带     

动中窥静以静制动——含参数高考试题的切入思路

数学中的动中窥静是指：在某些空间形式或数量关系变化时（即动）,隐藏在图中某些图形要素或数量关系保持不变（即静）．挖掘这些静的因素往往成为解题的关键．本文通过几个案例说明上述思维活动过程在解决含有参数这类问题中的作用,希望读者从中能够体会到这一思想的重要性及掌握这一思想的精髓．