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王彤 《济南职业学院学报》2013,(4):111-113,118
随着我国高等教育的快速发展,高等教育体制也发生了重大变革,形成了高等院校多渠道筹措资金、独立自主办学的运行模式。同时,高校面临着诸如资金来源和使用的多样化、偿还巨额贷款等诸多财务风险。因此,强化和完善内部控制、有效防范财务风险已经成为高校财务管理的一项重要工作。 相似文献
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高校固定资产内部控制研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高校固定资产在高校资产总额中一般占有较大的比例,是高校赖以生存的物质基础和保障,是衡量高校办学规模和经济实力的重要指标。加强高校固定资产内部控制对于全面规范和加强高校固定资产管理,保证固定资产的安全和完整,提高会计信息质量,促进固定资产保值和增值,提高固定资产使用效益具有重要意义。文章研究了高校固定资产内部控制现状及存在的问题,征对这些问题提出了相应的解决策略。 相似文献
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王占凯 《淮南职业技术学院学报》2014,(6):35-37
通过对高校部门预算与校内全面预算的联系进行对比分析,提出两者之间有效的衔接措施,使高校部门预算和校内全面预算相互补充,相辅相成,在满足上级有关部门对部门预算管理的同时,也充分满足高校内部管理的需要。 相似文献
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资金帐外分流现象,折射出高校内部控制中存在一些缺陷,文章从资金帐外分流现象产生的原因及其影响入手,分析了高校内部控制制度存在的问题,从加强全面预算、组织结构、内部审计等方面提出了完善高校内部控制,预防资金帐外分流的对策。 相似文献
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林杨芳 《淮南职业技术学院学报》2015,(1):49-51
随着国内高校体制改革的不断深入,加强内部控制体系的建设,成为国内高校发展过程中的一个重要组成部分,从国内高校内部控制体系的建设现状来看,还存在着一定的不足,分析了高校内部控制存在的不足,并提出了一些完善建议。 相似文献
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论高校内部控制环境的优化 总被引:1,自引:0,他引:1
高校控制环境提供高校组织的氛围,是所有其他内部控制组成要素的基础,探讨高校治理结构、机构设置及权责分配、内部审计、人力资源政策、高校文化等方面存在的问题,其目的在于提出优化高校内部控制环境的建议,以促进高校进一步的生存和发展. 相似文献
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赵春鹤 《辽宁科技学院学报》2018,20(2):103-104
高校资产有固定资产和流动资产两个组成部分,是高校发挥教学作用的重要组成部分,也是高校办学规模和经济实力评价的重要指标.本文结合高校资产内部控制的现状和存在的问题,对高校资产管理模式进行了研究,并提出解决相关问题的有效措施. 相似文献
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对完善高校内部控制制度的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
邱燕萍 《湖北广播电视大学学报》2005,22(5):91-92
内部控制制度是一种强调以预防为主的制度,目的在于通过建立完善的制度和程序来防止错误和舞弊的发生。随着我国教育体制改革的深入,建立完善的内部控制制度已经势在必行。 相似文献
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内部审计质量控制是提高审计质量的关键所在,它是由审计机构和审计人员正确使用审计标准,对审计全过程的工作质量进行自我制约的一项活动。内部审计质量控制涉及到每—项审计工作、每一个工作环节、每一个审计人员,贯空于整个审计作业的始终。它具体包括编制审计项目计划、实施现场审计、编制审计报告、监督被审计单位对审计决定的执行、对审计资料的立卷归档等。内部审计质量控制的基本内容包括具体项目审计质量控制、人员素质控制、管理水平控制三个方面。 相似文献
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对加强高校部门预算工作的若干思考 总被引:3,自引:0,他引:3
李瑛 《湖南广播电视大学学报》2004,(2):65-66
部门预算是反映政府部门收支活动的预算。高校部门预算是高校事业发展计划和任务的全面反映。本指出了目前高校部门预算工作存在的问题,并针对这些问题及如何加强高校部门预算工作进行了阐述,提出了编制部门预算应遵循的原则。 相似文献
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高校部门预算中的支出预算核定方法 总被引:1,自引:0,他引:1
覃洪 《中山大学学报论丛》2007,27(11):319-322
部门预算是高校财务管理工作的关键一环。文章着重探讨部门预算工作的几个重要方面:确定部门预算的方法,包括划分部门预算的原则与落实这些原则的具体措施;制订年度预算定额指标的方法,特别就制订定员定额指标的具体环节进行探讨;目前高校部门预算工作中存在的一些具体问题与对策,就预算制订的效率问题,基本支出核定方法等问题提出自己的见解。 相似文献
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随着我国高等教育的扩张,高校财务管理也从单一注重社会效益逐步转变为社会效益与经济效益兼顾。但目前,我国高校财务内部控制的总体意识较为淡薄,内部控制制度也大多不完善。本文在对高校财务内部控制中存在问题进行分析的基础上,从业务层面和学校层面分别提出针对性的对策与建议。 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2014,(4)
完善内部控制体系是高校管理现代化的必然要求。根据内容侧重点不同,可将已有的相关研究大致分为三类:界定高校内部控制的概念,进行目标定位,明确控制原则;探索高校内部控制理论框架的构建;内部控制评价指标体系的设计和完善。针对这些研究成果存在的不足,提出研究展望。 相似文献
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