简论思想道德教育的有效途径

社会主义精神文明的内容包括思想道德和教育科学文化两个方面，其中思想道德是社会主义精神文明的核心。思想道德建设决定着精神文明建设的性质和方向，对社会政治经济的发展具有巨大的能动作用。社会主义思想道德建设所要解决的是全民族、全社会形成共同理想和精神支柱问题，这是精神文明的根本。思想道德教育曾在我国的社会主义革命和建设中起到重要的作用，二十一世纪将是中国人民的伟大复兴时期，在这关键时刻，我们将继续发扬思想道德教育的优良传统，在新的世纪、新的教育环境下探索一条适合中国国情的思想道德教育新体系。     

启迪心灵:全面实施素质教育的新途径

21世纪,基础教育改革的迫切任务是全面实施以创新思想为核心的素质教育.而素质教育是指对学生整体素质,即身体素质、政治素质、道德素质、文化素质、科学素质、劳动技能素质和心理素质等全面发展的教育.在教育教学实践中,我们深深的认识到心理素质是素质结构中诸因素的核心因素,是人的素质的灵魂,是全面素质发展的心理的内在机制和动力.     

积极探索未成年人思想道德建设新思路、新方法

为认真学习贯彻中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，省委教育工委、省教育厅于4月14日在南昌召开了学习贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》)座谈会。省委宣传部、关工委，省公安厅．团省委，省妇联的负责同志被邀请出席，各设区市教育局分管学校德育工作的负责同志、部分中小学德育示范校校长参加了座谈。现将部分与会代表的发言摘录如下：     

提高青少年思想道德教育的途径与方法

为了认真抓好这一关键时期的思想道德教育，全面提高青少年的思想道德素质，首先要分析当前青少年思想道德教育的现状，其次寻找青少年思想道德教育工作中存在的问题、教育成效不显的原因，提出加强青少年思想道德教育的途径。     

德国高校思想道德教育述评

德国的教育制度在世界教育史上具有重要的影响,今天的德国教育堪称世界一流。探讨德国高校德育的教育目标、内容、途径及其特点,有利于开阔眼界,拓宽思路,认识自身不足,更好发展自己；有利于改进我国高校德育工作,提高思想道德教育的针对性,增强实效性。     

谈小学生的爱国主义教育

列宁指出：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚感情。”这种感情表现在对祖国锦绣山河、各族人民、灿烂化遗产的热爱；表现在对祖国优越的社会主义制度、对领导我们事业的中国共产党的热爱；表现在对祖国改革开放、命运前途的关注，并愿为祖国的繁荣富强而献身的精神。     

对心理健康教育实施途径的探索与思考

《中国教育改革和发展纲要》中指出：“中小学要由‘应试’教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。”心理素质已从战略高度被明确为学生整体素质中的一个重要组成部分。     

谈如何加强和提高学生的思想道德教育

如何加强和提高学生的思想道德教育，是一个至关重要的课题。首先要有一支强有力的思想政治工作队伍。俗话说：“正人先正己”。道德教育的施教者首先要有良好的自身修养和道德素质，在日常言行和行为规范上发挥表率的作用。中等专业学校应在政策、制度和工作条件上重视这支队伍的建设，要建立一支思想品德高尚、人文功底雄厚、能以无形力量树立威信、富有感召力的思想政治工作队伍。     

认真探索新形势下高校德育的新途径、新方法

随着新世纪的到来和我国改革开放的深入，要求高校德育的内容不断拓展丰富，在途径和方法上变传统的灌输式课堂教学为多管齐下、多头并举的启发式教学，注重教学的科学性、艺术性、针对性和灵活性。使高校德育实现从理论性向现实性的根本转变，增强实效性，创造新的辉煌。     

论文化素质教育与思想道德素质教育的结合

在大学综合素质教育中,思想道德素质教育是根本上,化素质教育是基础,两不可脱离。两的结合主要通过课堂教学、校园化建设和提高教训职员工素质等途径实施,在课堂教学中,思想道德教育为化素质教育指明方向,化素质教育为思想道德教育提供素材,在校园物质化建设上,加强思想性,历史性与娱乐性的统一;在校园行为化建设上,加强自由性、纪律性与能动性的统一;在校园精神化建设,加强政治引导,在提高教职员工素质上,不仅要提高其思想道德素质,而且还要提其化素质教育,这才是有效实施两结合的根本保证。     

关于加入WTO后大学生思想道德教育的思考

面对加入WTO的新情况，我国大学生的思想道德教育应置于国际教育的大环境中，突出“以人为本”的理念，以学生为主体，全面推进以德育为核心的素质教育；始终加强爱国主义教育，坚持弘扬中华民族的优秀文化和重视发挥校园文化的育人功能。     

学生思想道德教育浅议

做好德育工作是学校全体教职工的共同责任。教师要热爱学生,言传身教,为人师表,教书育人。学校各项管理工作都应与德育紧密结合,要从关心学生发展的需要出发,着眼教育,严格要求,促进学生良好行为习惯的养成,实现管理育人。学校各项服务工作都应体现德育功能,全体服务人员应热爱本职工作,以身作则,优质服务,使学生受到感染和激励,实现服务育人。     

思想道德教育与校园文化建设

知识经济的迅速发展不仅与伦理秩序的重构、道德价值的调适有直接的关系，而且与现代化过程中人文价值的提升或失落密切相关。面向新世纪，大学思想道德教育应有新的理念、思维和视角。其中大学校园文化的德育教化功能越来越受到普遍关注，本文拟就以军校为载体的校园文化与思想道德教育之间的关系作初步探析。一、军校校国文化的教育功能及特点按照文化社会学的有关分类，军校校园文化可划为一个独特的群体文化，它是由大学校园深层次的文化精神及培育这种精神所需要的文化环境所构成。其中，文化活动是校园文化的重点，校园精神是校园文化…     

认真探索新形势下高校德育的新途径、新方法

随着新世纪的到来和我国改革开放的深入，要求高校德育的内容不断拓展丰富，在途径和方法上变传统的灌输式课堂教学为多管齐下，多头并举的启发式教学，注重教学的科学性，艺术性，针对性和灵活性，使高校教育实现从理论性向现实性的根本转变，增强实效性，创造新的辉煌。     

优化学校教育环境 强化思想道德教育——访郑州市伏牛路小学支部书记贾长喜

带着何贯彻落实国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下称《意见》)，适应新形势新任务的要求，切实加强改进学校思想道德教育工作等问题，笔者采访了郑州市中原区伏牛路小学党支部书记贾长喜同志。     

加强德育管理 开拓德育新途径

随着教育改革的不断深入发展，德育在素质教育中的作用愈显重要，德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是学校工作的重要组成部分。近几年，我校在实施素质教育的过程中，把“运用现代教育技术，以课堂教学为主渠道，以艺术教育为突破1：3”作为办学特色，以“面向全体、全面育人”作为教育的奋斗目标，大胆探索、不断实践，形成以素质教育为核心内容，全面提高学生品德素质为基本目标的德育工作的新格局。坚持以高尚的精神塑造人，以优良的环境陶冶人，学校建成了多层次的德育教育网络。     

开辟新途径 创造新方法

德育是素质教育的主要组成部分。多年来，我们认真学习和贯彻党中央三代领导集体关于教育理论的重要思想，不断加强和改进德育工作，形成了一套行之有效的工作思路有方法。一、明确德育内涵我们在实践中结合职业教育的特点和初中专学生成长的特定阶段，认真研究德育的内容，不断挖掘其丰富内涵，把它归纳为六个主要方面，一是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的教育；二是中华民族优秀文化传统和革命传统教育、国内外形势教育；三是爱国主义、集体主义、社会主义教育，世界观、人生观、价值观教育；四是理想、道德和文明习惯的养成教育；五…     

谈思想道德教育的新途径

近年来,由于有些学校缺乏对学生进行思想道德方面的教育,不该发生的事却时有发生。如有的学生一不顺眼,就以“看不惯你”为由,打架斗殴;有的学生花钱大手大脚,对于艰苦朴素、勤俭节约之类的话,觉得已经过时了;有的学生一旦做错了事,受到教师的批评教育,就难以接受,离校出走……这些事件,警示着加强学生思想道德品质教育的重要性和紧迫性。我们应该加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义等方面的品质教育,