教学札记——课堂也会因遗憾而美丽

在实施新课程的过程中，我们都在努力追求教育教学中的完美境界。但有时也会事与愿违，教学中随时出现的遗憾，会令我们很尴尬。但只要我们抓住遗憾，多加思考，潜心研究，及时弥补，有时遗憾也是一种美丽，一种创新。     

“廿字诀”的失误

常常看到大大小小的数学考试后，有很多同学大呼小叫：我这道题本来会做的。可惜这里错了，那里忘了云云，我有时也很烦恼，为什么老师常常讲的题目学生还是常常会错，静下心来一想，这也难怪，平时做题，可能有同学或老师在一旁提醒，考试时可是正儿八经的一人一桌，考场严肃得很，气氛一紧张，考生难免东     

医生用的是什么药使运动员很快消除疼痛

在观看足球赛时，有时会看到绿茵场上，正在拼抢中的足球运动员，由于受伤突然摔倒，有时还抱着大腿痛得翻滚，为了让他能继续拼搏，医生跑过去，拿着一个小喷壶，向受伤部位喷射一种药，     

兴趣小组的忧思

双休日的兴趣小组活动，我连续几年一直在上，有时上写作班，有时上演讲班，有时上横笛班，有时上小主持人班……反正有点“三脚猫”工夫，学校领导总会让你发一份光，散一份热!其实我的最爱是写作，可有时领导难以安排，我也就暂时委屈，说真心话，我倒真担心孩子会受委屈!     

成长的烦恼

成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣成，样样都有。     

请关注孩子的情绪

说到情绪一词，您可能并不感到陌生。在生活中，我们有时会兴奋，有时会紧张，有时会痛苦，有时会充满喜悦，有时也会恐惧或愤怒……这些。感受上的变化就是情绪。     

喷泉功率二种结果的辨析

在高中的物理教学中，有时会遇到有关喷泉喷水时功率的计算，对此问题教学实践中出现了下面两种不同的结论．让我们通过一具体的实例，共同来辨别其真伪，弄清其本质．     

面对学生羞红的脸

在课堂上，不独是教师，学生有时也会“遭遇尴尬”。     

我的朋友

2月21日晴我最好的朋友是范济坤。他个子不高,身材不胖也不瘦,看起来很精神。他有一双大大的眼睛,很有神,有时露出微笑很可爱,可生气时感觉也很凶。他长着一双灵巧的双手,会做许多手工,做出来的东西很漂亮。我和他有时会出点小意外,虽然会很生气,但随后他还是会慢慢向我解释。如果他做错了事情还会主动向我道     

话题作文模拟训练

【题目展示】 在日常生活中，我们常常要帮助别人。也常常去接受别人的帮助。帮人时，对方有时不领情，你可能是帮倒忙；接受帮助时，有时心里并不轻松．有时又老希望有人帮助自己。看来，助人与被助并不是简单的“授”与“受”呢。     

Windows安装出错小对策

在安装操作系统时大家常会遇到Windows出现一些小问题，问题虽然不大，但也十分烦人，该如何来应对呢？     

可爱的小乌龟

正9月5日晴我家有一只只可爱的小乌龟。它呀,脾气阴晴不定,有时乖巧,稳稳地待在我身边;有时,它又会淘气地捉小鱼,可之后又用一副可怜巴巴地眼神望着我,令我无可奈何;有时它会举起那两只短短的脚和坚硬无比的壳,仿佛在向我示威;有时,它更像位高贵的妇人,高昂着它的小脑袋走来走去,样子可爱极了。当阳光充足时,它会懒洋洋地坐在阳台上,一副不可一世的样子。白天它会爬到     

我的嫂子

大哥、大嫂都长我20岁，他们成婚时，我才一岁多。嫂嫂姓孟，是本屯的姑娘，哥哥常年在外，她就经常把我抱到她的屋里去睡。她特别喜欢我，再忙再累也忘不了逗我玩，还给我缝制了许多衣裳。其时，母亲已经四十三四岁了，乐得清静，便听凭我整天泡在嫂嫂的屋里胡闹。后来，嫂嫂自己生了个小女孩，也还是照样地疼我抱我。有时我跑过去，正赶上她给小女儿哺乳，便把我也托到她的胸前，我们就一左一右地吸吮起来。[第一段]     

小变色龙和小变色熊

变色龙妈妈生了一只小变色龙，她特别高兴，就给小变色龙拍了许多纪念照片？树枝上、草地上、花丛里、小河边……小变色龙身上的颜色也跟着背景的颜色在更来变去，有时是褐色的，有时是绿色的，有时是红色的，有时又是蓝色的……     

教师处理失误例谈

在小学数学教学中，教师有时遇到不可避免的失误时，只要教师能正视失误、灵活、正确对待失误，就会变不利因素为有利因素。     

用两个平衡条件解多体平衡问题

物理竞赛中常常会遇到几个相互作用又处于平衡的物体系．处理这类平衡问题时，有时用共点力的平衡条件求解，有时用绕固定转动轴的平衡条件求解，有时则同时用两个平衡条件求解．     

小学数学课堂教学过程中的“小技巧”

课堂过程中的“小技巧”是教师教学中常用的方法,也是教师在组织教学时必备的基本功.教学技巧的高低直接影响着教学的质量和效率.技巧是教学的重要手段和教学活动的有机组成部分.如果适时注意运用不同的技巧,有时会起到事半功倍的效果.下面结合自己的教学实践谈谈数学课堂教学巾的几点技巧．     

别样的精彩：讲评课教学例谈

有时会听到教师之间这样的对话：“今天想去听你的课。”“哦，下次吧，今天我讲试卷。”言下之意，讲评课不便听，听了也没啥收获。而且，我们有时也会听到学生的怨言：“真枯燥，又是讲卷子。”看来，讲评课还真不好上。然而，讲评课又是每位教师都会接触到的一种课型，况且还是解决学生学习中的共性问题的最好时机。下面就结合教学实践谈一谈讲评课的一些具体做法与教学体会，旨在提升中学历史课堂教学效能。     

"抄"不应是惟一的办法--听写教学一得:从果析因

听写，能及时地反馈和有效地巩固学生对生字新词的掌握与理解，是字词教学的一个重要环节。自古至今，不管是哪一种风格哪一个流派的识字教学，都十分注重听写。虽然听写的形式多种多样，但在指导学生订正听写错误时，几乎都是采用同一种简单的办法———抄。从抄两三遍到十来遍，甚至罚抄上百遍。可就是这样，每当第二次听写时仍会有不少学生再出错。有时上午听写正确，下午听写时又出错。面对这一奇怪现象，教师百思不得其解，学生自己也感到莫名其妙。其实，如果仔细分析，我们就不难发现“学生一次次听写一次次订正又一次次出错”的根本…     

说话的学问

妈妈有一大爱好——逛商场，只要看到那些款型新颖、色彩艳丽的衣服就会十分高兴。但是，有时妈妈也会拿不定主意，要我给她当“小参谋”。