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张春海 《中国小学语文教学论坛》2006,(27)
一教师教学用书发展缓慢笔者比较了人民教育出版社出版的三种教师教学用书:一种是高级中学语文第二册(必修)《教学参考书》(1998年版),一种是全日制普通高级中学教科书(必修)语文第一册《教师教学用书》(2003年版),一种是普通高中课程标准实验教科书语文第一册《教师教学用书》(2004年版)。通过比较,发现以下几个变化:1.外观有所美化。1998年版教师教学用书为小32开本,封面为纯白色;2003年版和2004年版的教师教学用书变成了大16开本,封面也由单色变成了彩色。2.模式有所转变。教师教学用书结构表(表1)1998年版教师教学用书“课文说明“”思… 相似文献
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梁老师: 您好! 我是一名普通的初三学生,我以前从没有买过《中学生数理化》杂志,只是听别人说过.今天我们班主任向我介绍说,这本杂志对中考很有用,于是我就订了一套.2004年的1月号和2月号我们是一起发下来的, 我先读了2月号,发现里面的内容真的与中招考试结合得很紧.对此我谢谢你们编辑部的各位老师.但是人无完人,书也如此.我在读2004年 相似文献
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1998年 6月份 ,我从上海师范大学化工系毕业 ,8月中旬 ,我怀着无比喜悦的心情来到实验中学报到 ,想到自己即将从一名默默无闻接受知识的学生转变为一名光荣的教书育人的人民教师 ,这其中的兴奋、喜悦我无法用言语来表达。当我还沉浸在这种喜悦中时 ,校领导对我说 ,你今年的主要工作就是管理化学实验室 ,你有不懂的地方 ,可以请教……。这犹如晴天霹雳 ,他的话我已模糊听不清 ,眼泪已在我的眼眶里打滚 ,我努力地克制住不让它流下来 ,这和我的愿望相差太远、太远了。想起在大学时 ,我是一个每次不是拿一等奖学金就是二等奖学金的大学生 ,可以… 相似文献
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总觉得还是学生的我,不知不觉在自己的岗位上已经工作一年了,想来时间过得好快,又好慢。现在想想找工作时的辛勤奔波,看看当时自己改了一版又一版的简历,觉得好遥远。想到自己拿着厚厚的一沓简历在人山人海的招聘会里不停地穿梭,把自己的期望值一降再降……那时的自己是多么的无助。2004年3月,我开始到一家保险公司的总公司信息技术部实习。2004年7月,我与泰康人寿保险股份有限公司正式签订了劳动合同和三方协议。那一刻,我感觉自己在飞。从那时起,我有了自己的岗位,也正式完成了从一名学生到一位普通员工的转变。像所有刚刚开始工作的人一… 相似文献
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任杰 《北京教育(高教版)》2015,(6)
2012年,我作为一名品德与社会学科的市级骨干教师来到芳草地国际学校任教.从教十余年的我自认为对这门融合了品德、法制、国情、历史、文化、地理的综合性课程有着深入的了解.在每节课前,我都会为学生搜集、整理大量的图文资料,自认为学生听得津津乐道.但从那一节课后,我的想法转变了…… 相似文献
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《中国职工教育》2000,(11)
我是湖北省宜昌市土产公司的一名正式职工, 1994年与公司签订了为期 10年的劳动合同,合同期限自 1994年 8月 5日至 2004年 8月 5日。 1998年 9月,单位安排我到所属的饭店外联部工作,并签订了一份一年期的具体用工协议,作为劳动合同的附件,时间自 1998年 9月 1日至 1999年 8月 31日。 1999年 9月,具体用工协议期满后,公司既不给我安排工作岗位,又不发放一分钱的生活费,致使我去年 9月份以来一直无生活来源。尤其是去年 6月份时,我已怀孕 (符合计划生育政策 ),并且还将这一情况向公司做了汇报,但是公司依然置之不理,公然… 相似文献
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1998年夏天,我办了相关手续,从一所重点小学来到省城一所名的民办学校,带着一份期待,一份憧憬,一些迷茫。 相似文献
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我系办成人教育始于1984年招收函授学员.以培养中学物理教师为主.到现在招收本科14届,专科7届.毕业人数近1200余名.1993年以后受省内的中学教师自考的影响,招生人数显著下降.从1998年开始,又略有回升. 相似文献
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2006年9月初,学校派我担任2004级学生辅导员.9月15日下午我正要下班时,一名贫困学生哭哭啼啼地给我打电话:"雷老师,我妈妈刚打过来电话,说我父亲被诊断为肺癌晚期,家里准备放弃治疗……"…… 相似文献
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2002年开始课改,而我正是这个时候考入师范大学英语教育专业,学习如何做好一名中学英语教师。目前我已从事了五年中学英语教育教学,角色的转变不仅仅是我从学生变成一名教师,同时教育教学的观念也和我以前的老师相差很大,如何与时俱进,我想针对课改,谈谈我的一些心得体会。 相似文献
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我国当前提出基础教育从“应试教育”向“素质教育”转轨,这是教育改革的一个重要方向,是教育领域观念转变的结果,作为一名数学教师,在具体的教学实践中,必须从观念上落实素质教育的精神,体现素质教育的方向,只有这样,才能为21世纪培养合格的建设人才.1997年我参加了《GX》教改实验,通过一年多的教学实践,教育观念发生了一定的转变,教学方法得以更新,具体表现在以下四个方面. 相似文献
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