走近“宏志班”

“宏志班资助项目”,是为配合国家西部大开发战略,帮助西部地区培养人才,由中宣部、中央文明委、教育部联合实施的“西部开发助学工程”的一部分。2002年8月,我省决定,由毫州二中、宣城中学分别面向江北8市和皖南8市招收一个“宏志班”,每     

发展西部高等职业教育的对策

西部地区开发主要靠发展科技教育、培养人才。西部地区的高职院校,只有办出自身的特色,把握好高职教育的实质,搞好与中等职业教育的衔接,解决好面临的问题,才能为西部地区的经济发展和西部大开发做出巨大贡献。 对策之一:西部地区要转变教育观念。当前阻碍西部高职教育发展的最大障碍是观念落后。要解决这个问题,首先,要明确高职是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。同时,高职教育是根据经济建设对劳动力的要求,对劳动力进行科学知识和专业技术的训练,将科学技术变成现实的生产力,从而对社会进步和经济发展产生巨大的推动作用。其次,西部高职院校要以“能力为本位”,努力办出特色,培养出西部大开发所需要的合格人才。最后,西部高职院校要狠抓学生就业。若学生就业率高,说明高职院校培养目标明确,办学有特色,这样的高职院校可用事实赢得社会的信任,有利于人们观念的转变。     

西部大开发中的人力资源开发

西部大开发是对“物力资源“和“人力资源”的双重开发，“物力资源”和“人力资源”两者之间，人力资源是社会经济发展中起决定性作用的第一资源；西部地区人力资源知识能力极为匮乏的状态，是制约西部地区社会经济发展的关键性因素，西部大开发应实施人力资源开发为先导的策略。     

我国西部地区城市化发展的特点与思考

西部地区是我国经济发展比较落后、城市化水平低的地区，因此，在当前“西部大开发”战略的实施过程中，加快城市化的进程，提高城市化水平，并通过城市“增长极”辐射和带动周边乃至整个西部地区的经济发展，已显得尤为重要。本通过西部地区城市化发展特点的分析，针对其存在的问题，并依据西部地区的具体情况，提出了几点初步的思考。     

我国西部地区城市化发展的特点与思考

西部地区是我国经济发展比较落后、城市化水平低的地区，因此，在当前“西部大开发”战略的实施过程中，加快城市化的进程，提高城市化水平，并通过城市“增长极”辐射和带动周边乃至整个西部地区的经济发展，已显得尤为重要。本通过西部地区城市化发展特点的分析，针对其存在的问题，并依据西部地区的具体情况，提出了几点初步的思考。     

东西部高校对口支援的实践与经验

为贯彻落实西部大开发战略,教育部于2001年6月启动了“对口支援西部地区高等学校计划”。五年多来,东西部高校对口支援工作成效显著,受援高校在人才培养、学科建设、科研合作、校园文化建设等方面取得了突出进步。对口支援推动了我国高等教育的区域协调发展,提升了西部地区高校办学质量,为西部地区培养人才作出了很大贡献。本文总结和分析了五年来东西部高校对口支援工作的成效和成功经验,并提出了对口支援下推动高等教育与所在地区协调发展的理论模式。     

西部民族地区经济发展滞后与地方政府职能新定位

与东部沿海地区相比,西部民族地区经济发展的严重滞后主要表现在经济总量、经济增长速度、人均GDP和居民收入等方面。西部民族地区经济发展严重滞后的一个重要的制约因素就是西部地方政府自身的职能定位不够准确。西部政府要在加快西部民族经济发展中积极扮演“强势政府”的角色。     

西部地区军校教育资源开发研究

按照党中央、国务院关于西部大开发的总体部署及军委四总部关于西部地区军事院校要积极参加和支援西部开发，为西部地区培养和输送经济建设急需人才的要求。自2001年开始，西部地区军校在保证完成军队教育训练任务的同时，充分发挥学科专业和军队教育管理优势，挖掘富     

西电东送 东西双赢

一、热点概览 “西电东送”是国家实施西部大开发战略作出的重大决策和标志性工程,也是西部大开发的骨干工程。“西电东 送”指开发贵州、云南、广西、四川、内蒙古、山西、陕西等西部省区的电力资源,将其输送到电力紧缺的广东、上海、江苏、浙江和京、津、唐地区。该项工程将把西部丰富的资源优势转化为经济优势,充分利用西部地区得天独厚的自然资源,获得西部大开发所急需的启动资金;为东部地区提供清洁、优质、可靠、廉价的电力,促进东部地区经济发展。(附:“西电东送”大事记)     

论中部地区经济发展的差距及原因

地区经济发展不平衡已经成为当前中国宏观经济运行过程中的一个突出问题，西部大开发战略以及中部崛起战略，都是为解决这一影响中国经济发展全局而提出来的战略选择。我国中部地区，身处中国经济的腹地，如何在中国经济发展中“承东启西”，“呼南和北”，发挥其独特的作用，无疑成为影响全国经济结构调整和优化，缩小地区发展差距和实现中国经济健康可持续发展的重要问题。但是，西部大开发以来，中部经济却并没有像许多学者预测的那样，依托西部大开发的优势和贯通东西的地理位置，经济迅速发展起来，反而出现了发展水平低于东部、发展速度慢于西部等突出问题。本文通过对西部大开发前后，我国中部地区与东部、西部地区经济发展差距的研充。解析中部经济发展滞后的原因，通过对现实背景的分析，为中部崛起战略提供相应的参考。     

党的三代领导集体与西部大开发战略

西部地区在我国社会经济发展中具有极其重要的战略地位。从毛泽东同志的《论十大关系》和“三线”建设决策、邓小平同志的“共同富裕”和“两个大局”思想 ,到江泽民同志的西部大开发战略都体现了党的三代领导集体对西部地区发展的关注     

信息广场

我省“西部开发助学工程”已正式启动。从今秋起,我省180名品学兼优的大学生和高中生将接受这项工程的资助,完成学业。“西部开发助学工程”是中央文明委为贯彻落实西部大开发战略决策,帮助西部培养人才而实施的一项工程。由中宣部、中央文明办、教育部组织实施。     

党的三代领导集体与西部大开发战略

西部地区在我国社会经济发展中具有极其重要的战略地位。从毛泽东同志的《论十大关系》和”三线”建设决策、邓小平同志的“共同富裕”和“两个大局”思想，到江泽民同志的西部大开发战略都体现了党的三代领导集体对西部地区发展的关注。     

办好少年军校 强化素质教育

为进一步贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,贯彻小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指示,贯彻江泽民同志关于“开展爱国主义、集体主义、社会主义教育”的指示,1993年,上海石化地区文教局、地区武装部、上海武警五支队联手创建了上海石化少年军校。如今,石化少年军校已办4期,共有5600多名小学生进入少年军校受训。1994年8月,国家教育委员会、共青团中央委     

西部地区从业人员接受教育情况及简要评估

“知识就是力量”,“科学技术是第一生产力”,一个地区、一个民族的受教育情况在很大程度上决定了经济发展水平;同时,经济发展水平又决定了受教育的程度。中国西部地区较中、东部地区贫穷、落后,其原因是多方面的,但教育的落后、不发达,人们接受教育的机会相对较少是导致经济不发达的根本原因之一。研究西部地区的教育情况是一项繁杂的系统工程。本文仅从西部从业人贝接受教育程度的角度作一简要介绍和评估。     

论西部民俗旅游开发对解决三农问题的意义

三农问题是全党工作的“重中之重”,西部地区赋存丰富的自然与人文旅游资源,但是经济发展相对落后,民俗旅游可以增加农民的收入,扩大农民的就业机会,拓宽产品销路,并且能够弘扬民族文化,因此如何通过开发西部地区的民俗旅游业来解决“三农”问题,成为当今旅游业界研究的重点内容。文章通过分析西部民俗旅游开发的现状,西部民俗旅游开发为“三农”带来的政治、经济、文化等方面的机遇,提出了开发西部民俗旅游对解决三农问题的对策与措施。     

西部民族地区经济发展的空间陷阱

西部民族地区经济活动的空间格局加剧了西部经济增长要素的稀缺状况,形成西部民族地区经济发展的“空间陷阱”。西部民族地区发展的关键是打破不利于经济增长要素聚集和导致要素漏出的不合理的空间组织结构,并设计创造出最有效率、最优的有利于资本、人才积累的最佳空间格局。     

转变观念,以学员为本,强化学员队管理

军校的根本任务是培养人才。科学管理是军校学员管理工作的基本出发点和归宿。要加强对学员的管理,培养高素质军事人才,必须转变观念,以学员为本。     

西部大开发战略的经济学思考

西部大开发战略的提出标志着我国经济发展战略的重大转变,也是实现经济均衡发展的重要举措,如何实现西部经济快速起飞,关键在于实现三个转变：经济发展战略从“梯度推移论”到西部跳跃发展;经济发展环境从偏向沿海地区向西部地区转移;经济发展重点从城市偏向改革到注重农村市场开拓。     

浅议FDI与中国西部地区经济发展

FDI是欠发达国家(地区)经济发展和经济差异形成的关键因素。中国西部地区经济落后的核心因素是投资不足。利用资本流动中的“偏离”现象构筑吸引FDI的“飞地”是解决西部地区经济建设中资金奇缺问题的一种现实和可行的选择。