皖西南地区旅游资源及其开发利用探讨

本文分析了皖西南旅游资源的现状特征,然后从区位和交通条件、旅游资源地域组合特点、客源市场潜力、区域经济及基础设施四个方面分析评估了皖西南旅游资源开发条件,在此基础上提出了皖西南旅游资源开发战略和措施,为皖西南的旅游发展提供决策参考。     

浙西（衢州）古民居装饰形成探究

浙西（衢州）明清古民居的建筑装饰风格融浙、闽、赣、皖于一体,具有鲜明的江南地方特色。自然地理环境、经济条件、手工技艺、人文背景及人口迁徙是浙西古民居装饰形成和发展的主要因素。对其进行分析、归纳,有助于现代艺术设计的借鉴与利用。     

贵州古民居保护策略探析——以郎岱古镇为个案

以郎岱镇古民居为调研对象并对其历史变迁和保护现状作出客观描述,透视正处于保护和开发中的贵州古民居的生存现状,提出古民居产权"多元化"观点。古民居产权"多元化"是长期存在而被忽略了的隐性问题,也是影响古民居保护成效的内因之一。在古民居保护中遵循市场经济的基本规律操作,协调好保护主体之间的利益关系,让每个保护主体共同分享保护的成果,是解决好产权"多元化"问题的关键,也是保护策略的重要着力点。     

我是古民居建筑师

你们见过闽南的老房子吗?红墙碧瓦、曲甍如浪,飘逸着闽南文化的风采。但是,随着城市化进程的加快,老房子越来越少,"闽南古民居"也正在逐渐被世人所忽略和遗忘。     

宿松县程集中学

安徽省程集中学地处皖鄂赣之交,大别山之麓,是皖西南一颗璀璨夺目的教育明珠。学校占地8.3公顷,建筑     

书香传承文化 经典浸润人生——怀宁县实验小学巡礼

<正>皖西南地,长江之滨,坐落着一所具有八十三年办学历史的老牌名校——怀宁县实验小学。作为省"经典导读先进学校"、市示范学校、市"经典诵读特色学校",多年来,学校踏着时代前进的步伐,和着教育改革的强音,以先进的办学理念、丰厚的办学内涵、丰硕的办学成果     

保护开发山前古民居 促进邢台旅游业发展

邢台市区西部太行山前古民居具有一定规模,大多为清朝中晚期和民国时期石砖木结构建筑;建筑布局独具特色且有防卫设施,建筑坚固厚重、精致耐用;石木构件精雕细刻,图案较多,表达了人们追求幸福生活的美好祈愿;门楣刻字极具教化和励志功能;民居内人员生产生活遵从特定的规则。太行山前古民居属传统农业社会太行山区和华北平原结合部古民居,具有较高历史人文和旅游开发价值。但由于年代久远,很多古民居已经破旧不堪,甚至露天漏雨,有的木雕已脱落残损。如果十年不维修保护,将彻底毁坏。针对古民居现状,建议有关部门要尽快加强调研,制定保护规划,积极进行保护、开发,以形成邢台市"古城区历史文化观光游——太行山前区古民居乡村文化休闲游——太行山水自然风光游"连线成片旅游格局,弥补冬季旅游资源之不足,促进邢台市旅游和文化事业发展。     

朗山古民居的保护与旅游开发探讨

古民居的保护与旅游开发,是近年来旅游学界关注的热点。通过对广西恭城瑶族自治县朗山古民居的研究,以及对朗山古民居居民态度和潜在市场的调研分析,提出朗山古民居保护与旅游开发要坚持"保护为主,开发为辅",限量"式开发,要保持原真性等有效实现途径。     

桥溪村客家古民居的建筑装饰特色

从桥溪村"古民居建筑群"的建筑装饰层面入手,对该古民居的建筑装饰特点进行了分析、总结。揭示了桥溪古民居在建筑装饰内容、建筑装饰细部处理上所形成的主次分明、繁简灵活、装饰性与实用性并重的缘由。     

皖西南农村中小学师资队伍现状与发展对策研究

安庆市地处安徽省西南,辖4区1市七县,人口600多万,教师人数6万余人,是安徽省教育大市。为了解皖西南安庆地区农村中小学师资队伍现状,根据教育部师范司《农村中小学教师队伍建设对策研究》课题组的部署,我们于2006年4月,对地处皖西南安庆地区的桐城市、岳西县两地农村中小学师资队伍现状进行了调查分析。     

原生态建筑的历史遗存:豫西地坑窑院

生土建筑是与自然生态最融洽的宅居建筑,在乡村城镇化的改造中弃窑建房,进一步恶化了已经很脆弱的可耕地资源,而改良窑居建筑不仅拯救了一份古老的活态民族文化,还可为地方开发特色度假观光旅游创造区域环境。作者侧重对豫西地区窑洞宅居建筑的结构、审美及实用价值,进行一些建筑文化理念的探讨。以求能对当前农村的都市化建筑风尚,提出一点有益的建议。     

"先趋而后息""人趋己趋"中的"趋"字释义献疑

针对郭锡良、李铃璞主编<古代汉语>,洪成玉主编<古代汉语>,徐季子主编<中国古代文学>对"先趋而后息""人趋己趋"中的"趋"的解释不妥之处,本文从上下文的照应、古文献的其它用例、词义引中的线索等几个方面证明"趋"应释为"以恭敬的姿势快步走".     

运用多媒体技术改革高职高专古代汉语教学的探讨

古代汉语是高职高专汉语专业的一门主干课程。开展多媒体教学是改革古代汉语教学的一项重要举措,也是提高古代汉语教学质量的迫切需要。运用多媒体进行教学,关键在于提高教师对采用多媒体教学的认识并做好必要的设备和业务准备,做好三个结合,即将多媒体技术与传统教学手段相结合;老教师与中青年教师相结合;课堂教学与指导学生课外学习紧密结合。     

古代汉语的教学内容如何适应培养目标的需要

师范高等专科学校语文教育专业的培养目标是培养掌握语文教育理论、知识和技能,具有初步教学研究能力和应用能力的中小学语文教师。古代汉语这门课,对于语文教师的专业知识和教育教学能力的提高,体现在古代汉语课教学内容的选择和教学方法的运用上。古代汉语教学内容的选择应以"必需"、"够用"为原则,以"因材施教"为前提,以"人文教育"为目标,以此来适应培养目标的需要。     

关于徽州古村落保护的人本思考

在"以人为本"理念的引发下,笔者分析了徽州古村落所陷入的困境,对徽州古村落的保护进行了人本思考,认为人的信念是根本,古村落中的商业应适可而止,古村落保护的首要对象是居民。     

略论老庄哲学思想与可持续发展观

我国古代老庄的“天人合一”、“知止”等观念及其辩证法思想有一定合理成分,对人类社会的可持续发展有一些启示：人与自然是天地宇宙这一整体的一部分,人必须与自然和谐发展;人与自然都处在不断发展变化中．人类应遵循适度增长的原则。     

洛学与宋代河南书院

面对儒、佛、道之学的冲突与碰撞,儒学大师程颞、程颐汲取佛、道之长,创立“洛学”一派。尤其是二程以书院为阵地,使洛学得以传播和弘扬,成为北宋末年的“显学”,更使宋代河南书院得以快速发展。这种学术与书院的结缘对后世学术与书院的发展也产生了深刻影响。     

通信机房改造中的结构问题

通信运营商(尤其是移动通信运营商)租用民用房屋用做通信基站机房的情况越来越多,但是民用房屋的活荷载一般远不能满足机房的承重要求,因此在租用过程中,如何合理、安全的选用民用房屋和改造民用房屋作为通信机房就成了关键问题.结合民用房屋和通信设备的实际情况和国家结构设计规范,对用做通信机房的民用房屋的选择、改造和安全使用进行了分析并结合算例提出了合理化建议.     

中国城市住宅建设中的弱势关怀

在市场经济规律作用下,城市住宅建设对弱势群体形成了日益严重的"威胁":弱势群体被无形的市场力量渐次挤到城市的边缘,威胁到他们的生存与就业机会;底层群体如长期失业者、进城民工等无力购买住宅.近年来开始实施的经济实用房政策和廉租房政策,效果有限.因此,政府要有新的思路,在城市住宅建设中注入弱势关怀,真正实现"居者有其屋"的社会目标.     

江西传统民居旅游资源开发之我见

在旅游迅速发展的今天，传统民居旅游资源独特魅力已为人所知，江西作为一个拥有众多不同类型传统民居的省份，应充分发挥这一优势，进一步促进江西省的旅游发展，使其真正成为一个旅游强省。