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据研究,翻转课堂模式越来越受到广大学生的喜爱,它不仅调动了学生学习的积极性与主动性,还可以极大地满足不同层次学生的学习需求,并在一些欧美大国取得了显著的成效。本世纪以来,我国也开始积极研究、探索这一教学模式,并根据我国教育的具体情况,逐渐找出符合我国教育新课改与翻转课堂的切合点,使翻转课堂教学模式在我国得以萌芽。鉴于翻转课堂的重大贡献,本文重点论述了在《计算机文化基础》课堂中应如何应用翻转课堂教学模式。 相似文献
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针对传统计算机基础教学模式在课程设置、学生自主学习、考核评价等存在的问题,引入翻转课堂教学模式,精心设计课前、课中和课后3个教学阶段的任务和目标,并提出合理的课程评价体系.实践研究表明,翻转课堂教学模式对学生的自主学习能力与协作创新能力有较大的提升. 相似文献
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董敏 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2014,(24)
针对中等职业学校计算机专业课程教学中学生学习兴趣、学习能力以及学习基础差异较大这些现实问题,分析了传统课堂与翻转课堂的区别。结合课程以及学生特点,将翻转课堂应用于中职计算机专业课程教学,通过教学内容的视频化、模块化、开放化,考核方式多元化等方法,有效地提高了课堂教学效果。 相似文献
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《南阳师范学院学报》2019,(6):76-78
针对同一门课程《大学计算机基础》,对英语专业学生讲解过程中采用传统教学和翻转课堂教学相结合的"混合式"教学方法,而对中文专业学生仅采用传统教学方法,经过2个专业的学生一个学期的学习对比发现,采用"混合式"教学方法的英语专业学生课堂上学生交流互动的频率高,学生学习新知识的积极性、自主思考和主动探索的意识特别强,学生动手实践能力也相对提高. 相似文献
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谭继安谢菲颖梁建胜吉珊珊 《中国教育技术装备》2016,(8):57-59
分析计算机应用基础课堂传统教学存在的问题,提出基于MOOC的计算机应用基础翻转课堂实施策略:遵循知识构建规律、顺应技术发展趋势、尊重学生学习特性。最后根据实施效果给出改进的建议。 相似文献
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随着网络和信息技术的发展,现如今越来越多的课程通过网络和各种网络工具进行混合式教学。大学计算机基础课程是大学生的第一门计算机公共基础课程,同时也是大学生学习后续其他课程的重要基础课。为了提高该课程的教学效果,实现人才培养目标,教学团队针对该课程教学中存在的主要问题,通过结合SPOC在线课程的混合教学模式及运用多种教学方法,将线下和线上教学相结合。实践教学表明,混合式的教学模式不仅提高了学生的学习积极性和兴趣,而且达到了较好的教学效果。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(11)
本文对翻转课堂教学方法的理念、特点作简单阐述,结合笔者实践经历对翻转课堂教学在大学英语素质拓展课程教学中的实现过程以及学生对翻转课堂的观点展开探讨,以期为教学发展提供借鉴。 相似文献
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结合我校精品课程——《计算机应用基础》的建设与实践,介绍了该课程在教学内容、教学方式、评价方式、教师队伍和教材建设的改革实践成果。 相似文献
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本文就原哈尔滨师范专科学校的计算机专业的计算机基础课教学改革的实践,即在计算机文化基础课程建设中如何体现师范特点和专业特点,对从教学内容,体系结构,教材建设,教学方法,教学模式等几个方面的教学改革尝试进行论述,同时结合计算机科学技术发展的特点,提出了进入21世纪哈尔滨学院计算机基础教育的改革方向,本课题研究的内容对其它高等院校非计算机专业该课程的建设同样具有参考价值。 相似文献
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现阶段,我国科学技术发展速度逐渐加快,人们已经开始将信息技术运用在教育事业中,翻转课堂教学形式随之应运而生,教师在帮助高中生进行生涯规划课程中,将其运用于课堂教学,以此提升生涯规划教学质量。文章主要分析翻转课堂的特点,从而促进翻转课堂教学模式在生涯规划课程中得发展与应用。 相似文献
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翻转课堂最早由Baker提出,自此该教学模式正式发展,并且被广泛应用于各个阶段的各类教学中。翻转课堂推动了传统教学理念的正式变革,有效整合了传统教学中的课内外时间,对调了课堂与课外的学习内容,给予学生自主学习的空间和时间,促进学生自主学习能力的养成。宏观经济学课堂是一门重要的课程,该课程理论性较强,涉及的知识点众多,翻转课堂教学模式的应用具有明显的优势。基于此,本文探讨了传统教学中宏观经济学课程存在的教学问题,并分析了翻转课堂应用于宏观经济学课堂的可行性,最后提出了翻转课堂模式的实施策略。 相似文献
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叶向红 《陕西教育学院学报》2014,(2):102-104
实践教学是高校思想政治理论课一种行之有效的教学方法,是目前基础课教学改革的主要途径之一。通过在基础课教学一线中的探索,结合目前基础课教学存在的若干问题,探讨运用课堂实践教学在基础课教学中的现实意义和具体举措。认为只要准备充分、运用得当,课堂实践教学必将有效地提升基础课的教学水平和教学效果。 相似文献
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计算机基础课程教学改革与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
随着计算机及应用技术的迅猛发展,使用计算机的能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分。使大学生熟练地掌握计算机技能已成为刻不容缓的问题。文章主要介绍我校采用转变教学理念、改进教学内容、改建机房及改革各种可行的教学方法和手段,大大地提高了学生的计算机应用能力,以适应社会发展的需要。 相似文献
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高校计算机基础教学的探讨与实践 总被引:6,自引:0,他引:6
随着计算机技术的飞速发展,计算机基础教学取得了很大进步。但是,在教学环境和教学方法等方面还存在一些问题,笔者结合自己多年的教学经验对这些问题提出了自己的看法及改进方法。 相似文献