高等职业教育模式下移动通信技术人才培养

职业教育中创新型人才的培养是制约产业技术革新和竞争力提升的核心要素。在普通高等教育背景下,积极有效地推进与高等职业教育的相互融合,尝试相互渗透和相互补充的综合教学模式。以全面提升学生工程实践能力和工程创新能力为出发点,以提高学生就业竞争力为目标,从培养体系、培养机制、实验室管理和企业实习四个方面,探索新时期通信工程专业移动通信技术人才的培养之路。     

浅探当前通信工程专业教学改革策略

当前,随着信息技术的快速发展,信息科技不管在生产及生活方式上的应用都非常广泛,信息产业已成为推动国家经济发展的主导产业之一。而通信工程作为理工科院校的一个重要专业,旨在培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识,能在通信领域、国防工业及国民经济各部门中从事设计开发、制造运营等工作的高级专业人才。但是根据查阅的大量资料发现,在通信工程专业教学改革方面还存在一定的问题,本人全面分析之后,提出相应的解决策略,为优化当前通信工程专业教学改革提供一定的参考。     

谈高职移动通信技术课程的教学改革

移动通信技术课程是计算机通信专业的一门重要专业课,课程特点是理论性和实践性并重。通过分析教学方法和教学手段上存在的一些问题,并结合多年教学实践,对高职院校移动通信技术课程,从教学内容、教学方法和考核方式等方面进行教学改革,取得了一定的教学效果。     

人文素养对理工科学生的重要性

对于理工科学生,人文素养的培养是不容忽视的。学生自身应提高人文素质,高校也应该大力支持学生的人文素养的培养,为培养综合型人才作出必要贡献。     

通信工程技术传输管理的实践路径

信息时代的到来,使得通信工程的地位随之突显,而技术传输管理作为通信工程的组成部分之一,其具有不可或缺的重要作用。为此,提升通信工程技术传输管理水平显得尤为必要。基于此,本文首先对通信工程技术传输的类别与特征进行介绍;其次分析了通信工程技术传输管理现状;最后,从强化传输线路质量管理、实施标准化技术管理、建设高素质人才队伍等方面论述了提升通信工程技术传输管理水平的实践路径。     

谈大学生心理健康的重要性

健康的心理是大学生学习科学文化知识的基本前提,也是大学生顺利成才的重要保证;既是大学生综合素质构成的一个重要方面,又对其他方面的素质塑造产生重要影响;既是大学生适应社会、成就事业的心理基础,也关系到民族素质的提高和社会主义现代化建设的未来。     

通信工程省级重点专业的建设

根据省重点专业的要求,结合我校通信工程专业的现状,确定了专业建设目标,从修订人才培养方案、师资队伍建设、教学条件建设、课程建设和人才培养质量六方面进行了建设,取得了专业建设的成效,提高了人才培养质量。     

通信工程专业的实践教学研究

针对当前通信工程专业的实践教学中存在的问题,从实践教学体系的构成和层次以及适应社会需求的培养模式出发,提出实践教学内容和形式的改革和创新,同时提出以项目驱动的实验教学和产学研合作的创新型实验平台,培养满足社会需求的通信专业技术人才。     

关于通信工程专业教学改革思考

当前通信技术的飞速发展对通信专业人才的培养提出了更高的要求。因此,本文通过对我国通信工程专业现状进行简要的分析,对关于通信工程专业教学改革思考,提出了通信工程教学改革的主要措施,以期为提高通信工程专业教学提供依据。     

通信工程技术传输的有效管理策略

随着通信技术的蓬勃发展,通信工程传输技术的管理取得了突出成绩,但仍不可避免地存在一些问题,一定程度上影响通信工程管理质量。鉴于此,本文对通信工程技术传输管理上存在的问题进行汇总,并提出针对性解决策略,以期为提高通信工程技术传输管理质量与效率提供参考。     

理工科大学生科技伦理素养的培育

理工科大学生作为国家未来的科技工作者,不仅要掌握扎实的专业知识和技能,还应该具备求真务实,开拓创新的科学精神和用科技造福人类、服务社会的社会责任感。有必要从文化、制度、教育等各个层面,运用多种途径培育和提升理工科大学生的科技伦理素养。     

论理工科大学生的人文素质教育

人文素质教育,就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶及自身实践,使其内化为人格、气质、修养,成为人相对稳定的内在品质。在阐述加强理工科大学生人文素质教育的必要性和重要性的基础上,提出了加强理工科大学生人文素质教育的基本原则以及加强与改进理工科大学生人文素质教育的思路与建议。     

漫谈大学生人际交往中的经济化趋向

大学生人际交往的经济化趋向表现在学生日常生活的多个方面。其产生的原因包括社会风气，商品经济的影响以及学校教育等方面的问题。针对这一趋向，我们要在大学生中加强思想政治工作，帮助他们树立正确的人生观、价值观，引导他们实现道德完善。     

浅析第四代移动通信技术

从第四代移动通信技术的概念、特征、发展概况、面临的挑战等方面,对第四代移动通信技术予以综述。     

移动通信技术支持下的基于问题的学习

移动通信技术的高速发展给我们的学习方式带来了巨大的冲击。文章介绍了基于问题的学习(PBL)的定义及实施环节,比较分析了传统课堂中的PBL、网络环境下的PBL和移动通信技术支持下的PBL,阐述了移动通信技术支持下的PBL的巨大优势:学习不受时空的限制性、学习情境的真实性、交互的及时性、学习资源的丰富性等,并设计了移动通信技术支持下的PBL学习模式,以期为业内学者提供一定的参考。     

高职高专学生跨文化交际中语用失误研究

如今我国对外交往日益频繁,跨文化交际中的语用失误问题也随之凸现,已引起人们的高度关注。文章阐述了跨文化交际语用失误概念,分析了高职高专学生跨文化言语和非语言交际中语用失误的主要表现及成因。     

论理工类研究生创新能力的培养

培养研究生的创新能力是高等教育的重要目标之一。本文分析了制约理工类研究生创新能力发展的因素,提出了培养理工类研究生创新意识和创新能力的对策。     

浅谈大学生的人际交往

人际交往是指个体与周围人之间的一种行为和心理的沟通过程,是人们进行物质和精神交往发生、发展和建立起来的人与人之间的关系。人际交往障碍会给大学生的学习、生活、情绪、健康等方面带来不良影响。本文通过对大学生人际交往现状的分析,阐述大学生在人际交往中应注意的原则和人际交往的技巧,使大学生在校园生活中形成一种团结友爱、朝气蓬勃的交往环境,以有利于大学生健康个性品质的培养。     

自信心对高职学生成长成才的重要性

高职学生普遍自信心缺失或不足,已成为制约高职学生成长成才成功的重要因素。增强高职学生自信心是技术技能人才培养过程中亟待解决的重要问题,因为自信心是高职学生身心健康的基础,学有所成的动力,业有所立的源泉及愉快生活的关键。     

浅论移动通信系统中的切换

讨论了CDMA系统软切换的参数设置对系统性能的影响,并根据工程上的FER、RX功率和EC/I0三项“指示值”分析了软切换失败的原因,指出了可能的解决途径。