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柳意 《济南职业学院学报》2021,(4):43-45
"雨课堂"是基于PowerPoint软件和微信的一款智慧教学工具,其在高职化工教学中的运用,有助于打造混合式教学模式下的智慧课堂,从而提高学生学习主动性,整合教学资源,落实以生为本,提高教学质量.通过教学实践,从课前、课中和课后三个环节入手探讨基于"雨课堂"混合式教学模式在高职化工教学中的应用,并提出相应策略,以充分利... 相似文献
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《宁波教育学院学报》2019,(4):17-20
在智慧课堂环境下,个性化教学能够在大数据和人工智能等技术手段的支持下更好地得以实现。基于课前、课中、课后的教学过程,设计了智慧课堂环境下的个性化教学模式,并以高职英语口语课程为例,在实践层面对这一模式进行了应用。 相似文献
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陆少娜 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(5):37-38,40
智慧课堂作为一种新型教学模式,可以促进学生的个性化和智慧发展.通过问卷调查智慧课堂在高中英语课堂中的使用情况,结合英语学科特征,尝试从人、技术和教学三个层面分析如何构建高中英语语言学习的全新教学模式,以期帮助一线高中英语教师更好地进行智慧教学,培养学生的学科核心素养. 相似文献
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<正>近年来,我国引进STEAM教育,但是,STEAM教育仅仅是体现在少量的创客运动中,或者是存在于非正式的教育中,很难与常态的教学以及学校年级开设的正常课程相融合。为此,本文将STEAM教育与语文活动相结合,探索智慧课堂背景下基于STEAM教育理念的语文活动的开发,从教学活动层面探索将"做"与"学"紧密结合的创新方式。一、相关概念和理论阐述1.智慧课堂即是通过先进的智慧教学模式的课堂教与学行为。智慧教学模式以教学组织结构为主线把学 相似文献
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翻转课堂改变了传统的课堂的教学模式,有效提高了课堂教学的效率。本文分析了翻转课堂的内涵、本质和特征,并基于翻转课堂的理念,构建了一个由课前分析模块、课中设计模块和课后总结反思模块组成的翻转课堂教学活动设计。 相似文献
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国家提出要在互联网+教育理念下进行教育教学模式改革,推动国家教育信息化。武威职业学院提出建设智慧云课堂,坚持立德树人,提炼项目-任务-过程-成果(PTPO)教学改革理念,践行导观学做评练考教学模式改革,通过教学改革,学生学习兴趣提高,学生岗位技能、职业能力得到了提升,并为旅游管理专业提供了一种有效的教学改革模式。 相似文献
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初中生物教师在新课改背景下围绕着提升学生科学素养开展教学工作,而智慧课堂能够为探究式教学模式落实奠定良好基础.教师在教学时需要准确掌握和应用信息技术,对生物的探究式课堂进行有效整合与设计,使学生能够自主探究与学习,以提升科学素养. 相似文献
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<正>科学合理的智慧课堂应具备五个要素:智能化的学习环境,交互式的学习工具,开放兼容的综合学习平台,优质合适的教学资源以及科学精准的评价系统。借助智慧课堂,师生的教与学行为可以突破时空的限制,实现困难内容反复学、问题内容针对学、扩展内容自由学。本文从“教师的教、学生的学、课堂的评”三个方面,结合具体教学实例讨论智慧课堂在中小学课程教学中的实际操作策略。一、互动教学策略在教学过程中, 相似文献
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智慧课堂是现代教育技术在课堂教学上的具体运用,它能够突破学生学习的时空界限,使得教师和学生的沟通交流更加便捷,缩短了学习成果反馈的周期,激发了学生的学习热情。设计智慧课堂环境下的文言文教学方案并付诸实践,提高了课堂教学的有效性。 相似文献
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数学新课标指出,课堂教学应激发学生的兴趣,调动学生的积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维。小学数学课堂教学更应该关注学生学习的过程,合理安排课堂教学活动,根据小学生的特点选择合适的教学方法,尤其是教学活动的选择。这样可以提高学生学习数学的兴趣,培养学生良好的学习习惯,形成初步的创新意识,增强数学学习的信心,使数学课堂变得更加智慧。 相似文献
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智慧课堂是学校教学信息化的最基层,是教师授课资源上传、开展教学的直接平台,是学生通过平台资源学习、与授课教师开展互动交流的场所;也是教学数据产生的平台,通过分析教学数据,给学校教学管理部门提供可供参考的教学质量提升参数.以河南交通职业技术学院智慧课堂功能及实际应用效果为例,分析应如何通过智慧课堂提升教学质量. 相似文献
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随着现代科技的逐渐进步,教育模式有了很大的改变,智慧课堂大行其道。智慧课堂能够降低学生学习的难度,提升学生学习的兴趣,促进语文课堂效率和质量的提升。对于语文课堂来说,在基础的“四五”式识字写字中运用智慧课堂,教学效果往往能事半功倍。本文就从这方面进行阐述。 相似文献