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1、尽量将眼睛睁大,并不时眨巴眨巴作忽闪状;2、嘴巴尽量向前噘,以超出鼻子为好;3、说话每句以“吗、嗯、哼”等象声词结尾;4、走路不可走直线,并且铺以嘣跳之动作,尽量作屁颠屁颠状;5、站立时,应一只脚着地,另一只脚放在其小腿肚子处,前后不限;6、坐下时,人应斜靠在椅子上,并将两腿分开成30度;7、吃饭时,必须找出一至二个不喜欢吃的食物,不过切切不可说不喜欢 相似文献
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某种东西短缺时,可促使孩子思考代用品。人一旦得到想要的一切,心满意足时,精神会松懈,丧失思考欲望。从这方面而言,物质丰富的现代孩子与过去的孩子相比,不善于思考。没有自来水便喝不到水,没有筷子和碗便吃不上饭的孩子增多,也许是由于所需要的东西一应俱全的缘故。如果孩子感 相似文献
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●某种东西短缺时,可促使孩子思考代用品人一旦得到想要的一切,心满意足时,精神会松懈,丧失思考欲望。从这方面而言,物质丰富的现代孩子与过去的孩子相比,不善于思考。没有自来水便喝不到水,没有筷子和碗便吃不上饭的孩子增多,也许是由于所需要的东西一应俱全的缘故。如果孩子感到缺少某种东西,这是促使其思考的机会。孩子缺少橡皮,你就说“给你买”,那很简单,可是长此以往,永远培养不出自己想办法解决问题的孩子。●和孩子谈话时,务必不要提出用“是的”“不是”便能回答的问题有些母亲和孩子谈话时,一开始就以限制孩子自由… 相似文献
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●某种东西短缺时,可促使孩子思考代用品。 人一旦得到想要的一切,心满意足时,精神会松懈,丧失思考欲望。从这方面而言,物质丰富的现代孩子与过去的孩子相比,不善于思考。没有自来水便喝不到水,没有筷子和碗便吃不上饭的孩子增多,也许是由于所需要的东西一应俱全的缘故。如果孩子感到缺少某种东西,这是促使其思考的机会。 相似文献
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全国初三语数教学状况调查的结果表明,城市一些中学的现状令人担忧。在这些学校中,差生的比例大、程度差,而且近年来有越来越严重的趋势。差生的形成与转化受社会、学校、家庭诸多因素的影响,转变差生需要进行综合治理。但是一味把差生形成的原因推向客观,不在教学上寻找规律,也是不对的。在这方面,常州市二十七中为我们提供了很好的经验。 相似文献
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低年级学生处于直觉形象思维阶段,对数学知识缺乏理解、分析、抽象、概括的能力,由于他们的生理和心理的特点,他们的注意力不长,活泼好动,不能积极主动地学习。要使学生获得一些数学概念,单靠教师注入式的灌输教法难以使学生真正理解和接受,即使接受也只是停留在语言的模仿和记忆上,不能灵活运用。怎样使学生能愉快主动地学习呢? 相似文献
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<正>当前运用多媒体技术辅助教学已成为时代的需要,教学改革的需要。在小学数学课堂教学中,我们如何根据需要恰到好处地运用多媒体技术优化小学数学课堂教学呢?一、优化导入新课,激发学生兴趣导入新课,是课堂教学的重要一环,它对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。运用多媒体导入新课,利用信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境,能调动学生强烈的学习欲望,激发学 相似文献
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食物也分酸碱性食物可分为碱性食物和酸性食物两大类,所谓酸性和碱性食物,并非由口感或味觉来识别,主要是以食物被机体吸收氧化后所蕴含的化学元素来作为鉴别的依据。大凡含氮、硫、磷等非金属元素较多的为酸性食品,而含钠、钾、钙、镁等金属元素较多的则是碱性食品。并非味道酸的就是酸性食品,比如醋是酸的,柑、梅、杏等水果也是酸的,但它们非但不是酸性食品,恰恰相反,却是典型的碱性食品。又如粮食、糖果、糕点、鱼、猪肉及其他动物肉类等,则不是碱性食品,全都属于酸性食品。为什么说碱性食物有益儿童健康健康人体的体液(主要为血液)应呈… 相似文献
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和孩子谈话时,不要提出用 “是的”、“不”便能回答的问题 据说报纸、杂志记者采访时的 窍门之一是,提出的都是让对方用 “是的”、“不”所不能回答的问题。例 如,“你是千叶大学的学生吗?” 相似文献
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成人在着意培养孩子宽厚大方这种品质时,教育的方法应该慎重。既不能生硬地强迫孩子拿出心爱的东西与别的孩子分享;又不能脱离其认知水平空洞地说教;更不能因为孩子不愿与别人分享玩具而打骂孩子或没收玩具,那只能激起孩子对别人的憎恨。要达到教育的目的,最好的方法是启发和引导。一、用商量的口吻解决孩子间因抢玩具或其他物品而发生的争执。妮莎因吉森没有借给她玩具就打吉森。母亲问妮莎:“你认为打了吉森他就会把玩具借给你吗?”妮莎回答:“不。”母亲又说:“吉森玩好后你再向他借,他肯定会借给你的。吉森,你愿意得到一声谢谢吗?”吉森爽快地点点头:“当 相似文献
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张蓉蓉 《中小学图书情报世界》2009,(7):40-41
阅读能够增长知识.开阔眼界;促进观察力、想象力、思维能力及语言表达能力的发展与提高;丰富人们的生活,满足了人们精神需求.以至于在同龄的孩子中取得进步特别显著。 相似文献