探索小学数学开放式教学方法

在新课程的教育要求下,课程的标准已发生改变。不再是以往单纯的以课堂为课堂的教学观．而是以素质教育为目的。开发学生的创新思维与开拓意识。新课标是在学生、教师、教材上的一次全新的创新。教师和学生是教材实现的主体与关键因素所在。是课程开发的一部分．同时教师是课堂的建设者也是教材开发的创新者。教师在教学的同时也会感觉到轻松,学生学习起来也感觉到更容易,不会为学习数学而感到不快。     

开放式教学方法探微

开放式数学教学,就是通过改革传统教学过程中束缚学生发展的因素,激励学生积极主动探索学习数学知识规律,培养学生自主发展能力的新型教学方法.……     

开放式教学方法探微

开放式数学教学,就是通过改革传统教学过程中束缚学生发展的因素,激励学生积极主动探索学习数学知识规律,培养学生自主发展能力的新型教学方法.……     

对开放式实验教学的探索

对传统实验教学模式存在的问题进行了分析,提出了在我校推行开放式实验教学的建设性措施,包括改革教学方法,探索新型实验教学模式：政策上支持实验室开放;科学管理。保障开放实验室长效运行,并分析了开放实验室面临的新问题。     

对开放式实验教学的探索

对传统实验教学模式存在的问题进行了分析,提出了在我校推行开放式实验教学的建设性措施,包括改革教学方法,探索新型实验教学模式：政策上支持实验室开放;科学管理。保障开放实验室长效运行,并分析了开放实验室面临的新问题。     

贴近自我再现真情--探索开放式写作教学方法

新的时代自然必须有新的作文理念。贴近自我，张扬学生个性的开放性写作教学是强化学生主体意识、再现真情的理想I途径。要实施从理念的探索到操作的尝试，本人认为：     

高中数学开放式教学方法分析

开放式教学在高中数学中应用后,整个教学流程都增加了活跃的元素,这样不仅改变传统的教学气氛,同时也保证了教学流程的质量．教学流程要“活”主要包括以下几个方面：     

国外开放式教学方法探讨

结合在美国肯塔基大学参与学习教学活动的体会,从课程教学资源体系、课堂教学经验及课程开放方式方面进行总结分析。将国外大学相似的课程教学经验融入目前开放式精品课程的课堂设计中。这将促进保持开放式课程教学的先进性与多元化,探索有效的多元开放教学模式,改革教学内容,突出教学效果,从而提高教学质量。     

创建开放式教学方法的探讨

开放式教育是一项系统的教育教学活动,其教学方法适应当代教育的有效需求。本文探讨了开放式教学方法的应用、分析及评价,并提出了的设想及应对措施。     

探析高中数学的开放式教学方法

我国目前的应试教育现在已经不能满足时代发展的需求,跟不上社会发展的步伐,弊端也越来越凸显了出来.我国也正在进行教育改革,由目前的应试教育向素质教育转变.在这种社会的大背景下,全面实施高中数学开放式教学的工作急需推进.本文通过结合教育实践,分析了目前高中数学教学的现状以及高中数学开放式教学的必要性,讨论了如何展开对高中数学的开放式教学.     

对高中数学开放式教学的探索

在高中数学教学中实施开放式教学,可以发挥学生学习的主体作用,独立思考问题与处理问题,从而实现素质教育。教师通过对高中数学开放式教学的思考与探究,提出了开放式教学的具体措施。     

对开放式数学教学的探索

实施素质教育,减轻学生的负担,是当前教育界急需解决的一个重大课题.开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流.     

对药理学教学方法的探索

在教学过程中围绕中心问题，寻代药物内部联系，对药理学教学方法进行了探索。注意对学生学习兴趣的培养和应用启发式教学，使他们在积极主动参与的情况下，完成学习任务。     

对德育课教学方法的探索

德育课是学校德育工作的主渠道,课堂教学是德育课教学的基本方式,是传授和获取知识、技能,培养良好思想品德的主要途径.课堂教学质量的高低,直接取决于教师的教学方法.为了提高德育课的教学质量,充分发挥德育的育人作用,笔者在德育课教学中,溶知识于趣味之中,对教学方法进行了一些探索.     

小学语文开放式教学方法探讨

多年来,随着新课程改革的不断深入和素质教育理念的普及,小学语文教学中教学理念和教学模式都发生了一定的变化。新课程标准中明确指出,要建设开放有活力的语文课堂,因此开放式教学成为教育工作者们研究的重点问题。小学语文开放式教学应从社会、生活和跨学科角度中入手,提升小学生的语文素养和综合素质。     

论小学数学开放式教学方法

小学教育是整个教育体系的基础,直接影响到整个教育体系的质量。要提高整个教育体系的水平,为国家和社会输送更多的人才,必须从小学教育抓起。目前我国小学教育的现状,多数城市和地区存在着教学内容单一、教学水平不高、教学方式死板等问题,尤其是小学数学教育,对于开拓学生的思维模式,提高思考能力是非常关键的,所以改善现有的落后的教学方法显得尤为重要。本文简单阐述了小学数学开放式教学方法的意义及方法。     

高中语文开放式作文教学方法探究

阅读能力和写作能力是高中生必备的能力,对学生学习其他学科甚至未来走上工作岗位都有着极其重要的意义。培养良好的阅读和写作素养不仅可以使学生有好的文笔,而且能锻炼学生的逻辑思维能力,对学生的长期发展有着极大的帮助。教师主要针对高中语文作文教学普遍存在的问题,试探究如何在高中语文作文教学中更好地采用开放式教学策略。     

高中语文开放式作文教学方法探究

在高中语文的学习过程中,写作是学生必须掌握的,但很多学生在写作的时候提笔忘字,不能够写出符合题意的作文,所以需要教师在教学时候注意教学的方式方法。目前,通过开放式的作文教学方式可以引导学生对作文产生极大的学习兴趣,学生在写作的时候能够写出独特的文章。因此,在语文教学中,教师需要结合写作的题材,设计一些开放式的作文教学方法,引导学生发挥自己的想象力,写出独特的作文。研究高中语文写作教学中存在的问题,并提出了几点开放式教学的策略,希望可以帮助学生提高写作能力。     

历史学科开放式教学方法探讨

在素质教育背景下,如何转变教学理念,建构与素质教育相适应的教学方法,达成新课程目标,是教学改革的重要内容,也是教师的神圣使命.笔者认为,历史学科仍然需要很好完成教学理念的转变,把教学重心真正地由考试分数转移到学生素质培养上来.开放式教学是与素质教育目标相适应的教学方法,其基本内容是:开放知识点,让学生完成知识的内化;打破单极讲授模式,实现互动性教学;开放学习空间,让学习走进现实生活;模糊学科界线,追求综合效益.     

对数学开放式教学法的探索

《数学课程标准》指出：学习和教学方法必须是开放而多样的,开放性是课堂教学评价的一条重要原则,数学教学是师生交往、互动与共同发展的过程。为了适应社会的发展,真正进行素质教育,切实培养学生的创新精神和创新能力,我们必须让教学活起来。教法要活,学法更要活。要做到这一点,必须建立一种符合学生自主发展、融入社会生活、面向学生生活实践、培养学生主动探索精神的教学方法,而这样的教学方法应体现为开放式教学。