能一分为四吗?——关于改革英国中小学学年格局的看法

在英国,中小学的学年分为三个学期与三个假期。这三个学期的期限不一,三个假期的长短也不一样,以暑假为最长。每一学期内有期中假一周。这种格局由来已久。1984年,以一学年分为四个学期的新格局代替一学年分为三     

世界中小学假期之最界

<正>英国是世界上中小学假期最多的国家,一年的假期有6个。2005年政府对实行了130多年的公立学校学期制进行了较大的变革,学校每一学年由过去的3个学期改为6个,学期之间即为例行的假期。这种假期安排主要是想通过更经常的休息来减轻教师的压力。     

那威教育的义务性

挪威义务教育面向所有6至16岁的孩子。在挪威,一个学年分为两学期,学年始于8月底,到第二年6月中旬结束。圣诞节假期从12月中旬开始,直到第二年1月初。     

教改冷思考

近来常有抢眼的新闻见诸媒体:杭州市将打破一学年两学期两假期制的传统,孩子们寒暑假之外又添春假和秋假;上海一小学将放宽课堂纪律的约束,学生们上课可以插嘴说话;对语文试验教材作调整,一年级识字量从原来的1500个减少到1000字左右;还见有教育专家呼吁,     

挪威教育的义务性

正挪威义务教育面向所有6至16岁的孩子。在挪威,一个学年分为两学期,学年始于8月底,到第二年6月中旬结束。圣诞节假期从12月中旬开始,直到第二年1月初。挪威学校体系可以分为三部分:小学(6至13岁)、初中(13至16岁)和高中(16至19岁)。在挪威,大部分小学和初中隶属于市政府,而高中则由县级当局管理。这些机构负责教育的计划、管理、质量和发展。     

国外学年编制的比较

学年编制是教学计划中一项重要的内容,它包括学期的划分、学周的规定以及学年内上课、劳动、复习、考试、假期各占的时间。学年的编制关系到学校教学活动的安排,整个学校工作步调的确定;关系到正常教学秩序的维持;关系到课程的设置和教学质量的提高。同时,也关系到学校工作对季     

浮华过后的理性思考

近来常有抢眼的新闻见诸媒体：杭州市将打破一学年两学期两假期制的传统，孩子们寒暑假之外又添春假和秋假；上海一小学将放宽课堂纪律的约束，学生们上课可以插嘴说话、喝水、撒尿，且对语文试验教材做调整，一年级识字量从原来的1500个减少到1000左右；还见有教育专家呼吁，与其让“掺水”论文泛滥，不如干脆取消大学本科生毕业论文等等。     

“小学期”能否一帆风顺

严格的说,把一学年两个学期变成一学年三个学期,还算不上本质上的学制改革,只是原有框架内的小打小闹。但在中国,鲁迅说过":搬动一张桌子也要流血",何况学制改革?两个学期变三个学期,变动不大,但至少大过一张桌子。这个改革能否一帆风顺?谁会支持、谁会反对?     

新加坡学生暑假去“开阔眼界”

新加坡学生享有长短不一的4个"暑假",他们利用假期或出国游学开阔眼界,或参加公益及文体活动,了解社会、掌握技能。在新加坡,新学年从元旦过后开始,每个学年分4个学期。最长的假期在11月下旬至元旦,共6周,学生们可以和家人共同庆祝圣诞节和新年。此外,学生在3月中旬和9月上旬各有1周假期,从5月下旬至6     

我国中小学教师继续教育的过程管理模式

中小学教师继续教育是一种终身教育制度。它的终身性、全员性、多样性、开放性的特点决定了必须对其加强管理。目前 ,对中小学教师继续教育的过程管理大体上有两种形式 :单科结业制管理与学分制管理。1.单科结业制管理。其实质就是学年制管理 ,只不过继续教育的时间分段往往与学期、学年不符 ,因此改称“单科结业制管理”。单科结业制也好 ,学年制也好 ,其根本特点是有限学制、逐科进行、一次性教育 ,其过程大致是“入学 (入班 )—学习—结业”。这一过程的实物证明就是结业证书、毕业证书、考核合格证书。单科结业制的优点是“一次性”、较…     

怎样举办假期讲习会

假期讲习会是保証函授教育质量的重要一环。通过假期讲习,既可以系统整理和重点复习一学期或一学年以来的旧課,达到牢固掌握知識的目的;还可以讲授一定份量的新課,使学員学得更广博的知识;又可以当面考查学員对知识理解的程度,评定他們的学业成绩。举办假期讲习会,我们在工作实践中摸索到了一些规律,就是:搞好假期讲习工作的前提是“政治挂帅,充分准备”;在具体做法上则是“步骤分明,紧抓关键”。这里,将我們做这項工作的进程和重点归納如下:     

美国高等教育续

四、校历、课程、学分(一)校历制度美国高等学校有三种通行的校历制度。学期制:每学年分为两个学期,每学期约十五周的教学和一周的考试。秋季学期,是学年的第一学期,通常在八月底或九月初开始。第二个学期,也就是春季学期,通常在一月开始,五月末或六月初止。在这学期的三月末或四月放假一至两个星期。有些学校     

自由的假期有助于儿童的成长——访苏尚锋

苏尚锋,首都师范大学基础教育发展研究院副教授,教育社会学博士,著有《学校空间论》。从时间社会学的角度看学校的假期,是个很有意思的话题。教育是由时间控制的,学时和课时、学期和学年。时间也是教育的手段,改进教育教学的时候,也是从课时结构等方面加以纠正。     

悲哉?喜哉?——我的暑假生活

作为学生,最令人羡慕的莫过于两个假期:寒假、暑假。经过一学期的紧张学习,休闲的假期在我的眼里是海市蜃楼,唉!     

省内短讯

正我省中小学将开设心理健康教育课在日前召开的2013年全省中小学德育工作会议上,我省要求各地教育部门认真落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》要求,开设心理健康教育课,建立健全心理健康教育体系。省教育厅要求,各地教育部门要从制度建设、课程建设、心理辅导室建设和教师队伍建设等关键问题入手,制定长远、学年、学期和具体活动计划,指导     

英国提出“四学期制”

英国过去一直把学校教育中的一学年分为秋、春、夏三个学期。但国内公认分三个学期有三大缺点:(1) 春学期与夏学期的起止日期因复活节的日期每年有所变化而不能固定;(2) 由此也不可能有相对稳定的校历;(3) 和其它两学期相比,秋     

九年义务教育初中《世界历史》第一、二册(人教版)的新特色(上)

根据国家教委颁发的《九年制义务教育全日制初级中学教学大纲(初审稿)》编写的初中《世界历史》教科书(人教版)的第一册和第二册,准备供初中三年级一学年两个学期试教。这套初中世界历史课本,与目前正在使用的初中课本《世界历史》(全一册)有较大的不同。现行课本《世界历史》只教一个学期,义务教育课本《世界历史》要教一学年,即两个学期。课时增加一倍,因此教学内容比现行课     

每年四学期的教育制度

教育改革不外乎两个方面,一方面改革、充实教学内容,另一方面就是教育制度的改革。 美国原先是一个学年分秋季和春季两个学期,是从欧洲移植过去的。实行四学期制,从1月2日到3月22日为冬季学期,3月27日到6月14日为春季学期,6月24日到8月下旬为夏季学期,9月初到年底为秋季学期。     

力求新突破 拓展新模式 迈开新步伐——宣武分院师训部召开继续报名大会

1月8日,宣武区2007-2008学年第二学期教师继续教育报名大会在宣武分院隆重举行。宣武区各中小学及幼儿因的继教负责人参加了大会。区教委人事科杨伟丽出席了会议。     

三学期制实施的必要性及条件要求

校历是学校以学期或学年为单位编制的日历,是学校一年内工作和学习的日程安排,用来规划学校的一年整体工作部署。校历及相应的学期设置是高校教学管理制度的一个重要组成部分,是高校教学计划、教学组织和教学改革等各项工作的重要基础。1985年以前,我国高校基本都是每学年两个学期的设置,存在学期冗长,课程设置、学生选课等缺乏弹性等问题,在某种程度上限制了教学质量的有效提高。为此,国内部分高校开始尝试实行学期调整,"两长一短"的三学期制、四学期制、两