一所帮助农民脱贫致富的学校

搞好职业技术教育,促进农民勤劳致富,发展农村商品经济,这是目前农村成人教育最为主要的目的之一。但是,作为一所成人教育中心学校,究竟以什么样的形式开展自己的工作,达到最佳的工作效果?最近,我们就这个问题对江苏省海门县三星乡成人教育     

一所引导农民致富的学校

宜州市团山乡农民文化技术学校,为适应农村经济的发展和农民致富的需要,于今年元月正式创办.到五月底,已办各种农村实用技术培训班16期,受训农民达1096人.     

一所农民创办的新型学校

阜阳县颖西镇农民企业家张贺林带头创办了一所乡镇企业管理学校。一年多来,已培训乡镇企业厂长、经理和专业技术人才412人。去年10月24日,中央书记处农村政策研究室副主任吴象到这个学校检查工作时,赞扬校长张贺林为农民办了一件大好事。阜阳县颖西镇农民企业家张贺林带头创办了一所乡镇企业管理学校。一年多来,已培训乡镇企业厂长、经理和专业技术人才412人。去年10月24日,中央书记处农村政策研究室副主任吴象到这个学校检查工作时,赞扬校长张贺林为农民办了一件大好事。 张贺林办企业富起来了。为了让更多的人致富,他改“授人以鱼”为“授人以渔”。经领导批准,投资15万元,兴建了一所企业管理学校。学校可招收学员180人,并可解决住宿学员100人。招生广告一出,前来报名的农民络绎不绝。涡阳县农民李亮60多岁了,还带着女儿和侄儿来学习。为了保证教学质量,张贺林不仅在当地聘请业务能力较强的科技人员教学,还在报刊上登求贤广告,以优惠待遇欢迎全国各地科技人员前来传授知识.全国14个省、市、自治区和中央部门的讲师、教授等纷纷来信来电支持张贺林办学。这个学校开办的9期培训班,已聘请工程师以上的科技工作者40多人教学。去年第一期建筑培训班,正式学员63人,加上旁听生有100多人,开设了钢筋混凝土     

一所帮助山区农民脱贫致富的学校

如何办好农村职业技术教育,帮助山区农民脱贫致富?笔者为此对四川省巫溪县农民技术学校作了一次调查。这所1982年建立起来的县农民技术学校,采取灵活多样的形式,围绕振兴巫溪农村经济,培养了人数众多的“一专多能”的技术人才。6年来,共招收两年制长班学生344名,已毕业204名,分布于全县67个乡(全县70个乡),毕业生中被录用为技术     

从一所农民学校看农民智力开发——河南伊川平等公社马回营大队农民文化技术学校调查记

<正> 农民教育如何才能适应农村新形势的需要呢?马回营大队农民文化技术学校为我们提供了一些可以借鉴的经验.一、开发农民智力是建设农村的追切需要在农村政策落实之后,用教育的方法,提高农民的文化科学水平,开发农民智力资源,对于发展农业生产,建设社会主义农村,有着重大的现实意义。     

建设一所好玩的学校

评价一个学校的办学质量如何,最有发言权的是学生,因为他们是“客户”。北京师范大学石家庄附属学校作为一所新建学校已经走过一学期,我们非常关注学生对学校的评价。一开学我就设计了一份关于“学校好玩”的学生调查问卷。从回收的问卷中我们大体得出了“一所好玩的学校”的定义：     

建设一所温暖的学校

建设一所温暖的学校,让每一位教师都能在和谐的校园里幸福工作、让每一个学生都能在校园里快乐学习、幸福成长,不仅是公办学校的不懈追求,也应是民办学校办学思想的核心价值所在。办温暖学校是时代对教育创新的要求,是教育事业全面发展的需要,是落实以人为本的科学发展观的需要,是培养符合未来社会需求的新型人才的需要。一、温暖学校追求的目标学生生活在温暖的校园中,享受温暖的教育,就会形成温暖的人格,为一生的温暖奠定基础。学校是孩子成     

一所转型学校的跨越式发展——记北京市顺义区特殊教育学校

北京市顺义区特殊教育学校,前身是顺义区少年之家和顺义区培智中心,两块牌子一套人马,以校外教育为主。1997年,学校开始招收听障学生,2001年,被正式批准为顺义区特殊教育学校,成为一所综合性的特殊教育学校,并确立了特教先行的发展定位。     

保山市隆阳区16所小学新课程改革调查报告

对保山市隆阳区城区及城郊16所小学新课程改革进行了问卷抽样调查,并对调查结果进行概要分析,了解课改状况及存在问题,提出初步建议和措施.     

一所充满生命活力的学校——我所看到的东洲小学

什么是优质学校?我没有研究。我心目中的一所小学是否可以看作"学校优质教育"的一种实践模式?或者能否称得上是"优质学校"?我要说的是江苏省的东洲小学。东小有一种魅力一般说,"名牌学校"的特征之一,大多是有自己悠久的传统和文化。如果用这一点     

崛起之光——记一所薄弱学校的崛起

<正>沈阳师范大学沈北附属学校前身沈北新区道义中学是一所非常薄弱的农村学校,始建于1969年。40多年来,因为地处偏远、环境简陋、生源薄弱、师资力量匮乏而一直处于勉强维持的状态。时至2007年,原本近300人的适龄     

一所生机勃勃的学校——记上海外国语大学附属浦东外国语学校

1996年，在浦东张江高科技园区这块热土上，矗立起了一座现代化的花园般美丽的校园，这就是上海外国语大学附属浦东外国语学校。在4年我的时间里，学校沐浴着改革开放的春风，在科教兴国、科教兴市和浦东开发开放的大背景下，校领导带领全体教职员工锐意进取，努力开拓，多元办学，突显特色，办学条件不断改善，学生素质全面提高，学科竞赛捷报频传，升学率创出新高。走进上外附属浦东外国语学校，让人感到，在这所年轻的学校里，处处洋溢着生机，到处充满着活力。     

一所三位一体的村办学校——记夹江县黄土中学

夹江县黄土中学,是黄土村集资100多万元修建的乐山市第一所小学、初中三位一体的村办学校。该校建有1300m~2的教学楼,450m~2的实验室和图学楼,650m~2的综合大楼矗立在1800m~2的足球场边。课桌椅全新,实验桌、凳、柜、水、电俱全。     

一个校长和一所学校——记安徽机械工业学校校长梁克洪

【正】这是一名中等职业学校校长。1954年8月出生,1973年参加工作,同年加入中国共产党。2004年从淮南职业技术学院调入安徽机械工业学校,任学校党委书记、副校长,2006年11月至今一直任这所学校的校长、     

农民喜爱这所学校

在句容县大卓公社北山脚下的一个山洼子里,有一所民办小学——曹庄小学。提起这所小学,当地的群众和干部无一不说好的。有的说:“这个学校不但是个学校,还是个托儿所。”有的说:“这个学校和我们农民种庄稼、过日子很合拍,事事能按我们的要求办。”还有的说:”这个学校的学生初小毕业进完小,没有一个打退票的。”     

一所学校的“文化高地”理想——记北京市朝阳师范学校附属小学的学校文化建设

<正>在北京市朝阳区一所小学内,有学生说:"每一天走进学校,我都很快乐。因为当我想看书时,随处可以拿起一本书来品读;当我想找人倾诉时,这里有自己最喜欢的老师和同学;当我想展示自己时,这里有‘大家讲坛’‘童话梦工厂’等很多平台……在这里,能够实现自己所有的愿望!"有老师说:"我们学校倡导‘悦文化’,这不仅仅是一种价值体现,更是一种人生追求—乐观豁达、积极有为,我们工作得很快乐。这里是教师成长的沃土。"有家长说:"在这里,孩子的个性得以充分释放。学校倡导家长以身育子,不推卸责任,并学会欣赏自己的教育贡献……     

一所薄弱校的崛起——记湖北省武汉市硚口区崇仁第二小学效能建设

江湖连接,无地不通,一舟出门,万里唯意,说的是湖北武汉汉正街的繁华与通达。就在离这条商贾云集的中华第一街不远处,3年前,武汉市硚口区六角亭小学、游艺路小学、跃进村小学3校被迫合并为一所新学校——崇仁第二小学(以下简称崇仁二小)。原来,随着武汉城市建设的提升改造,传统商业区、老城区人     

一所小学学校文化重建的个案探析

多元智能作为新课程改革的一项重要理论基础，已经成为许多学校建设的重要指导理念。P小学以此作为学校的核心精神，着力建设一种多元智能文化，突破过去一元化的学校文化，从学校共同愿景、制度、教师专业发展的实践、教学实践等多层面深入地进行了探索，将学校的九学理念与教育实践进行了整合，积累了一系列经验。     

一所新型的致富学校——记福建省建阳市农函大分校

福建省建阳市农函大分校在福建省农村致富技术函授大学南平分校的正确领导和建阳市委、市政府的重视关怀下 ,得到市委组织部、农委、林委、教育局等成员单位的密切配合 ,向村村寨寨播撒着科技和智慧的种子 ,被农民称为帮其依靠科技致富的函授学校。自１９９３年开始 ,建阳分校已累计招收学员４８８３人 ,年年超额完成省、地下达的招生任务。６年被上级评为先进集体 ,并荣获全省农函大“十佳分校”的光荣称号。一大批学以致用、学有成效的农函大学员在农村广阔天地里大显身手 ,推动了建阳市农村经济的蓬勃发展。如黄坑镇有４９３人参加了农函…     

一所优质的平民学校——记辽中县立人私立初级中学

东邻蒲水、西指辽河的辽中，是个美丽富饶的地方。党的十一届三中全会以来，改革的春风吹绿了辽中的山林和原野，改革的大潮激活了辽中经济和教育。辽中县立人私立初级中学就是在这改革大潮的激荡下，从辽沈大地上升起的一颗新星。她从一无所有起步，通过艰苦创业立足，在激烈竞争中发展，创造了辽中教育史上的一个奇迹，谱写了一曲民办学校创业和发展的凯歌。