远程学习环境中师生间情感的培养途径研究——以“基于网络的中小学教师培训”为例

师生之间的情感培养对学习者的学习效率和学习质量有很重要的影响,基于网络的中小学教师培训也是如此。虽然远程教育过程中的学习者自己也是教师,但也会因为对某些课程教师的教学思想和情感的不认同,而忽视课程的学习。一、远程教育中师生间情感交流缺失的原因     

高校网络远程教育投资效率研究

自从1997年我国正式开展以计算机网络为主要形式的现代远程教育以来，我国的高校网络教育得到了飞速的发展。但是，专门针对网络远程教育投资效率的研究相对缺乏。为了更深入研究和探索网络教育模式，本对网络远程教育的投资效率进行了研究。在献综述的基础上，作首先界定和明确了研究的对象：网络远程教育的投资效率。投资效率与投资效益是两个不同的概念，它可以使用包括生均成本在内的一系列指标来描述和衡量。计算各项投资效率指标，需要对网络远程教育的成本进行分类。根据不同的成本分类方法，作提出了两种不同的效率计量模型。作认为，在实践中人们应当根据不同的数据情况选择适当的计量模型计算投资效率指标。作为案例研究，作采用北京大学现代远程教育的相关数据对投资效率的各项指标进行了计算，并且同当年其它教育形式的相关指标进行了比较，既验证了作所提出的投资计量模型的可操作性，又证明了网络远程教育在投资效率上具有的相对优势。     

试论提高电大管理者管理能力的对策

金融危机背景下电大的远程开放教育面临着新的机遇与挑战，是“危”中有“机”。这种挑战有来自系统内部的，也有来自外部的。作为电大远程教育的管理者，如何在复杂多变的环境中审时度势，提高系统的整体运作效率，这是对电大远程教育管理者管理能力的巨大挑战与考验。远程教育管理者应该具有制定系统运作效率标准的能力、整合系统资源的能力、有效监控系统运行的能力、调整系统目标的能力和进行危机干预的能力五方面的素质与能力要求，文章针对电大系统运作与建设的实际，提出了提高管理能力的具体对策。     

远程教育质量保证与ISO质量认证

远程教育质量保证是社会各界关注的焦点，也是远程教育院校和机构开展远程教育的难点。对远程教育实施ISO质量认证也就成为部分远程教育院校和机构探索远程教育质量保证的重要手段，本文着重就远程教育质量保证与质量认证问题作一论述。     

山区学校远程教育工作管理之我见

山区学校远程教育是促进学校发展的新路径.但远程教育工作管理存在效率不高的问题,必须加强管理,提高效益,推动山区学校教育教学改革.     

远程教育资源与课堂教学的整合

随着社会的不断进步,远程教育也在不断地发展,它在人们的生活中日益尤为显得重要。面对众多的远程教育资源,如何深刻认识远程教育资源,正确把握远程教育资源特点、整合使用远程教育资源,更好地提高课堂地教学效率,是我们老师应该探讨的问题,本文将结合上述问题,谈谈我的个人见解。     

虚拟演播室在远程教育电视节目中的应用

远程教育最大的优点是受教面广，缺陷是师生分离，学习者在收看时容易疲劳。虚拟演播室技术的应用有助于体现远程教育电视节目的现场感和真实性，增强传播效果，扩大受众参与，提高学习效率。     

远程教育中计算机自适应考试系统的研究实现

远程教育是２１世纪教育发展的热点，而网络题库系统在其中具有重要地位。计算机 自适应考试作为现代测验中的一个发展新领域，它有助于提高测验的效率与质量，借助它完善 远程教育体系的题库系统建设意义深远。本文介绍了远程教育中计算机自适应考试系统的原 理、内容及组卷策略。     

入世:中国远程教育路在何方

如何认清中国远程教育的现状，了解中国与发达国家在远程教育方面存在的差距，明确入世后给中国远程教育带来的影响，这是中国远程教育工作者需要探讨的主要问题，也是制订中国远程教育发展战略的客观依据。中国远程教育的发展战略要根据中国经济、社会发展和远程教育的实际而定。     

网络远程教育中的著作权问题

网络远程教育课件不属于计算机软件。有版权作品数字化的方式制作的课件，不属于著作权的合理使用，也不适用法定许可。课件制作人和远程教育机构在课件制作中的权利义务主要应通过合同约定解决。远程教育机构对于学生使用远程教育课件以及交流中产生的著作权问题负有监管责任。     

远程教育理论研究需要创新

自国家实施现代远程教育工程以来，我国现代远程教育得到了快速发展，现代远程教育理论的研究受到了教育界特别是从事远程教育工作者的重视。一些外国远程教育理论也相继被介绍到国内，对促进我国远程教育理论的发展、     

投稿与做人

远程教育是门新兴学科,属于交叉学科。它的一头与计算机科学技术（也即教育技术）学科挂着,另一头又与教育学学科牵连着。远程教育的教育学和教育技术学属性是毫无疑义的,失去了教育技术的支撑,远程教育也就不成为其“远程”了。这就决定了远程教育学术期刊的定位：教育是本,技术也是本。     

生物学教学中的电脑无纸化备课

计算机的普及和信息技术的发展，促使各行业趋于无纸化办公，教学也不例外。远程教育便是无纸化办公的一个例子。生物学教学也能够达到无纸化：完全利用计算机，应用信息技术进行电脑备课、电脑授课、网络批改、网络辅导等等。这里，把我们在这方面的探索过程，提示给大家，抛砖引玉，借此提高我们生物学的教学质量和教学效率。     

远程教育中计算机自适应考试系统的研究和实现

远程教育是2l世纪教育发展的热点，而网络题库系统在其中具有重要地位。计算机自适应考试作为现代测验中的一个发展新领域，它有助于提高测验的效率与质量，借助它完善远程教育体系的题库系统建设意义深远。本文介绍了远程教育中计算机自适应考试系统的原理、内容及组卷策略。     

现代远程教育支持服务环境的构建

现代远程教育中的支持服务环境是激发学习者学习热情、维持其学习动机、提高学习效率和保证学习质量的决定性因素。本文通过对华东师范大学网络教育学院学生总体学习情况的分析，结合目前支持服务环境建设的现状，论述了一种比较理想的远程教育中的支持服务环境，并为远程教育领域提供了一种实践性较强的参考模式。     

模拟实验技术在远程教育中的引入和实施

对于远程教育机构来说，因办学经费有限，由于教学机构与学习在空间上分离，学习到学校实验室做近距离的现场实验总是相当困难，当然也不可能在每个学习所在处(如企业、家庭等)建立实验等，这样就产生了在远程教育中实验教学与远程教学模式不适应的状况，并已经成为了制约远程教育质量的一个     

现代远程教育手段在高职院校中的适当应用——以新疆喀什市高职院校为例

在介绍现代远程教育手段的概念、发展趋势的基础上,对新疆喀什市的3所高职院校应用现代远程教育手段的现状进行问卷调查,分析应用不到位及效率不高的主要原因,揭示高职院校应用现代远程教育手段的重要性和优越性.     

积件库与软资源建设

在远程教育规模不断扩大的今天，各地实施远程教育的不足之处也逐步暴露出来，突出问题体现在：教学资源分散、优质教学资源缺乏、重复建设、形式不规范等。因而，远程教育软资源的建设更应注重其有效性和资源管理的科学性。在建设中融入积件思想成为问题的解决途径。积件实现了有限与无限的统一、基本规则和无穷变幻的统一、静与动的统一，积件思想的提出，是远程教育软资源建设的重大突破，它代表了今后资源建设的一个方向。     

远程教育工作的开展要狠抓落实

实施远程教育，可以促进优质教育资源的共享，在一定程度上缩小教育资源之间的地区差异，提高教学的效率，进一步提升教育质量。因此，远程教育工作的开展，对于教学设施相对落后的地区，尤其是边远山区来说，具有非常重要的意义。远程教育工作要取得成效，关键在于狠抓落实。为此，我们要努力抓好以下几个方面的工作。[第一段]     

现代远程教育如何与学科教学进行有效整合

远程教育资源的运用,使本来丰富多彩的课堂教学更加生机盎然。以计算机为核心的远程教育资源使学科教学声情并茂,知情并重,化繁为简．化难为易．在有效时间内大大提高教学效率,加大课堂信息量,有利于学生思维能力、想象能力和综合能力的培养,有利于学生潜力的开发。但在此过程中也出现了诸如,教学目标不准确、