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在解形如 方程组时,常用的方法是代入法。这种方法在求解过程中显得不够简捷,这里例说二种较简捷的方法。 方法一 上述方程组是一种对称方程组,它可以看成是已知两个数x、y的和与积,求两数。由韦达定理可把x、y看成是二次方程z~2-az b=0的根。因为对称方程组的解是对称数组,二次方程的每个根都可以看作是x或y。所以原方程组解的个数决定于方程z~2-az b=0的根的个数。因此,当△=a~2-4b>0时方程组有两组不同的解。 相似文献
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众所周知,解分式方程的一般思想方法是通过去分母,把分式方程转化为整式方程来求解.但对于一部分较特殊的分式方程,若用一般方法求解,则解题过程比较繁杂.因此,应根据分式方程的结构特点,采用特殊的方法和技巧. 相似文献
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徐芹 《数学学习与研究(教研版)》2014,(21):67+69
极限是微积分学最重要的概念之一,是高等数学后续知识的基础.而极限的计算是微积分学的基本运算之一.本文介绍了一些特殊的极限计算方法并通过实例加以说明,力求使初学者掌握更多计算极限的方法和技巧. 相似文献
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思维是解题的重要环节 ,技巧是选择解题方式的捷径 ,现介绍几种特殊分式方程的解法 ,供同学们参考。一、利用分母之差相等巧解例 1 解分式方程 1x - 2 + 1x - 6 =1x - 7+ 1x - 1 .分析 :本题若按原方程两边同时通分 ,将出现高次方程 ,这样运算量大 ,解起来比较麻烦。通过观察 ,我们不难发现 ,方程有一个特点(x - 2 )与 (x - 1 )、(x - 7)与 (x - 6 )相差“1” ,因此 ,适当调整一下各项顺序 ,移加变减 ,这样解起来较简便 ,具体解题过程如下 :解 :原方程变为1x - 2 - 1x - 1 =1x - 7- 1x - 6通分得 :x - 1 -x + 2(x - 1 ) (x… 相似文献
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思维是解题过程的重要环节,技巧是选择解题方式的捷径,以下几种特殊分式方程的解法,供同学们参考。一、利用分母之差相等巧解例1 解方程1/(x-2)+1/(x-6)=1/(x-7)+1/(x-1). 分析:本题若按原方程两边同时通分,将出现高次方程,这样运算量大,解起来比较麻烦。通过观察,我们不难发现,方程有一个特点(x 相似文献
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解不定方程题,在中学数学竞赛中时有出现.对此,许多同学感到无从下手.为帮助同学们解决这类问题,现将几种常见的特殊解法介绍如下. 相似文献
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解分式方程的基本思想是将分式方程转化为整式方程.本文介绍几种转化技巧——拆项、合并、换元、分贝.一、拆项&@##。&@¥芋一半。上,Q6n&,简化方程而求解‘_.、___3122例1解方程一>+==-一一一一一一”“”“”””’“x+3x‘edZx311一互(1994年山东省中考题)分析一百7一二一一一下可拆成两项工三一x‘+Zr-3““’”—”“””,1羊,可通过拆项而化简方程.l+7”“”————“”一”、。。r。、’。。—·解原方程可他为33·32——>卜——-——一——-Ix+3xlZ+31x化简,得上L=-1.N=-4.经检验,… 相似文献
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设元是列方程或方程组解应用题的重要环节.只有设得巧,才能解得妙.那么应怎样设元呢?这里结合实例介绍四种方法. 相似文献
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解二元一次方程组、三元一次方程组的一般方法是消元.实际上,我们在掌握此通法的同时,也要注意观察、分析方程组中各个方程的结构特征,采用灵活的方法去解决问题,获得最简解法,这就是技巧. 相似文献
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周备 《苏州教育学院学报》1998,(4)
中学数学中的一些特殊方程组,只要抓住了它们的特征性质,可用以下方法灵活解题。 一、整体求和法 就是将原方程或变形后的方程组中的全体方程两边分别连加,从而得到启示,找出最佳解题途径。 相似文献
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二重积分是高等数学的重点,也是难点,计算较为繁琐,有的二重积分需要一定的技巧才能求出.探讨了积分区域关于坐标轴对称、关于直线对称、积分区域是圆的一部分等特殊区域上二重积分的计算技巧,讨论了几类特殊被积函数二重积分的选择积分顺序的问题,研究了如何用轮换法求二重积分. 相似文献
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在解答一些应用题时,由于数量关系比较隐蔽,有时采用一般方法解答比较繁杂,有的甚至难以解决,如果能引导学生用特殊方法去分析,可化繁为简、化难为易,使之思路清晰,解法简捷,还能培养学生的思维能力。 相似文献
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工程问题有其独特特点 ,故在解题思路上也有其独特之处 ,下面特介绍几种特殊解题思路。一、分合的解题思路分与合的解题思路是解决数学问题的重要策略之一 ,它是灵活地将题中的条件与问题进行合、分变化 ,以寻求解题思路的一种方法 ,在解题中能起到巧解的作用。例 1 加工一批零件 ,4个师傅和 3个徒弟正好一天完成 ,如果 3个师傅和 4个徒弟合作一天则完成1 71 8。问一个师傅或一个徒弟单独加工 ,各要几天完成 ?解题思路 :将“4个师傅和 3个徒弟正好一天完成”与“3个师傅和 4个徒弟一天完成1 71 8”合并起来 ,便得 7个师傅和 7个徒弟一天完… 相似文献
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与中学代数中的三元一次方程组相类似,我们考虑几个方程组的解法。集合方程组的解不唯一,取较简单的一个解。这里X,Y,Z表示未知集合;A、B、C表示已知集合,I表全集,φ表空集,A′表示A关于I的补集;U,V,W表示任意集合。 引理一 方程A∪X=B有解的充要条件是AB;当此条件满足时,它的一般解是 相似文献