大学校园文化景观的探究

大学校园景观具有独特的文化内涵和育人功能。文章以多个大学的校园景观为实例,从多角度阐述了大学校园不同景观类型所营造的景观空间,体现的校园文化和内涵,对师生的教育和启迪。     

大学文化特色及其在武警院校的特殊性

大学文化主要包含四个基本组成部分,即大学精神气质、大学校训、大学校园景观、大学文化活动。转型发展中的武警院校建设大学文化,应突出政治性、军事性、个别性等三个方面的特色。     

大学校训的文化蕴涵及其建构，

校训体现了一所学校的办学传统、精神风貌,是该校文化传统和办学理念的沉淀,不同的校训代表了各校风格迥异的校园文化和教育理念。本文试以校训为例,从校训的形成内容、表现形式分析了校训在建设大学文化中的作用和应注意的问题。     

谈俞孔坚景观设计作品中的"文人"情怀

作为当代中国的优秀景观设计师俞孔坚,他的作品不仅体现了环境意识,还体现了某种精神蕴涵--"文人"情怀。本文试以俞孔坚教授沈阳建筑大学的景观设计作品为例,分析在当前景观设计面临文化身份丧失问题的时候,他是如何用传统文化参与当代景观设计,以文人建筑师的身份向世人展示中国本土景观文化的特性及成果。     

高校新校区校园文化建设的思考

校园文化是一所大学的灵魂,渗透于学校活动的各个环节,体现在学校每个成员的行为之中,高校校园文化建设有着及其深远的意义。新校区的设立,扩大了学校规模,改善了办学条件,但鉴于校址的偏远、建设的时间跨度等因素,使得新校区的校园文化建设仍然存在一些问题。建设大学校园文化,应注意结合新校区发展建设的特点,遵循和谐发展、继承和创新相结合、以人为本和注重教育质量的原则,从物质文化、制度文化、行为文化和精神文化方面进行建设,形成文化层次多样的校园文化体系。     

以大学文化为魂 以人的发展为本 构建和谐宿舍

大学对人的影响,本质上都是大学文化产生的影响,学生宿舍作为学校教育的支持系统,具有育人的功能,以先进大学精神、现代的文化模式、求实的文化理念、丰富的文化载体引领学生宿舍管理,构建和谐宿舍是现代宿舍建设和管理的方向,和谐宿舍突出以人为本,体现学校文化育人、管理育人、服务育人,以及环境育人的根本目的,实现人才培养目标.     

加强学风建设,奠定人才培养基石

学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱,也是学校生存发展的基础,它体现着学校的文化传统、管理水平和办学理念,是学校创品牌、树形象、谋发展的重要基础。本文从当前学风建设存在的问题和学风建设构想两个方面入手,探讨其影响学风建设的众多因素,以本文出发,从多方面人手,寻求更好的解决学习动机、学习态度、学习方法的途径。     

论高等学校校园文化建设

校园文化是一种特定的文化环境和精神氛围,这种特定的环境和氛围是一所学校。群体文化价值观念的反映和体现,同时又对全体校园人进行直接或潜移默化的引导。优秀的校园文化不仅会对在学校中的人们有所影响,还会通过他们进一步感染社会。所以说,建设以中华传统文化为根基,以社会主义先进文化为发展方向,以大学精神建设为主体构建内容的校园文化,是高校发展过程中必不可少的重要一环,也是构建和谐社会的必然要求。     

论高等学校校园文化建设

校园文化是一种特定的文化环境和精神氛围,这种特定的环境和氛围是一所学校。群体文化价值观念的反映和体现,同时又对全体校园人进行直接或潜移默化的引导。优秀的校园文化不仅会对在学校中的人们有所影响,还会通过他们进一步感染社会。所以说,建设以中华传统文化为根基,以社会主义先进文化为发展方向,以大学精神建设为主体构建内容的校园文化,是高校发展过程中必不可少的重要一环,也是构建和谐社会的必然要求。     

中国重点大学的网络影响力评价研究

 随着网络的迅速发展和逐步普及,人们的学习、工作和生活方式都在悄然改变。大学既要传播知识,又要服务于社会,还要传承文化。在网络环境下,一所大学如何充分利用网络扩大其影响力,进一步服务公众是一个值得探讨的问题。文章通过学校网站规模、学校网站被链接数量、学校的网络显示度、学校网站内容丰富度和网络学术影响力等5个指标,对中国重点大学的网络影响力进行了定量分析和评价,发现中国重点大学在上述5方面发展不均衡。     

关于高水平大学校园文化建设的思考

校园文化是学校长期办学所形成的一种内在文化氛围,是学校发展的灵魂,是高水平大学凝聚人心、展示学校形象、提高文明程度的重要体现.它凝聚着学校的学风、校凤、作风的整体素质,在人才培养的系统工程中极其重要.健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性,对于引导大学生提高思想道德素质,完善高尚人格,开发学生的智力,增进学生的身体素质,丰富文化生活,建立和谐的人际关系,促进大学生全面发展均具有积极作用.     

建设和谐大学校园文化

高等院校应牢固树立以人才培养为主要任务、以人才质量为生命线的意识,培养具有较高思想道德素质的大学生。和谐的校园文化体现了一所大学的办学理念和校园精神。它具有感染性显著特征,对大学生具有潜移默化作用。和谐的大学校园文化又是一所大学的灵魂,关系到人才质量、关系到一所大学的兴衰成败,关系到大学校园能不能培养合格的社会主义现代化事业的建设者和接班人,关系到民族文化的现在和未来能不能始终朝着中国先进文化前进的方向发展。     

全面建设 不断创新——论合肥学院的形象建设

大学形象,实际上反映的就是一所大学的物质形象与文化形象。大学形象既是大学自身文化创造的产物与基础设施的体现,也是公众对大学文化创造给予综合评价的结果。提升和优化社会形象,建设富有时代感的形象文化,不断完善大学的＂硬件＂水平,是大学生存与发展的必然选择。本文所要探讨的就是合肥学院的形象建设,在全面建设、不断创新的宗旨下,从学院形象的定位、理念的规划、先进性的创新以及特色的确立等方面对合肥学院的形象建设进行探讨并给出合理的建议。     

林芝市八一镇景观现状与特色分析

街道是城市的橱窗和走廊,是体现城市形象和活力的地域特色场所。不同民族文化、自然景观、风土人情,塑造的城市印象迥异。文章针对八一镇城市街道硬质景观和软质景观的调查分析,结合八一镇的区位优势、文化特征、民俗特色等,对其街道景观塑造和活力体现开展研究,以期对建设智慧城市、海绵城市提供一定的理论支持。     

大学文化：冲突、原因与构建

大学文化是大学的灵魂。大学是社会的有机组成部分,社会转型对大学文化形成强大冲击,表现在大学文化的行政化、功利化、庸俗化、同质化、简单化等,大学的尊严和价值受到挑战。反思中国大学文化建设,产生冲突的主要原因是理性共识滞后于实际诉求及大学文化与社会文化、现行体制、学校文化的矛盾等。推进大学文化建设,是大学文化向更高层次的追求,是大学文化价值更有意义的实现。     

大学和谐文化建设与大学生综合素质培养

大学以培养人才为己任,学校的发展始终要体现在学生的发展上。大学和谐文化建设就是在尊重教育培养规律和学生身心发展规律的基础上,充分体现良好环境的感染教育作用,提高大学生综合素质。努力使教育立足于学生的未来发展、综合发展与科学发展之中。让大学生在求知的优化环境中学会做人、求索、学习、创新。     

关于校园景观化建设的探讨和思考

分析了景观化校园对学校、社会的重要意义和作用;并以景观化校园思想为理论探讨了校园景观化规划的指导思想和规划原则,指出校园绿化规划要走可持续发展的道路,体现人与自然高度和谐统一的局面。     

慕尼黑大学

慕尼黑大学始建于1472年,是德国历史最悠久,文化气息最浓郁的大学之一。19世纪初,为了纪念学校的创始人路德维希大公和后采的马克希米里安世,这所学校改名为Ludovico Maximilianes。从1472年始建至今,这所学校已经发展成为了规模仅次于柏林自由大学,位居德国第二位的大学。慕尼黑大学设校长1人,副校长3人,均由评议大会选举,校务领导委员会办公室主任1人,由校长任命,5人共同组成学校行政领导机构。     

大学校园景观中如何渗透校园文化

大学校园景观是校园文化建设的重要组成内容,大学校园景观如何渗透大学校园文化,要从学校性质、办学特征、场地的自然和历史文脉这几个方面入手,营造人文化、高品位的校园景观环境。     

浅议城市道路景观园林设计

城市道路是城市景观的框架。在城市,交通运输、购物、交往中都离不开道路,是联系城市各个功能区的纽带作为地理名词,景观泛指地表自然景色。城市道路景观则涵盖城市道路景色和人造的绿化景观,不仅有街道绿化要求,还要顾及园林城市建设,体现该城市的文化和艺术。